悅行致遠，讀書啟慧——英才小學(xué)“知味書社”年度慶典

軒雨閣

首卷語 　　水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。在這樣一個陽光燦爛的夏日里，我們迎來了英才小學(xué)“悅讀致遠，讀書啟慧”的讀書慶典活動。 教師才藝展示 　　在書中，有詩風(fēng)萬里，詞風(fēng)萬里，有發(fā)黃的昨日有閃亮的明天。綜合組和后勤組帶來的《你喜歡讀書嗎？》讓人聽了如漫步書林，不須觥籌交錯，只伴高山流水。 　　在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。書是我們精神上的糧食，也是我們的朋友，六年級組帶來的朗誦《書的旋律》讓我們在書中尋找到了那心靈的打磨石。 　　讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心；茶能醉人何必酒，書能香我不須花。四年級組帶來的朗誦《品味書香》。讓人置身于書海，書香四溢。 　　讀書可以不斷提升自我，完善自我，從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻。二年組帶來的朗誦《你的好，我知道》。縱有千言萬語，也難以表達讀書的好。是呀，你的好，我知道。 　　讀書路上的所有沉淀，都會在人生的序章里凝練，讓你在這個收獲的季節(jié)里，蟬蛻龍變。驀然回首，那一路書香，充滿陽光！三年組帶來的朗誦《一路書香，一生陽光》，悅讀悅美，向光而行。 　　一路書香，一生陽光。讀書，讓孩子們在抑揚頓挫中陶醉，讓孩子們在詩情畫意中徜徉。每個老師都想締造屬于孩子的課堂，因為我是一名教師，感謝一年級組帶來的朗誦《我是一名教師》。 　　教師，只是一個職業(yè)，但我無怨無悔于自己的奉獻，我亦無怨無悔于我的選擇，五年級組的朗誦《幸福的事業(yè)》給大家做了一個好的詮釋，不要問我為何，因為我把孩子當成我的事業(yè)，幸福的事業(yè)！ 教師助演節(jié)目 　　書香四溢惹人迷，那一篇篇精美的文章，那一道道精神的美味，讓你盡情享受。書有書的魅力，音樂有音樂的魅力，郭利方老師獨唱的《沁園春·雪》，讓人聽了如癡如醉。 　　泱泱中華，上下五千年，《詩經(jīng)》走過千年的歲月卻依然散發(fā)著不可磨滅的光輝，我國是詩的國度，是詩的天堂。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人在水一方。陳俊利老師和趙套軍老師帶來的《蒹葭》，才華將在此時洋溢。 讀書沙龍 　　在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我們“知味讀書會”開展了兩次“教育，向美而生”讀書交流活動，每次交流都讓大家沉浸在一片濃濃的書香氛圍中。今天，我們相約在這里，通過“讀書沙龍”來展示讀書給我們帶來的精神的升華。 讀書縱有千般好，但離不開老師的讀書分享。讀書沙龍活動把讀書活動推向了高潮。是呀，教師氣質(zhì)，首先當有書卷氣。書籍是活著的聲音，讀有質(zhì)感的書猶如與哲人對話，滋養(yǎng)出精神上的氣象萬千。為師者，書香致遠。 英才賦 　　教師只是一份職業(yè)，教育卻是一份幸福的事業(yè)。在“讓每一個生命愉悅成長的英才搖籃”，這份幸福愈加明顯。英才小學(xué)就像一艘帆船，我們有經(jīng)驗豐富的舵手，我們有奮勇直前的劃槳手，因為你們，我們必將遠航！感謝行政組帶來的《大美英才賦比興》。 　　煌煌國度，文以昌隆。人生幻彩，源自啟蒙。幸載英才，學(xué)府滿生。明福寺塔，歐陽之風(fēng)。莘莘學(xué)子，才智篤行，黎明在望，桃李迎春。傳經(jīng)授業(yè)我心光明。釋疑解惑，培養(yǎng)智聰。書香校苑，吟讀傳承! 良習(xí)培養(yǎng)，自主登程，樂觀向上，愉悅心靈。交流日進，積累錘成。耘耘希望，滿目蔥蘢，悅行天地，幸福人生。悅行天地，幸福人生。 湯校長讀書盛典致辭 　　最后湯校長為讀書慶典活動致詞。他說：“書卷氣是一個人最好的氣質(zhì)，書香氣是一個校園最好的氛圍，讓我們以此為契機，做到：1. 養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣；2. 做到持之以恒讀書；3. 經(jīng)常參加讀書活動?！辈⒊兄Z下一年，學(xué)校將加大力度，把各項讀書活動搞實，讓師生在愉悅的氛圍中成為“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”的英才人。最后，預(yù)祝“悅行致遠，知味啟慧”讀書盛典活動取得圓滿成功。 結(jié)束語 　　讀書，無需華麗的殿堂，無需輝煌的理由，只要一縷陽光、一杯清茶，我們就能隨意地漫步書海，徜徉在書海帶給我們的歡樂之中。有了書的陪伴，我們的生活將一路智慧，一路書香;有了書的陪伴，我們的生命也將更加厚重深沉。