賀君（圖/文）<div> 從毗鄰湘桂的高田回來，心一直留在那個被愛和微笑溫暖的村小。肖蓉老師如風荷般清澈的笑靨；張思麗、鐘桂林、謝欣時三位小朋友充滿稚氣的臉蛋，如風刀刻在我的心靈深處……<br></div><div><br></div> 去高田村小之前，我與局里的同事芳園多次對志愿服務(wù)方案進行了探討與修改。怕有不周到的地方，或者存在一些原本可控的漏洞。芳園是一個心細得可以從螞蟻的腿上找出毛發(fā)的女孩。角角落落的細節(jié)均已考慮，尤其對進村道路優(yōu)化，多次與崀山鎮(zhèn)聯(lián)校的領(lǐng)導溝通，最后決定還是從本縣的石田轉(zhuǎn)雙江再過深沖，然后抵達高田。聯(lián)校的領(lǐng)導很熱心，如果我們?nèi)ィ瑫才乓慌_車與二名工作人員一起參加這次志愿服務(wù)活動。聽到這個信息，我在心頭稍稍安下神來。因為，這之前一些朋友與我講，去高田從廣西省資源縣的梅溪鎮(zhèn)折進去路會好走些?？闪硗庖恍┡笥雅c我講還是走本縣境界，少折路程，亦或節(jié)省時間。<div><br></div> 二0二0年七月七日。天空如同被鋼刷子刷過一般的賊亮。從崀山鎮(zhèn)陸楠學校搞完志愿服務(wù)后，一行人便馬不停蹄地往高田村趕。<br> 翠山、綠田、白云，奔溪……加上兩邊不時從車窗擠進來的鳴蟬與勁風，牽引著我的思續(xù)，奔跑在山間峽谷旁拓出來的小道上。<br> 經(jīng)石田、過雙江、轉(zhuǎn)深沖，抵高田，一路的急彎與陡坡。不時因山體滑坡路旁有巨石與濕泥阻撓通行。<br> 車停在高田村小旁，校舍其實是借用村公所。一名年近三十，身材纖瘦的女孩站在村小前，一個勁地用笑容與各位打招呼。那笑是那么的純，如山澗的溪流，溫澗透明；像清晨的晨曦，卓爾優(yōu)雅；似春天的菜花，仿佛透出淡淡的清芬……<br> 走進教室，一塊黑板，六張課桌，一張講臺。三個稚氣的孩子沒有像城里的孩子那樣，見有生人來，不約而同嘰嘰喳喳地圍著陌生人問這問那。她們用嚴肅的背影與我們說話；用始終如一的坐姿與我們交談，我們終究看不清楚她們的面容。<br> 肖蓉老師從外面走了進來，帶著一臉末曾倦意的笑容。同去的志愿者笑著說：肖老師，您的笑可以溫暖冬天。難怪孩子們這么喜歡您。她笑了，笑中藏著對大家的祝福。<br> 課堂上，她告訴孩子們我們一行人來的目的，孩子們依然沒有轉(zhuǎn)過身子來看我們。同行的志愿者不停地用手機記錄她們，肖老師便停下話題，孩子們開始輕輕地轉(zhuǎn)過身來看我們。三張稚氣的臉，是那么的純樸，仿若山澗里被清泉濕潤的石子般明麗。<br> 面對我的鏡頭與眾人的手機，她們不顯慌張。看著大家都在拍她們，我將鏡頭對準墻壁上掛著的書包，有點破損的課桌，字跡雋秀的作業(yè)本，還有那纖巧的校鈴……<br> 在眾人的交談中了解到，肖老師大學畢業(yè)后，在外面打過工，后來通過招考，與縣教科局簽訂九年扎根高田村小的合同，現(xiàn)已在該校工作三年多時間。愛人是邵東市人，常年在深圳打工，她的父母帶著五歲的女孩在縣城上幼兒園。一家三口生活在三個地方，只有節(jié)慶才能聚在一起享受親情的甜蜜。<br> 現(xiàn)在教的三個學生都為二年級，大的九歲，另外兩個八歲。家里離學校遠的鐘桂林上學放學翻山越嶺要走近一個小時。學生的午餐由肖蓉負責做。為了不影響教學秩序與教學任務(wù)，肖蓉常常在學生還沒到校時就將午餐做好，到了中午時分將菜飯加熱后與學生一起吃。平時給孩子們剪頭發(fā)，修指甲，梳辮子，抓虱子。利用上城探望家人的時間，替學生的父母幫孩子們買衣服，鞋子。下雨天,孩子們的鞋子濕了，幫她們烘干。由于她的身材嬌小，有些沒穿過幾次的衣服送給學生穿，不時地給學生一些零食。時常教導她們不僅要學習好，還要學會做人。知識改變命運，努力讀書才能走出大山…… 同去的鎮(zhèn)聯(lián)校辦公室主任張高俊介紹，肖蓉老師自從招考進入高田村小，堅持學習，勤奮教學，業(yè)績甚好，年年獲取各種獎勵，深受學生愛戴。 “當、當、當?！鼻宕嗟拟徛暡粩嘣谏焦戎谢仨?。教室里傳出一片片如山泉叮咚的聲音，它在告訴世人，這里有愛和微笑……<div><br></div><div><b>發(fā)《湖南工人報》2020年9月18日第6版<br></b></div><div><b>責任編輯:吳凱風</b></div>