<p class="ql-block"> 鐘大姐，俺的偶像。</p><p class="ql-block"> 俺是她的鐵粉，少年是，青年是，老噠，依然是。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 與她初識，是六六年，桃四中。</p><p class="ql-block"> 她讀高二，俺進初一。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 端莊，俊美，英武；</p><p class="ql-block"> 聰慧，勤奮，成績優(yōu)異；</p><p class="ql-block"> 籃球，乒乓球，運動健將；</p><p class="ql-block"> 唱歌，跳舞，演“孫明霞”；</p><p class="ql-block"> 品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，有威信，有號召力，于是，是全校全票當選的學(xué)生會主席。</p><p class="ql-block"> 在俺眼里 ，她，就是霞光燦燦一女神。</p><p class="ql-block"> 除了品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，俺尤其在意的，是她的那份獨特的氣質(zhì)：沒有一般妙齡美女的嬌艷驕矜與柔媚，卻獨有一份俊逸剛毅與英氣。</p><p class="ql-block"> 于是，特欣賞！特崇拜！</p><p class="ql-block"> 但，她是霞光燦燦一女神，俺是剛進初一懵懂一毛丫！</p><p class="ql-block"> 凡人與神的距離有多遠？</p><p class="ql-block"> 無由攀扯， 無法攀扯。</p><p class="ql-block"> 于是，遠遠的，默默的，仰望，欣賞，崇拜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文革。大字報，大批斗，大串聯(lián)，文斗，武斗，老師不再是老師，教室不再是課堂……</p><p class="ql-block"> 因為混亂，也因家境窘困，父親嚴命棄學(xué)。</p><p class="ql-block"> 于是，進初中兩個月后，俺就一頭一口腳箱，一頭一床棉絮，一擔(dān)挑起，徒步二三十里（十二三歲一毛丫，看看俺的“英雄壯舉”！??????）回家修地球踢噠！</p><p class="ql-block"> 從此，告別學(xué)校，也告別了那默默崇拜的偶像。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 天意弄人。</p><p class="ql-block"> 八年后，俺與偶像都當了教書匠，各自奮戰(zhàn)在各自的三尺講臺上。</p><p class="ql-block"> 區(qū)里（漆河區(qū)）教師培訓(xùn)，意外遇見偶像，但，依然是凡人與神的距離，依然是無由攀扯，無法攀扯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 真正與偶像攀扯上，是后來的五年高函。</p><p class="ql-block"> 老天“牽線”??????，粉絲與偶像成了同學(xué)！</p><p class="ql-block"> 五年高函，每年寒暑假，都集中學(xué)習(xí)。于是，粉絲與偶像同吃同住同學(xué)習(xí)，同玩同樂同志趣，朝夕相處，無話不談。</p><p class="ql-block"> 于是，鐵粉與偶像，成了鐵桿“哥們”！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀的人，無論在哪里都是優(yōu)秀的。</p><p class="ql-block"> 她，是老師，是班主任，是獨女，是獨媳，是母親……</p><p class="ql-block"> 精心教學(xué)，傾情帶班，成績優(yōu)異；</p><p class="ql-block"> 照顧父母，敬重公婆，孝順賢良；</p><p class="ql-block"> 先生長年在外，她含辛茹苦，哺大三個如花似玉的女兒……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 因為優(yōu)秀，人到中年，她被調(diào)到桃一中。</p><p class="ql-block"> 繼續(xù)教學(xué)，繼續(xù)帶班。</p><p class="ql-block"> 勤奮聰慧，精心傾情，年年成績優(yōu)異，屆屆成績斐然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 二00四年，功德圓滿，光榮退休。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 要說這二胡徒弟（終于扯到二胡噠??????），其實，是她自己惹的禍！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為事業(yè)，為家庭，辛勞一生，奉獻一生，終于修得功德圓滿，終于可以悠哉游哉樂享清閑噠！</p><p class="ql-block"> 于是，撿起了年輕時就情有獨鐘的二胡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 于是，幽靜的小區(qū)里，飄出了她悠揚的琴聲</p> <p class="ql-block"> 于是，惹得一群同樣是一中退休的老媽嘚們會羨死！羨得涎水流起幾得長????????????！</p><p class="ql-block"> 于是， 悉悉索索圍著她，嘰嘰喳喳要跟她學(xué)二胡！</p><p class="ql-block"> 鐘大姐，何等人品？能讓同伴們老有所學(xué)，老有所樂，能讓同伴的退休生活，多一份色彩，多一份情趣，何樂而不為？</p><p class="ql-block"> 于是，慨然應(yīng)允。</p><p class="ql-block"> 于是，徒弟們興沖沖買齊了二胡，也興沖沖買齊了二胡教材《兒童二胡入門》??????。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 俗語曾有云：人過少年不學(xué)徒。</p><p class="ql-block"> 可鐘大姐收的是一群怎樣的“少年”徒？</p><p class="ql-block"> 且看：</p><p class="ql-block"> 羅大徒，羅二徒：逾七奔八；</p><p class="ql-block"> 李三徒，王四徒：逾六奔七；</p><p class="ql-block"> 李五徒，羅六徒：早逾五，即奔六。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)二胡有多難？</p><p class="ql-block"> 七十老太學(xué)二胡有多難？</p><p class="ql-block"> “蜀道難，難于上青天”！</p><p class="ql-block"> 難于上天也要學(xué)，誰叫老太太們喜歡？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 于是，操弄了一輩子粉筆，也操弄了一輩子鍋碗瓢盆的手，操起了一輩子只見過，沒摸過（其中只王四徒有些童子功）的二胡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一切從“0”開始。</p><p class="ql-block"> 師傅先帶領(lǐng)大家認識二胡的各個“部門”，然后，再給左右手具體分工。再然后是空弦練習(xí)，音階練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 于是，小區(qū)會所里，就響起了紛繁熱鬧的“姑嘎嘎”“姨嘎嘎”的叫聲。老太太們喊“嘎嘎”的癮，大得很！白天集體“喊”，“放學(xué)”回家，各自“喊”??????。</p><p class="ql-block"> 插一“花絮”：</p><p class="ql-block"> 李大姐（鐘大姐的李三徒）天天回家興致勃勃“喊嘎嘎”。有天，偶爾聽見他兒跟他媳婦兒嘀咕：“俺媽媽，不曉得幾時才學(xué)得會哦?！?lt;/p><p class="ql-block"> 李大姐聽出了兒子的潛臺詞：這“嘎嘎嘎”的叫聲，太嘈人噠，何時是個頭？</p><p class="ql-block"> 李大姐幡然醒悟：怎可只顧自己的興致，不顧家人的感受？</p><p class="ql-block"> 于是，立馬收拾“琵琶弦子”，自我流放到架空層，關(guān)上門窗，繼續(xù)“喊”她的“姑嘎嘎”“姨嘎嘎”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如此勤苦的“嘎嘎嘎”，一些時日后，終于“嘎”出滴兒調(diào)調(diào)來噠??????！老太太們越發(fā)“嘎”得有勁噠！</p><p class="ql-block"> 但，二胡的水有多深？浩瀚如海！操弄二胡的兩手，有多難？對老太太們來說，真是難于上青天！</p><p class="ql-block"> 先說右手。</p><p class="ql-block"> 師傅反復(fù)教導(dǎo)：拉弓時，手腕帶動小臂，小臂帶動大臂；推弓時，先收大臂，再收小臂，再帶動手腕，關(guān)節(jié)要靈活。運弓原則三個字“平”、“直”、“勻”。</p><p class="ql-block"> 但老太太們右手的關(guān)節(jié)似乎早已生銹，于是手臂僵硬緊繃，要動一起動，一不動都不動，關(guān)節(jié)靈活？運弓平直勻？哪顧得上？于是，推弓拉弓就像“ge”柴火！“ge”出來的聲音像殺雞！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 再說左手。</p><p class="ql-block"> 師傅早已跟左手五指明確分工：大指拇兒，掌控琴桿，其余四個指拇兒各管各的音區(qū)。指拇兒按弦，也是三個字：“彎”，“尖”，“活”。</p><p class="ql-block"> 彎，就是指拇兒按弦要彎曲；</p><p class="ql-block"> 尖，用指尖按弦，那里肉厚，發(fā)出的聲音會圓潤飽滿；</p><p class="ql-block"> 活，是指尖移動要靈活。</p><p class="ql-block"> 但那四個指拇兒呢？卻是慵懶癡呆，僵硬遲緩，缺崗錯位，還常常扯皮割索：該管的音區(qū)不管，不該管的又去瞎攪和。尤其是那小指拇兒，因為身材嬌小，經(jīng)常撒嬌耍賴，該它管的音區(qū)，總要扯起“哥哥”“姐姐”一路來攪和。至于那 “彎”“尖”“活”？哪顧得上？早拋到九霄云外踢噠！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為掌控馴服這僵硬癡呆且又任性搗蛋的左右手，老太太們精力高度集中，動用了一切可以動用的力量，眼睛鼻子嘴巴都跟著用勁，于是，眼睛嘴巴都扯動噠（鼻子是扯不動的苦）！于是就扯得枯眉揪眼??????，扯得些牙板槳，有時甚至扯得哼????????????！</p><p class="ql-block"> 想想，這樣的左手，這樣的右手，“ge”出來的“音樂”，該具有怎樣的沖擊力與殺傷力？</p><p class="ql-block"> 且看，面對這樣的徒弟，耳聽這樣的“音樂”，師傅的態(tài)度如何：</p><p class="ql-block"> 不慍不火，不急不躁，輕言細語，耐心耐煩……</p><p class="ql-block"> 一個音節(jié)，一個難點，一遍遍講解，一遍遍示范，教一百遍還不會？那就教一百零一遍……</p><p class="ql-block"> 徒弟們不過意噠，但曉得師傅的人品，給辛苦錢是斷斷不肯要的！于是，私下商議，請師傅七（吃）飯，結(jié)果，師傅更盛情的回請了她們；于是，她們又商議給師傅買件貴重些的衣服，結(jié)果，師傅又給每位徒弟回贈了禮物！</p><p class="ql-block"> 本想向師傅表答一份真誠的謝意，結(jié)果，師傅回贈的更多！從此，徒弟們再也不敢輕舉妄動，只把那份謝意深深地留心底。</p><p class="ql-block"> 緣于對二胡的深深喜愛，緣于對師傅的深深感恩，徒弟們練得特用功，特刻苦。一個音節(jié)，一個難點，一首曲子，反復(fù)練，反復(fù)磨……</p><p class="ql-block"> 十幾遍，幾十遍，幾百遍……</p><p class="ql-block"> 一天，兩天，好多天……</p><p class="ql-block"> 一年，兩年，好幾年……</p><p class="ql-block"> 終于，“鐵棒磨成針”？沒有！當然沒法磨成針，那鐵棒，只是“磨”光些，“磨”熔些??????噠！</p><p class="ql-block"> 終于，“磨”出了一首首曲子：《田園春色》，《良宵》，《金蛇狂舞》，《小花鼓》，《北京的金山上》，甚至《梁?！贰?lt;/p><p class="ql-block"> 當然，還夠不上高水平，但，終于有腔有調(diào)噠！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 桃一中校慶。盛大的舞臺上，老太太們手持二胡，盛裝登臺，驚艷全場！尤其是那些學(xué)生伢兒，發(fā)出一陣陣歡呼：</p><p class="ql-block"> “奶奶們，加油！”</p><p class="ql-block"> 悠揚的二胡聲響起，伢兒們又是一陣陣歡呼：</p><p class="ql-block"> “奶奶們，好棒！”</p><p class="ql-block"> “奶奶們，超贊！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 只可惜，那時的手機，沒得而今這么多功能，沒能錄下當時的影像。</p><p class="ql-block"> 好遺憾！</p><p class="ql-block"> 只是，演出結(jié)束回小區(qū)后，補拍這張照片，彌補了些許缺憾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此后，老太太們又多次參加展演：教委，老干局，熱市敬老院，牛車河敬老院……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 俺，是鐘大姐的“關(guān)門”弟子。當然也是鐘大姐徒弟“們”中的一員。</p><p class="ql-block"> 只是，俺是在師姐們歷盡千磨萬厲，升到“高中”之后，才擠進來讀“幼兒班”的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對二胡，俺有一份特有的情感。</p><p class="ql-block"> 記得小時候，俺爹有一個“大筒”，長得和二胡差不多，只是“顏值”比二胡差多噠。直到而今，俺也不曉得所謂“大筒”，是民間“野生”的草根“樂器”？還是民間樂器里真有“大筒”一說？還是而今的“二胡”原本就叫“二筒”？是“大筒”它弟??????？</p><p class="ql-block"> 只記得，俺對那“大筒”特好奇，俺爹也時常會用它來“ge”一曲，俺就覺得特好聽。于是，心心念念想擺弄哈?？砂车蛔?。</p><p class="ql-block"> 有天，好不容易“伺”到他外出，趕緊偷偷摸出那覬覦已久的“大筒”，學(xué)著俺爹的樣子，裝模作樣“ge”，但哪“ge”得出腔調(diào)？正在胡亂“姑嘎嘎”“姨嘎嘎”呢，俺爹突然回來噠，被他好一頓訓(xùn)斥！</p><p class="ql-block"> 從此，再不敢對那“大筒”有非分之想。</p><p class="ql-block"> 但對“大筒”的那份情愫，卻深深埋在了心底。于是，就一直對那長相與“大筒”相似的“二筒”??????（二胡）情有獨鐘。只是，一直無由結(jié)緣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幾年前，俺搬家到桃源。聽了鐘大姐和她的徒弟們拉的二胡曲，特激動！不僅因為好聽，還因為這二胡，它觸動了俺少時就埋藏在心底的那個“大筒”夢。</p><p class="ql-block"> 幾十年過去，那夢想的種子，竟然還在！</p><p class="ql-block"> 如今，有了時間，有了師傅，有了機緣，那夢想的種子，有了土壤，怎能不催生？至于它發(fā)不發(fā)芽，開不開花，結(jié)不結(jié)果，那是老天的事，俺哪管得著？</p><p class="ql-block"> 于是，纏著鐘大姐，一定要她在她的“高中部”硬插進俺這幼兒班的老賴皮！以鐘大姐的人品，再憑俺與她的“鐵哥們兒”情義，理所當然的，俺就成了她的“關(guān)門”弟子。??????</p><p class="ql-block"> 于是，拉起她，陪俺買了二胡，買了與師姐們一模一樣的《兒童二胡入門》。</p><p class="ql-block"> 從此，每周二胡課，俺就混在“高中部”里“嘎”（先生說俺是“嘎門??????”），放學(xué)回家，在各人屋里“嘎”。</p><p class="ql-block"> 俺，天生駑鈍，腦殼有眼（洞眼的“眼”）。但俺勤奮，且喜歡二胡，于是，“嘎”的癮有天大！怕嘈擾鄰人，俺就關(guān)上門，躲在茅廁里“嘎”！大熱天，“嘎”得汗流浹背，“嘎”得些牙板槳，但每天照“嘎”不誤，直到先生推門喊：</p><p class="ql-block">“嘎門的，來七（吃）飯?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人再蠢，只要肯用功，也會多少有滴兒進步的？“嘎”了一些時日后，竟“嘎”出滴兒調(diào)調(diào)兒來噠！??????</p><p class="ql-block"> 但這還哪里說起？“高中生”與“幼兒班”的距離有多遠？以俺的資質(zhì)，哪年哪月才趕得上？</p><p class="ql-block"> 于是，更加勤苦的“嘎”！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 師傅即時“表揚”俺，以示鼓勵。然后，針對俺的毛病反復(fù)教導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 推弓拉弓手要平，要直，不能前后轉(zhuǎn)動，不能“推磨”；</p><p class="ql-block"> 弓毛要緊貼琴筒，不能讓弓毛彈抖，一“粑”到琴弦，就要岀聲，不能飄；</p><p class="ql-block"> 兩手要放松，不能太緊繃，太用勁；</p><p class="ql-block"> …….</p><p class="ql-block"> 師傅的教導(dǎo)，俺誠惶誠恐，謹記在心?？烧嬲\用起來，“臣妾做不到啊”??????！</p><p class="ql-block"> 俺那左右手，比師姐們的還要僵硬癡呆蠢笨得多??????！師姐們歷盡萬千磨厲，能一步步升到“高年級”，俺呢，不曉得這“幼兒班”，還要“讀”好久??????？</p><p class="ql-block"> 但，俺依然會刻苦用心的“讀”！</p><p class="ql-block"> 邊“讀”邊跟著師傅滿處混！</p><p class="ql-block"> 鐘大姐帶領(lǐng)大家到熱市敬老院，牛車河敬老院演出，俺也混在二胡隊里，裝模作樣，胡亂“吹竽”，哪個曉得俺是個南郭先生????????？</p><p class="ql-block"> 俺與師傅及師姐們都是紅軍碼頭太極拳隊的隊員。每年拳隊年會，俺都會跟著師傅師姐們“演奏”二胡。同樣，隊友們，也沒罵俺是南郭先生??????！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 世事滄桑。</p><p class="ql-block"> 好多年過去，鐘太姐的二胡隊有些衰朽凋零噠??????：</p><p class="ql-block"> 羅大徒，羅二徒，遠離二胡隊，去遠方為兒孫獻余熱踢噠；</p><p class="ql-block"> 李五徒也嚷嚷著“奈不何”，吵吵著要離隊；</p><p class="ql-block"> 最傷心的是，羅六徒，因病離世，歸來無期；</p><p class="ql-block"> 更要命的是，好多年過去，徒弟們都已有些懈怠，對二胡已逐漸失去興致，曾經(jīng)狂熱癡迷的俺，對它的熱情也日漸冷卻，常常一兩月不曾“寵幸”它一次；</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 眼見得，當年曾經(jīng)轟動一中校慶舞臺的“奶奶二胡隊”（俺可不在其列），即將奄奄一息……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “危急”時刻，天將一“神醫(yī)”??????</p><p class="ql-block">??????，為二胡隊開了兩劑“猛藥”！</p><p class="ql-block"> 這“神醫(yī)”是娟娟。</p><p class="ql-block"> 兩劑“猛藥”之一，把她的先生，一中的周老師，她的朋友，九中的聶老師，拉進了二胡隊，兩位都剛剛退休，年富力強，天資優(yōu)越，勤奮好學(xué)，技藝與老徒弟們可不在一個層次。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 他們的加入，為二胡隊，注入了新鮮血液，給日漸衰朽的二胡隊，帶來了生機與活力！</p><p class="ql-block"> “猛藥”之二，極力勸導(dǎo)俺們踢讀“大學(xué)”：桃花源老年大學(xué)。大學(xué)里有二胡班，由桃源二胡名家康一鳴老師執(zhí)教。周老師與聶老師就是康老師班里的優(yōu)秀學(xué)員。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)免費，資料免費，來踢蹭周老師的車，車也免費，何等好事？</p><p class="ql-block"> 當然積極響應(yīng)！</p><p class="ql-block"> 更讓俺感動的是，鐘大姐也響應(yīng)！</p><p class="ql-block"> 在俺眼里，鐘大姐，已經(jīng)是大師級人物。她和康老師是高中同學(xué)，康老師曾誠邀她到二胡班，幫忙教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 她謝絕了老同學(xué)的邀請。</p><p class="ql-block"> 她與她的“讀幼兒班”的徒弟成了“同學(xué)”。</p><p class="ql-block"> 每次二胡課，她與她的“幼兒班”的徒弟一起，認認真真聽講，踏踏實實練習(xí)，練空弦，練音階，練她已經(jīng)爛熟于心的曲子，專心致志，一絲不茍。沒得半點大師的架子……</p><p class="ql-block"> 然后，每周四，又帶領(lǐng)她的徒弟們在小區(qū)會所勤奮練習(xí)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 感嘆，為她的虛懷若谷！</p><p class="ql-block"> 感嘆，為她的“百尺竿頭，更進一步”！</p><p class="ql-block"> 感嘆，為她的學(xué)而不厭，誨人不倦！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因為鐘大姐的言傳身教，因為二胡班里康老師溫厚儒雅的教學(xué)，因為二胡班里同學(xué)們勤奮向?qū)W的氛圍，又重新激發(fā)起俺對二胡的濃厚興趣。</p><p class="ql-block"> 天天自覺“讀書”，把康老師發(fā)的“書”，從頭“讀”到尾（沒教的除外）。</p><p class="ql-block"> 只是，俺駑鈍，俺腦殘，再勤奮，也“讀”不出個名堂來。</p><p class="ql-block"> 但，俺就是有癮！癮大得很！“讀”不出名堂，又怎的？有錢難買俺樂意????????????！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老噠，能有興致學(xué)滴兒東西，幸運；</p><p class="ql-block"> 想學(xué)二胡，有師傅，有師姐，幸運；</p><p class="ql-block"> 學(xué)二胡遇到低谷，有老年大學(xué)，有康老師，有同學(xué)們，幸運；</p><p class="ql-block"> 這輩子，有一個偶像可以崇拜，幸運。</p><p class="ql-block"> 有幸如此，夫復(fù)何求？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>