相知相伴，你我不散

王蘇珍

2018年9月1號(hào)，我們不約而同搭上404這趟列車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)，一路拼搏收獲，一路陽(yáng)光幸福，一路風(fēng)景無(wú)限……今天，列車(chē)已到站，我將下車(chē)并原路返回，你們將繼續(xù)行駛，遠(yuǎn)走高飛！親愛(ài)的孩子們，此刻有太多的不舍，但聚散終有時(shí)，離別開(kāi)出的花，都是新的開(kāi)始！今天，老師謹(jǐn)以此文作為禮物相贈(zèng)，愿彼此珍重！ 邱梓涵：舞蹈房里的身姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健，教室內(nèi)的專注，這便是你為自己鐫寫(xiě)的童年，一切的褒獎(jiǎng)與贊美用于你身上都不為過(guò)，一切的期待與憧憬用于你的未來(lái)都不吝嗇。老師希望你于初中乃至未來(lái)分秒都奮發(fā)如此，那么你對(duì)成功的呼喚終將有回響，滿懷希望便能所向披靡，溫暖有光便能照亮山河，去更遠(yuǎn)點(diǎn)地方吧！ 李銳涵：經(jīng)炎天流火，歷寒雪冰霜，六年學(xué)習(xí)生涯，成就你這位“學(xué)霸”。善良懂事，可愛(ài)努力，這是你的名片；寵辱不驚，浮生若夢(mèng)，這是你的態(tài)度。老師給予你的，只有贊美與驚嘆。贊美你團(tuán)結(jié)同學(xué)時(shí)那股心底涌出的力量，驚嘆于上課時(shí)你精彩的發(fā)言與專注的眼神。不僅于此，老師還對(duì)你有更大的期待，那就是直面挫折，直面挑戰(zhàn)，擦去心底的酸楚與不甘，拭去眼中的恐懼與無(wú)奈，大膽向前，告訴自己：即使再辛苦，待你回頭看時(shí)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山！最后，愿你踔厲向前，過(guò)上滾燙的人生。 陳詩(shī)綺：在班上你是老師眼中的一點(diǎn)光芒，以自己的活躍抒下校內(nèi)活動(dòng)的一幕幕精彩，以自己的負(fù)責(zé)刻下每天值日的有條不紊。你用你的乖巧可愛(ài)與那略帶害羞的臉頰在老師心中博得喜歡，不由得對(duì)你期許更多：大膽發(fā)言，勤思好問(wèn)，及時(shí)解難，認(rèn)真梳理。望你終有一日如金鸞睥睨，昂昂之姿！ 李浩寧：你是酷炫與才華的代名詞，藝術(shù)節(jié)上的表演深入人心，在老師心中激起層層漣漪，也不由得想，你若把對(duì)心愛(ài)之事的專注投入學(xué)習(xí)，那會(huì)是乘冬息覺(jué)醒之羊角，奔騰九霄，飛龍?jiān)谔欤∧阍诶蠋熝壑芯褪沁@么一條潛龍，于淵中躍起，定需正視缺點(diǎn)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真主動(dòng)，以心靜換得奔騰之動(dòng)！ 朱艷：于日常，以文明禮貌塑當(dāng)代青年之標(biāo)桿；于課堂，以求知之饑渴塑學(xué)士之榜樣；于人，以熱愛(ài)協(xié)助班級(jí)事務(wù)，以負(fù)責(zé)協(xié)助老師工作；于己，以高標(biāo)要求，以嚴(yán)紀(jì)約束。這份態(tài)度，這抹身影，令老師滿是欣慰，希望你于初中階段依然如此，向上而生！ 李子涵：聰明是你的專屬名詞，英語(yǔ)是你得以自豪的資本，但光有聰明可不夠，那課堂上的小走神老師看的蠻著急的，希望你將慵懶沉迷、止步不前歸還給昨日，將星夜歸還給山河，將春光歸還給疏疏籬落，明日，胸中有丘壑，立馬振山河！ 謝卓唐：積極主動(dòng)的人永遠(yuǎn)不缺朋友，你便是這樣的一個(gè)人，于同學(xué)交往誠(chéng)懇，于老師交流誠(chéng)實(shí)，同學(xué)老師都不乏對(duì)你的贊美。你就像螢火一般，有一份熱，發(fā)一份光。對(duì)你還期待著很多，比如上課大膽一些，把心中的火光與課堂碰撞摩擦，作業(yè)認(rèn)真一些，堅(jiān)信今天的努力都是為明天的自己埋下的彩蛋！ 嚴(yán)超越：活潑可愛(ài)，上進(jìn)要強(qiáng)，這是你在課堂與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為自己寫(xiě)下的代詞。高舉的小手，負(fù)責(zé)的身影，令老師頗是欣慰。記住，當(dāng)你真心想做成一件事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你，當(dāng)你像在水底渴求空氣一樣渴求成功時(shí)，成功才會(huì)與你不期而遇，不妨大膽一些，再攀一次高峰，再追一次夢(mèng)想！ 繆梓航：態(tài)度端正，是所有老師對(duì)你的肯定，專心積極，是你給老師的印像。只希望你在平時(shí)小事上，要嚴(yán)格要求自己，檢視己身，守其規(guī)，沿其路，循其川，方得以行穩(wěn)致遠(yuǎn)。也唯有小事，方能聚沙成塔，積水成河，集腋成裘！ 蔡昊原：赤子之心是潛藏于黑暗中的光明，你的青春之姿是照亮班級(jí)的光亮——活潑開(kāi)朗，尊敬老師，不懼困難。老師很期待你在體育之路上有所成，有所獲，但文武雙全豈不更美？上課再專心一點(diǎn)，思維再活躍一點(diǎn)，說(shuō)不定能幫助你在球場(chǎng)上更好地掌控全場(chǎng)呢。Nothing is impossible，just do it！ 董宇迪：你就像永動(dòng)機(jī)一樣，無(wú)所疲，無(wú)所倦，熱情四射，活力萬(wàn)丈，與同學(xué)的相處以及在?；顒?dòng)的身影便可見(jiàn)一斑。而“規(guī)矩”是老師對(duì)你提出的要求，懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓，規(guī)則如鏡，檢視己身，如同川堤之于船，大道之于人，尋川而行游速，沿路而行則不迷。望你在初中，守規(guī)循矩，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！ 鄭哲瀚:點(diǎn)點(diǎn)星光綴在天宇間，照的這片天地熠熠生輝。這是你的點(diǎn)滴努力換得的一片璀璨，這是你的進(jìn)步換得的一方美好。老師表?yè)P(yáng)同學(xué)時(shí)讀到你的名字，嘴角總會(huì)稍稍揚(yáng)起，“這小子真不錯(cuò)”，看得你工整的字跡滿心歡喜，見(jiàn)得你的小手高高舉起滿是欣慰，真希望在初中你依然自信如處，收獲成功！ 肖雯曦：秀、靈、慧，是老師伴你一路走來(lái)對(duì)你的總結(jié)，你富有靈氣的提問(wèn)、富有智慧的回答都令老師暗自稱道，而不止于此，老師對(duì)你還有更高的期待，那就是將專注投入于每件事，包括而不限于學(xué)習(xí)，畢竟，天賦就如同自然花木，需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷修剪，而功力必不唐捐！ 朱銳沁：磨煉這回事，就如同風(fēng)雪中的梅，愈冷愈開(kāi)花。老師知道你在學(xué)習(xí)路上面臨種種挫折，令你感到沮喪與遺憾，但請(qǐng)你記住，這些挫折都會(huì)化為你的精神力量，注入你這善良誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的孩子心中，終有一天，昂昂驚天宇！只希望你再多一分大膽，多一分思考，踔厲向前，回望來(lái)時(shí)路時(shí)，已是大鵬一日同風(fēng)起。 張志杰：熱情與活力是你綻放出的青春氣，這分氣息令老師感到你的可塑性，不論過(guò)去如何，不論當(dāng)下如何，未來(lái)總是埋藏著驚喜，而這份收獲驚喜的喜悅，需要你現(xiàn)在的努力去實(shí)現(xiàn)，我們努力奔跑，只為留在原地，希望你拋棄一些小學(xué)的陋習(xí)，在初中努力奔跑，努力向前！ 吳陳凱：等待和希望是人類(lèi)的全部智慧，老師從你眼中看出了向上而生的力量，從你的活潑積極中找到了汲汲向前的姿態(tài)，這是希望，這是你所擁有了的智慧；等待，是一份耐心，一份渴望，是對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜以求與不懈身姿，你一定領(lǐng)會(huì)這份智慧的含義，終上高樓，終摘星辰！ 劉奕宸：說(shuō)話的那份斬釘截鐵令老師佩服，思維的敏捷活躍令老師贊嘆，你的管理才能、組織能力定會(huì)在未來(lái)有所用處。而這，需要你于集體出發(fā)，這樣，同學(xué)們才會(huì)更加佩服你，更加敬重你，需于法家的條理之中注入道家的無(wú)為，于法術(shù)勢(shì)之中融民意。在學(xué)習(xí)道路上，小學(xué)畢業(yè)也并非終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，望你不虛此行！ 李雅妮：你的那份熱情，那份執(zhí)著，那份嚴(yán)謹(jǐn)，令老師刮目相看。你對(duì)同學(xué)的態(tài)度，對(duì)體育的熱愛(ài)，對(duì)校規(guī)的遵守，都令老師感到滿意。美中不足的是，你對(duì)學(xué)習(xí)還未盡全力，要記住，真正的速度不是沖刺，而是堅(jiān)持，真正的遺憾不是跬步，而是徘徊，老師希望你在新的起點(diǎn)收獲對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持與熱情，以新姿迎接新征程。 陳奕如：嘹亮而又清脆，動(dòng)人而又震撼的歌聲在老師心中久久不能抹去，這份記憶令老師對(duì)你始終充滿期待，充滿希望，再加之你的乖巧懂事、積極可愛(ài)，老師對(duì)你也是喜愛(ài)倍增，希望你在新的起點(diǎn)上有新的收獲、新的成長(zhǎng)。夜光之珠，不必出于孟津之河，只待你被發(fā)掘！ 毛振楠：楓葉經(jīng)霜艷，梅花透雪香，六年學(xué)習(xí)、修煉令你到了一個(gè)新的高度，你知難而上，于學(xué)習(xí)，于武術(shù)，都綻放著屬于自己的人生光輝，老師對(duì)你所取得所有成績(jī)感到自豪，也不禁對(duì)你有更大的期待，比如在課外再多學(xué)一點(diǎn)，再多問(wèn)一點(diǎn)。大海之潤(rùn)，非一日之流也，望你踏實(shí)向前！ 張浩：最簡(jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)，老師不可否認(rèn)你的努力，也看得到你的進(jìn)步，但仍希望你要腳踏實(shí)地，勿輕視細(xì)節(jié)，勿掉以輕心，要知，大廈之成，非一木之材也，唯有積累，唯有持之以恒，方得始終如一。望你莫閑過(guò)白日歲月，努力向前！ 朱航萱：簡(jiǎn)單純粹，卻又融情于理，這是作為班長(zhǎng)的你的處事之道，令老師頗感滿意。對(duì)你的褒獎(jiǎng)難以寫(xiě)完，對(duì)你更多的是期待，要記住，優(yōu)等的心，不必華麗，必須堅(jiān)固。日后，可以放棄外在的藻飾，但一定要堅(jiān)守內(nèi)心的執(zhí)著，不因幸運(yùn)而故步自封，不因逆運(yùn)而一蹶不振，沉守內(nèi)心那一份執(zhí)著吧，老師相信你在初中有更好的成就！ 江子欣：乖巧懂事，體貼善良，積極可愛(ài)，這串串名片都鐫寫(xiě)著你的優(yōu)秀與不凡，但老師希望你仍需做到專注、自信，才能為你的優(yōu)秀再增一筆光輝，鍥而不舍，不急于求成，記住，凡事開(kāi)始時(shí)最難，若你挺過(guò)好習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)始階段，你便即將收獲好習(xí)慣，希望你在日后征程中，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，滿載星輝！ 江尉軒：聰明伶俐是你給老師留下的第一印象，然而天賦就如同自然花木，需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷修剪，你的努力在老師看來(lái)還無(wú)法與你的天賦匹配，何不放下雜念，心無(wú)旁騖，通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)兌現(xiàn)自己的天賦呢？學(xué)習(xí)路上有光有影、有晴有雨，希望你在這曲折的律動(dòng)中柳暗花明！ 留子睿：凡心所向，素履所往，一葦以航。這是老師對(duì)你小學(xué)階段由衷的評(píng)價(jià)，你的堅(jiān)持不懈，你的一往無(wú)前，值得這份贊美。在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、井井有條，在對(duì)待老師同學(xué)時(shí)禮貌友好，這是你六年以來(lái)的縮影。你跋涉于學(xué)海書(shū)涯，走過(guò)萬(wàn)千草木，老師相信你終能昂揚(yáng)奔赴屬于自己的成功，摘下屬于自己的果實(shí)！ 陳思瑜：快樂(lè)活潑的身影經(jīng)常出現(xiàn)在校園里，清脆迷人的歌喉時(shí)常縈繞在班級(jí)里，老師和你相識(shí)的滿足就如月上柳梢的那份美好。老師對(duì)你還期待著更多，那就是心有理想，心懷驚雷，并在至暗時(shí)還能勇敢地提燈前行，贏得成功的青睞。心之所向，身之所往，于夢(mèng)想之路厚積薄發(fā)，終破繭成蝶！ 楊宸滔：快樂(lè)、開(kāi)朗，這是你帶給我們所有人的樂(lè)觀因子，善良、文明，這是你為所有同學(xué)樹(shù)立的少年標(biāo)桿。你的乖巧不由得讓老師對(duì)你期待著更多，那就是努力攀上心中的那座高山，即使路再難再險(xiǎn)，也無(wú)畏向上，站在山巔之上時(shí)，迎來(lái)自己的突破！ 黃楚涵：自覺(jué)與踏實(shí)的品質(zhì)、乖巧與溫柔的性格，讓老師對(duì)你十分放心。歌聲動(dòng)人、字跡工整，讓老師對(duì)你充滿喜愛(ài)。那漂亮的成績(jī)抒寫(xiě)著你的努力，那默默無(wú)聞的背影鐫刻著你的精彩。你做事富有溫度，但老師希望你再多一分果敢；你為人柔軟，但老師希望你再少一分靦腆。夢(mèng)想終能和你不期而遇！ 葉安哲：陽(yáng)光與自信，活潑與可愛(ài)，是你身上不斷散發(fā)出的美好與青春。你的榮譽(yù)感，你的熱心腸，你的踏實(shí)認(rèn)真，讓老師對(duì)你的未來(lái)充滿著期待。只希望你能再對(duì)自己嚴(yán)格一些，要求再高一些，那樣你所獲的成功才配得上你的優(yōu)秀，馬不停蹄向前,歷盡千帆不畏，一切美好與成功都會(huì)在路上所獲！ 黃悅：學(xué)習(xí)路上始終如一，藝術(shù)途中花香滿衣，熠熠閃光，汲汲向前，這便是你。老師對(duì)你的喜愛(ài)與贊美難以一言以蔽，因而對(duì)你充滿期待，也對(duì)你有著更高的要求，那就是堅(jiān)持自己，即使未來(lái)的路如山陡峭，也要堅(jiān)守初心，即使身處逆境，也要踔厲而行，如此方能遇見(jiàn)更美的自己。老師對(duì)你充滿信心，希望你也能充滿信心，一往無(wú)前！ 江靜雯：在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在與老師交流時(shí)的乖巧懂事，在上課時(shí)的專心致志，令老師感到滿意，也不由得希望你變得更好。再積極一些，再活潑一些，再努力一些，再細(xì)致一些，在初中階段時(shí)刻以此要求自己，終能聲震人間，終將點(diǎn)燃閃電！加油吧，少年！ 張芷菲：星辰下，日光里，你的身影總是散發(fā)著堅(jiān)定與執(zhí)著，那份少年之心，那股向上而生的力量，總是鼓勵(lì)著你在上課積極發(fā)言，在課后一絲不茍，在班里膽大心細(xì)，在班外活潑主動(dòng)。認(rèn)真的生活態(tài)度令老師對(duì)您的未來(lái)憧憬不已，請(qǐng)記住，念念不忘，必有回響，你若在未來(lái)仍保此種種，終能見(jiàn)得星辰大海！ 武子涵：工整的字跡，聰明的腦瓜，是你能在學(xué)習(xí)之路立足的資本，老師相信你的成績(jī)不止于此，而欲更進(jìn)一步，必認(rèn)清不足?？朔涣加瑥V交諍友，這是老師對(duì)你提出的要求與期待，希望你于初中生涯以此為要，以此為本，追一次夢(mèng)，攀一座山，達(dá)到一個(gè)新的高度！ 陳籽妍：乖巧文靜的性格，工整的字跡，華美的舞姿，都令老師贊嘆不已，對(duì)你，有的是褒獎(jiǎng)，有的是滿意，也有一份期許，希望你在學(xué)習(xí)道路上達(dá)到一個(gè)新的高度，而這需要你的堅(jiān)持不懈，當(dāng)你真心想做成一件事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你，心無(wú)旁騖，始終如一，這必將助你在未來(lái)路上擁抱星辰大海，終能鯤鵬展翅，同風(fēng)躍起！ 陳夢(mèng)欣：懂事、踏實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、榮譽(yù)感強(qiáng)，這注定你終能收獲成功，終將鮮衣怒馬，你那活躍在校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的身影，你那與朋友交而有序的態(tài)度，都令老師感到欣慰滿足。只希望你能再鉆一鉆，問(wèn)一問(wèn)，想一想，那么即使千回百轉(zhuǎn)、道阻且長(zhǎng)，也能收獲成長(zhǎng)，向前走吧！ 蘭凌晴：沉淀自己、發(fā)展自己，這是你這幾年的狀態(tài)，令老師頗感欣慰。但老師希望你能辨前行航向，能拋往日是非痛苦，莫陷囹圄，莫為逆流裹挾，莫為浪潮淹沒(méi)，在停滯的時(shí)刻，予己警醒，明確前路，以至彼岸。既無(wú)暇顧及過(guò)去，那么就大膽向前走吧，相信你終能滿載星輝而歸！ 陳禹丞：可愛(ài)單純、天真善良，你真的很受老師喜歡呢。整潔清爽的作業(yè)本、有條不紊的回答，都令老師感到你的未來(lái)可期。只希望你在生活里再懂事一些，多聽(tīng)父母的話。鷹隼初飛，振翮向上，這是老師對(duì)你未來(lái)的期待與祝愿，望你抖擻精神，整裝向前，終乳虎嘯谷，使百獸震惶! 周玲藝：泳池里的搏浪女孩，教室里的文靜書(shū)生，這便是你。你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步有目共睹，也不由得令老師對(duì)你的期待更加大了一些，希望你能像在水底渴求空氣一樣渴求成功，保持期待，堅(jiān)定信念，不停下奮斗的腳步，終有一天能走出山重水復(fù)，迎來(lái)柳暗花明。這一切在你這一年以來(lái)已經(jīng)漸漸生效，望你保持初心，砥礪前行！ 陳何?。禾?shí)、沉穩(wěn)、優(yōu)秀，這是你小學(xué)階段為自己掙得的名片，希望你一直懷揣著它們，即使未來(lái)聲色犬馬，也依然懷揣自己的初心，振翮高飛。在你若干年后，回望來(lái)時(shí)路時(shí)，切莫忘記你緊盯黑板時(shí)雙眸與心靈的澄澈，這會(huì)助你在千錘百煉的學(xué)習(xí)之路上仍能逆流而行，向上而生。希望你緊凝高峰，再續(xù)輝煌！ 陳梓沁：身影躍動(dòng)于校園各角，這是你活潑積極的代碼；溫柔悅耳的聲音，這是你與朋友交往時(shí)的真誠(chéng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上那急迫的眼神，這是你集體榮譽(yù)感的迸射。老師對(duì)你充滿喜歡，也希望你變得更好，進(jìn)入初中后一定要多問(wèn)問(wèn)題，更加專心于學(xué)業(yè)，這才會(huì)令你變得更完美。 陳越桐：善良真誠(chéng)，陽(yáng)光大方這是你的專屬名詞，也是老師對(duì)你充滿信心的原因。老師希望你進(jìn)入新的階段，能確定更清晰的人生目標(biāo)，而非隨波逐流，能廣交諍友、正友，而非損友。一切還未塵埃落定，若希望結(jié)果如你所愿，那就大膽地沖撞困難，把握當(dāng)下，奮力逐夢(mèng)！ 林敬開(kāi)：聰明活潑、熱情善良、遵守校規(guī)，這是老師對(duì)你頗有好感的原因，老師也有理由相信你還能更進(jìn)一步，這需要你抵制誘惑，克服不良習(xí)慣，并在課堂上保持專注與投入。身之所向，心之所往，希望你能在人生新階段明確目標(biāo)，確定坐標(biāo)，心中有火，眼里有光，再度起航！ 吳苡暢：優(yōu)美妙曼的舞姿、認(rèn)真投入的背影，這仿佛注定了你未來(lái)能有所成、有所獲，老師對(duì)你是充滿了贊美、喜歡、期待！老師對(duì)你的褒獎(jiǎng)難以一述而終，對(duì)你的期待卻是不得不提，那就是希望你能再多一分思考，多一分思維的活躍、靈感的碰撞。揮灑汗水過(guò)后，你定能昂揚(yáng)向前，奔至遠(yuǎn)方！ 朱函逸：經(jīng)風(fēng)歷雨、沉淀數(shù)年，留下的是你無(wú)可挑剔的當(dāng)下；提燈前行，向上而生，得到的是你如今的輝煌燦爛；樂(lè)觀積極、恬淡嫻靜，歷練的是你處事不驚的現(xiàn)在。你學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)蛻變，學(xué)會(huì)走得更遠(yuǎn)，你留給老師的，是對(duì)你無(wú)可挑剔的評(píng)價(jià)，難以說(shuō)盡的褒獎(jiǎng)，只希望你在初中階段仍心懷理想，少年啊，未來(lái)可期！ 熊昱喆：默默向前，生如靜湖，厚積而薄發(fā)，在人生沙漏中去粗取精，在廣博學(xué)海中思索探求，這便是與眾不同的你，你的優(yōu)秀令老師印象頗深，也不由得對(duì)你多了一分期待，那就是工整自己的字跡，并多將自己的才華顯露于人群之中，多發(fā)表自己的真知灼見(jiàn)。那樣，你的故事才能更加鮮活，才能更加燦爛！ 曾涵墨：內(nèi)向靦腆的表面，是一顆敏感的心與一個(gè)智慧的腦瓜，你的才思令同學(xué)稱奇，令老師稱道，不由得對(duì)你的創(chuàng)造活力發(fā)出贊嘆。只是老師希望你能好好利用自己的創(chuàng)造天賦，少一點(diǎn)偷懶，多一點(diǎn)勤奮，只有食得酸甜，觸得到溫涼，美麗的風(fēng)景才能與你不期而遇！ 廖芯敏：舞蹈房里灑下的汗水，折射著你曼妙的舞姿；流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，透露著你的優(yōu)秀不凡；那時(shí)時(shí)可見(jiàn)的背影，隱藏著你活潑、柔軟的內(nèi)心。于你，老師滿是喜歡，也不由得希望你更加優(yōu)秀。思維的旋轉(zhuǎn)就如同舞姿那樣迷人，你若愿全速轉(zhuǎn)動(dòng)起你的腦瓜，那么數(shù)學(xué)的頭疼乃至生活的困難，都終將粉碎，那么山頂?shù)拿利惻c天際的遼闊，都終將與你相遇。 廖芯怡：跳躍著跳躍著，你便長(zhǎng)大、扶搖直上，熱情、可愛(ài)、活潑、榮譽(yù)感，這是你給自己寫(xiě)下的標(biāo)記，也是你日后成功的奠基。老師對(duì)你還期待著更多，期待著你做逆風(fēng)里的航行者，突破自己的瓶頸，做暴風(fēng)雨中的雨燕，克服自己的缺陷，做攀爬的小熊，笨拙而漂亮地向上。道路漫長(zhǎng)，愿充滿奇跡，充滿發(fā)現(xiàn)。  周子杰：調(diào)皮搗蛋的外表下是一顆熱愛(ài)自然、不甘寂寞的少年之心，被你捉住的只只昆蟲(chóng)陪伴了、見(jiàn)證了你整個(gè)童年，它們?cè)V說(shuō)著你的活潑機(jī)靈，注視著你的歡喜憂愁，老師希望你這股少年氣、這份少年心，不因時(shí)間流逝而消蝕，不因困難遮蔽而消散，望它常在，并懷其克難，終得美好。 周子涵：“天以百兇成一人”，六年逐夢(mèng)，雖遇萬(wàn)千挫折、萬(wàn)千磨難，但老師很感動(dòng)你能努力克服，克服了衛(wèi)生習(xí)慣不佳的壞毛病，至少丟掉了原來(lái)的“小花貓”；克服了上課隨意講話的小毛病，丟掉了原來(lái)的“小話嘮”。對(duì)于你老師還有更多的期盼，這份期盼是對(duì)你學(xué)習(xí)更高的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)你人生更高的尺量，望你汲汲向前，不負(fù)韶華，不負(fù)此行！       凡是過(guò)往，皆為序章；所有未來(lái)，皆可期待！親愛(ài)的孩子們，愿你們出走半生，歸來(lái)仍是少年！祝福你們：畢業(yè)快樂(lè)，前程似錦！