<p class="ql-block" style="text-align: center;">－－記合水縣幼兒園幼小銜接系列活動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 六月，驕陽(yáng)似火，</span>六月，<span style="font-size: 18px;">荷風(fēng)送香，轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季，孩子們</span>盡情享受著幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，也對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。對(duì)幼兒園的孩子而言，小學(xué)是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方。為了科學(xué)、規(guī)范地做好幼小銜接工作，幫助大班孩子實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡，為孩子們后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我園開(kāi)展了幼小銜接系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 科學(xué)銜接 ?筑夢(mèng)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> </p> 常規(guī)養(yǎng)成 <p class="ql-block"> 良好的生活自理能力，能夠幫助孩子們較好地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，為整個(gè)小學(xué)階段打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)孩子們長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)、工作、生活，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。瞧??，孩子們個(gè)個(gè)都棒棒噠??????</p> 認(rèn)識(shí)文具 <p class="ql-block"> 孩子們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，了解書(shū)包、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品的用途，知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的必備品，還到文具店去選購(gòu)了文具，這里的文具可真多，真是琳瑯滿(mǎn)目??????</p> 書(shū)包整理 <p class="ql-block"> 進(jìn)入嶄新的小學(xué)校園生活，首先要學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包??，看，孩子們學(xué)的多認(rèn)真???♀????♀????♀?</p> 書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練 <p class="ql-block"> 良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，如握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在握筆姿勢(shì)沒(méi)有定型前，在幼兒每次書(shū)寫(xiě)前進(jìn)行提示，可以促進(jìn)正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的養(yǎng)成。瞧，孩子們開(kāi)始認(rèn)真進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練啦！</p> 閱讀培養(yǎng) <p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，有助于激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，喜愛(ài)讀書(shū)的孩子更愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)能力也更強(qiáng)。</p> 暢想小學(xué) <p class="ql-block"> 小學(xué)是什么樣的呢？每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)模樣，想象著、描繪著??有大大的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓，整齊的桌椅。這些都是孩子們想象中小學(xué)美好的模樣！寶貝們用自己的一雙小手描繪著“我心目中的小學(xué)”，對(duì)小學(xué)校園生活充滿(mǎn)了美好的憧憬！！</p> 攜手同行 ?助力成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 幼小銜接對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是一件比較重要的事情，很多家長(zhǎng)在孩子幼升小時(shí)都有很多困惑，我們積極利用各種資源，幫助家長(zhǎng)科學(xué)銜接，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。</p> 走進(jìn)小學(xué) ?體驗(yàn)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 6月22日早晨，我園組織全體大班幼兒排著整齊的隊(duì)伍一起走進(jìn)期待已久的小學(xué)，每個(gè)孩子的小臉上都洋溢著興奮的表情，寫(xiě)滿(mǎn)了好奇與向往。進(jìn)入西華池小學(xué)校園，在副校長(zhǎng)劉興平、教務(wù)主任韓廣欣、教務(wù)副主任邵文奇、辦公室主任高芳的熱情接待下，我們對(duì)小學(xué)的校園環(huán)境、大課間、課堂教學(xué)、各種功能室進(jìn)行了參觀(guān)。</p> 陽(yáng)光大課間 <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)是參觀(guān)陽(yáng)光大課間活動(dòng)。伴隨著歡快的音樂(lè)，大哥哥、大姐姐們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作整齊的跟著音樂(lè)舞動(dòng)，孩子們一下就被深深的吸引住了。</p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 樓道里干凈整潔，一塵不染；墻面上的學(xué)習(xí)園地內(nèi)容豐富；整齊的書(shū)桌、生動(dòng)的課堂、筆直的坐姿，瑯瑯的讀書(shū)聲??寶貝們坐在小學(xué)生的座位上既興奮又激動(dòng)。</p> 參觀(guān)功能室 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 功能齊全的活動(dòng)室吸引著孩子們的眼球，他們?nèi)滩蛔∠肴タ匆豢?、摸一摸，試一試，還不時(shí)小聲交談、分享??完全</span>浸潤(rùn)在校園濃厚的文化氛圍中，認(rèn)真地尋找著小學(xué)校園里的新奇與有趣。好奇的小眼神里充滿(mǎn)了對(duì)小學(xué)校園強(qiáng)烈的渴望。</p><p class="ql-block"><br></p> <ul class="ql-block"><li>圖書(shū)室</li></ul> <ul class="ql-block"><li>微機(jī)室</li></ul> <ul class="ql-block"><li>榮譽(yù)展廳</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)一系列的幼小銜接活動(dòng)，孩子們親眼觀(guān)察，親耳聆聽(tīng)，親身體驗(yàn)，近距離的了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！相信不久的將來(lái)，他們一定能邁著自信、從容的步伐，走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始新的生活。</p><p class="ql-block"> 親愛(ài)的孩子們，最美的六月里，卻預(yù)示著七月畢業(yè)歌的唱響，畢業(yè)是結(jié)束，也是開(kāi)始，是祝福，亦是暢想，希望你們永遠(yuǎn)帶著今天的夢(mèng)想，勇敢啟航，乘風(fēng)破浪，雛鷹高飛，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，擁有更美好的未來(lái)！</p>