<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 一.研發(fā)背景</p><p class="ql-block"> 《新蒙式多元寶盒》課程由香港哈津國際教育集團與美國新蒙式國際幼兒教育研究院聯(lián)合研發(fā)。針對我國傳統(tǒng)幼兒教學方式中重知識、輕體驗，重機械性記憶、缺乏探索性開發(fā)等現(xiàn)象，結(jié)合國外先進的教育理念，融合國內(nèi)應試教育體制，為幼兒及家園共育打造的一款大型教具類課程。課程完全順應3-6歲幼兒天性，以尊重生命成長規(guī)律為前提，培養(yǎng)幼兒獨立自主的學習能力及生活能力為基礎，將教師從課堂的“主導者”變?yōu)椤耙龑д摺?，充分發(fā)揮幼兒的“探索天分”，讓幼兒在動手操作的過程中培養(yǎng)習慣、習得技能。幫助園所實現(xiàn)體驗式、探究式、感悟式教學！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">一句話總結(jié)：尊重天性，不再“一刀切”，化“填鴨式”教學為“體驗式”教學！</span></p> <p class="ql-block"> 二.理論基礎</p><p class="ql-block"> 《新蒙式多元寶盒》課程依據(jù)美國哈佛大學加德納博士的多元智能理論與瑞士心理學家皮亞杰的認知發(fā)展理論，借助于本課程六個領域下500組寶盒的操作學習，完成對3-6歲兒童綜合商數(shù)和八大智能的提升。從而真正實現(xiàn)兒童個性化的學習。本課程強調(diào)教師只是“引導者”，通過巧妙設計228張不同排序的通關卡，讓每一名幼兒都能夠獨立自主的操作。以興趣為先導，讓兒童以其自身的感悟，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育健全人格！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 簡單的說：尊重個體化差異，為每一名幼兒量身定制學習計劃，“因材施教”！</span></p> <p class="ql-block"> 三.內(nèi)容涵蓋</p><p class="ql-block"> 本課程由眾多學前教育專家針對幼兒大腦發(fā)育關鍵期特點精心選定、傾心打造。內(nèi)容不僅涵蓋幼兒3-6歲應知必會的常識、知識，更為其小、初、高以后的知識積累及習慣養(yǎng)成奠定了良好的基礎。其所分布的64個核心概念、500組寶盒、4000多道益智題目、10080個不同的小學具組件，運用豐富有趣的情景呈現(xiàn)，通過完全動手操作使它們在孩子的大腦中反復印刻。這是幼兒早期大腦塑造最有效也是最科學的方法！對幼兒早期性格養(yǎng)成起到至關重要的作用。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 直白了講：玩出智慧、激活全腦，將應試教育與蒙氏理念完美融合，在游戲中實現(xiàn)幼小“無縫銜接”！</span></p> <p class="ql-block"> 部分核心概念與教學內(nèi)容展示（整個課程分為七個學習階段，480種不同學習內(nèi)容）</p> <p class="ql-block"> 三.教育特色</p><p class="ql-block">1.<span style="color: rgb(22, 126, 251);">堅持自發(fā)性學習。</span>（教育的目的不是將篩選過的事實塞給孩子，而是激發(fā)他自主的學習欲望）</p> <p class="ql-block">2.<span style="color: rgb(22, 126, 251);">做到課程編序和學習進程的個性化。</span>（每名幼兒都有專屬于自己的通關卡，同時可以自我控制學習進度。）</p> <p class="ql-block">3.<span style="color: rgb(22, 126, 251);">堅持教師只是一個“引導者”。</span>（教育是一場漸行漸遠的送別，你關注他、跟隨他、必要的時候引導他，卻唯獨不能主導他）</p> <p class="ql-block">4.<span style="color: rgb(22, 126, 251);">堅持時刻“動手做”是學習最重要的指導方針。</span>（動手即動腦，專注力與觀察力是最基礎的學習能力，也是一個人能否取得成功的核心要素。而讓孩子專心的最好方法就是讓他將注意力集中在雙手實效的操作上。）</p> <p class="ql-block">5.<span style="color: rgb(22, 126, 251);">做到安靜有秩序的學習過程。</span>（課程全程配備相應的音樂，井然有序的環(huán)境和氛圍更容易增強幼兒專注的探究興趣，提升自主的操作狀態(tài)。）</p> <p class="ql-block"> 四.學習效果</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.激發(fā)和增強幼兒自主學習興趣</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.鍛煉幼兒綜合學習能力</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.讓幼兒在探索中提高獨立解決問題的能力、抗挫折能力、情緒管理能力及向他人尋求幫助的能力。</span></p><p class="ql-block">1）自己看（觀察）</p> <p class="ql-block">2）自己找（思考）</p> <p class="ql-block">3）自己想（判斷）</p> <p class="ql-block">4）自己動手做（執(zhí)行）</p> <p class="ql-block">5）自我檢測（核驗）</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、幼兒自主操作相應寶盒的學習單，教師即時檢驗、評價。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、學期末幼兒自主完成通關測評報告書</span></p> <p class="ql-block"> 五、獲得晉級證書</p><p class="ql-block"> 通過這學期的努力，孩子們順利完成了多元寶盒階段二的所有學習內(nèi)容，頒發(fā)證書咯??</p> <p class="ql-block"> “多元寶盒”課程采用全新的幼兒教育啟蒙方式，通過多領域的融合互通，真正實現(xiàn)幼兒個性化的學習，讓每名幼兒都能獨立自主操作，培養(yǎng)興趣，鍛煉意志，讓幼兒以其自身的感悟，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育健全人格。</p><p class="ql-block"> 多元寶盒——給孩子最先進的教育理念！把信任給與孩子，給孩子最好的未來！??！</p>