[善學陪伴，與幼教共成長！我與學前教育一起走過的十年]––雁塔中華世紀城開元幼兒園（教師篇）

手捧陽光

我叫益諾，走進幼兒教育事業(yè)已有十幾個年頭?；叵雽W習生涯，我是從未曾想過要做一名教師的，由于對“學前教育”認知淺薄，簡單的認為:“幼兒園就是帶帶孩子、跟他們一起玩玩游戲”，我在志愿填寫中勾選了“學前教育”行業(yè)。讓我沒想到的是，從事這個行業(yè)后我會這么愛幼兒園工作，這么愛我的孩子們，我很慶幸，我選擇了學前教育! 　　回想一路走來的點點滴滴，無數(shù)畫面在眼前揮之不去，那里有眼淚也有微笑,有咬緊牙關(guān)的堅持，也有動人心扉的溫暖。有時候想想，也許這些就是鼓勵我一直矢志前行的最大的動力吧！ 還記得我剛踏入幼兒園的時候，充滿了對幼兒園的好奇，看到一張張稚嫩的臉龐讓我更加的堅定我對自己的選自無悔。初為人師的我真的很喜歡孩子，也真的很愛她們，我會為每一個孩子穿衣服、疊被子、喂飯，帶著他們游戲，一起和孩子沉寂在孩子的童話世界里。 　　讓我印象最深的就是剛?cè)雸@的小朋友，他們不會穿脫衣服，只知道伸著手等著老師幫助；進餐時，好不容易喂進嘴里的飯菜卻不動嘴嚼......面對這些狀況，我立即開始了動手能力的培養(yǎng)，告訴小朋友:不會做沒關(guān)系，但一定要自己動手試一試。從他們的穿衣、吃飯、如廁開始，我一個一個手把手的教；在區(qū)域中也投放相關(guān)的游戲材料，以此來鞏固和提高孩子們的動手能力；根據(jù)個別孩子咀嚼能力弱的問題，我設計開展了健康活動《食物去旅行》，讓孩子們了解牙齒的功能，懂得咀嚼食物可以幫助身體的健康成長。通過不懈的努力，孩子們的自理能力增強了，為此，我的工作能力得到了家長的肯定和贊許，我也體會到了幼兒教師的價值和意義。 　　回憶我剛剛?cè)肼毜膱鼍?幼兒園還是分科教學, 游戲的形式單一化, 孩子們一排排的坐著,老師幾乎都是以說教為主的方式傳授知識。隨著《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布，借著幼兒園在不斷創(chuàng)建等級的這十年里，我飛快的成長,我的理念在改變，如幼兒園給孩子們創(chuàng)設了不同的游戲區(qū)，孩子可以在游戲區(qū)里面選擇自己喜歡的材料進行操作游戲，教師是觀察者的角色,客觀記錄并科學分析孩子的學習、生活、運動、游戲等情況。 　　開元幼兒園本著“以善為先”教育理念，培養(yǎng)真善美的孩子、教師和家長，而我也始終堅持“善行、善學、善樂”的信念鼓舞自己在幼教這條道路上勇攀高峰。 　　2015年，我有幸初次負責了 “十二五”規(guī)劃課題，并且順利結(jié)題，讓自己在課題研究中小有收獲。2019年、2020年我參加了市教科院組織的論文征集活動，分別獲得一等獎和三等獎。每年開元教育中心技能技巧大賽，我都能獲得個人單項獎及綜合獎項。 　　2021年對“幼兒園教師專業(yè)技能考核”內(nèi)容與標準有了新的要求，根據(jù)新標準我對自己的能力素養(yǎng)重新進行了審視，我深刻的明白自己要學習的知識和技能還有很多很多，我會不懈努力，與時俱進，與幼教事業(yè)共成長。 　　我國學前教育改革不知不覺間已經(jīng)到了第十個年頭，幼兒教育的發(fā)展從幾乎空白到如今的初步繁盛，在這十年當中，我也從一名實習教師歷練成為了一名優(yōu)秀骨干教師。我將在幼兒教師的崗位上繼續(xù)守望幼兒教育這片凈土，堅持終身學習的理念，不斷加強自身專業(yè)理論知識，提升自己的綜合素養(yǎng)，更好的成就孩子、服務家長，讓自己在平凡和樸實中，為幼教事業(yè)綻放出最美麗的光彩! 雁塔中華世紀城開元幼兒園招生熱線:029－84358309/18049238758