媽媽，你不是我的老師

英雄殺

那是他第一個(gè)不再享有的六一兒童節(jié)，也是我無(wú)法被快樂(lè)的童真所感染的日子。下午我還沉浸在先天與他爭(zhēng)吵過(guò)的苦惱中，“媽媽，你又不是我的老師！”這句話不時(shí)地回響在耳畔，我郁悶地翻看著抖音。泡爸的一段《不一樣的天性，不一樣的教育》瞬間吸引了我。 　　短短十來(lái)分鐘的演講，以自己女兒泡泡的特點(diǎn)引入不同的孩子有不一樣的天性，再拿西游記中的人物強(qiáng)調(diào)不同天性的人要有不同的培養(yǎng)方式。雖然我沒(méi)有徹底弄懂到底該怎樣培養(yǎng)不同天性的孩子，但樹(shù)立區(qū)別對(duì)待不同孩子應(yīng)以不同教育方法的觀點(diǎn)我是非常認(rèn)可的。 　　也許做好自我診斷是必須邁出的第一步——正確認(rèn)識(shí)孩子?？晌颐鎸?duì)視頻中指出的這四種類型仔細(xì)考量，發(fā)現(xiàn)找不到他明顯的歸屬類別。每一類都能浮現(xiàn)出他的身影，四項(xiàng)特性兼而有之，最多屬D項(xiàng)限悟空式的天性略微明顯些。我認(rèn)真搜尋關(guān)于他的記憶，異常清晰的浮現(xiàn)出來(lái)的還是先天與他爭(zhēng)執(zhí)的畫面。 　　一張身份證的保管成了彼此矛盾爆發(fā)的導(dǎo)火線。中考迫在眉睫，出于確?？记八纳矸葑C不遺失，我要求代為保管。畢竟在這關(guān)鍵的時(shí)刻，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽，并不是所有的失誤都是能輕松彌補(bǔ)的。我就是屬于典型的B項(xiàng)限沙僧式的類型，我們堅(jiān)信減少失誤的根本辦法就是做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，所以會(huì)按照自己的這種思維來(lái)處理任何事情。最終我在他書包里翻出了身份證，將它沒(méi)收了。 　　而他執(zhí)意要將身份證奪回，并且絲毫不覺(jué)得自己的行為有何不妥?？此埔患∈?，就成了互相不能容忍的爭(zhēng)吵，怒不可遏的神情都寫在彼此的臉上。仔細(xì)想想，他和我并非同一天性的兩個(gè)人。在他身上既有注重邏輯，有明確目標(biāo)的一面，也有思路嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)行力強(qiáng)的特點(diǎn)，還能與人相處情感細(xì)膩，特別仗義，更善于想象，不受拘于形式。唯獨(dú)有較強(qiáng)主見(jiàn)，不安于現(xiàn)狀，急燥的特點(diǎn)比較明顯。 　　在對(duì)他的教育過(guò)程中，我很多時(shí)候都給了他充分的自主權(quán)。在學(xué)習(xí)上，在生活上，在社交上，讓他嘗試著靠自己的能力去解決問(wèn)題。只有在我認(rèn)為要偏離軌道時(shí)才一次次的糾正與提醒他不妥當(dāng)?shù)姆绞?。我希望他能考慮周全，精益求精，理所當(dāng)然地對(duì)他進(jìn)行補(bǔ)短、糾偏，認(rèn)為這是對(duì)他最好的教育方式。慢慢我的要求就成了他心中需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。 　　回到事件本身，本就具備責(zé)任心的他定會(huì)慎重對(duì)待中考這件事的，他也應(yīng)該有能力保管好自己的身份證。即使遺失了，也不是完全沒(méi)有辦法去補(bǔ)救，說(shuō)不定還會(huì)讓他從中吸取更深刻的教訓(xùn)。那一次更多的是我的固執(zhí)，沒(méi)有充分信任他，聽(tīng)不進(jìn)他據(jù)理力爭(zhēng)的意見(jiàn)，強(qiáng)制執(zhí)行自己的決定。隨著已經(jīng)形成自主意識(shí)的孩子又怎會(huì)對(duì)這樣的方式不反感？最后他發(fā)出了這樣的控訴：“媽媽，你又不是我的老師！為什么每件事都要按你的要求來(lái)？” 　　泡爸說(shuō)，補(bǔ)短糾偏，是最差的教育。因?yàn)檠a(bǔ)短項(xiàng)，必然抑制長(zhǎng)項(xiàng)。補(bǔ)短糾偏的教育，制造平庸、打擊自信。無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)規(guī)范，孫悟空也不可能像沙僧一樣嚴(yán)謹(jǐn)；豬八戒再怎么努力，也做不到跟唐僧一樣堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)。但是，孫悟空有孫悟空的強(qiáng)項(xiàng)，豬八戒有豬八戒的優(yōu)勢(shì)。只要優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)能夠得到發(fā)揮，他們都會(huì)擁有屬于自己的人生。 　　孫悟空那樣的孩子，你必須給予試錯(cuò)機(jī)會(huì)、留有自由空間。豬八戒那樣的孩子，要對(duì)他寬容。唐僧那樣的需激發(fā)動(dòng)力定目標(biāo)，沙僧式的孩子，必須以身作則、成為榜樣，給他規(guī)矩和權(quán)威。上天是公平的，任何缺點(diǎn)和劣勢(shì)，都對(duì)應(yīng)著優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。找出來(lái)，順應(yīng)天性的培養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化自信心，才能展現(xiàn)生命的價(jià)值。