一所家門口的好學(xué)校

美友6170409

仲夏時(shí)節(jié)桃李芬芳，歡呼聲里捷報(bào)頻傳。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，向陽(yáng)學(xué)校建校十多年來(lái)，向陽(yáng)人堅(jiān)守初心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、腳踏實(shí)地，不斷強(qiáng)化合作擔(dān)當(dāng)、高效創(chuàng)新的責(zé)任意識(shí)，不負(fù)家長(zhǎng)厚愛(ài)，不負(fù)社會(huì)期待，用實(shí)力和努力為關(guān)心和支持向陽(yáng)學(xué)校的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷。 一、質(zhì)量至上：?讓每一名學(xué)生都進(jìn)步成長(zhǎng) 辦一所家門口的好學(xué)校，讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，是老百姓實(shí)際而樸素的愿望，也是向陽(yáng)學(xué)校從一而終努力的方向。學(xué)校牢固樹(shù)立教育質(zhì)量就是尊嚴(yán)、工作業(yè)績(jī)就是榮譽(yù)，全校上下將成績(jī)就是生產(chǎn)力切實(shí)落到實(shí)處。在歷次期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，我校均以優(yōu)異成績(jī)領(lǐng)先全縣同類學(xué)校。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，學(xué)校的快速發(fā)展，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。 二、文化引領(lǐng)：讓老師愛(ài)校如家愛(ài)生如子 為了把“讓學(xué)生站在學(xué)校正中央”的核心理念落到實(shí)處，教師將“呵護(hù)孩子心靈，激發(fā)孩子潛能，欣賞孩子成長(zhǎng)，成就孩子夢(mèng)想”作為教育信條，將“不放棄不拋棄任何一名學(xué)生”作為莊嚴(yán)承諾，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，為每一位學(xué)子的幸福成長(zhǎng)奠基。老師們舍小家顧大家，傳遞真情，教育教學(xué)兩手抓，為了孩子們健康成長(zhǎng)老師們付出百般努力。一句句暖心的話語(yǔ)，道出了老師對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，一張張燦爛的笑臉，寫滿了家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校的無(wú)比信賴。 三、課堂優(yōu)化：讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)更高效 課堂是教育的主陣地。為使課堂教學(xué)更科學(xué)合理，更適合學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校出臺(tái)了《陽(yáng)光課堂》，強(qiáng)化了分層策略教學(xué)，并進(jìn)一步關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)的形成。通過(guò)“抓兩頭，促中間”的分層教學(xué)，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”，后進(jìn)生“吃好”，讓每一位學(xué)生走向成功、走向優(yōu)秀。為了讓學(xué)生走向深度思考，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，全校教師開(kāi)展備課專業(yè)化研究，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。通過(guò)課前加強(qiáng)集體備課、課中監(jiān)控、課后“四清”落實(shí)的課堂改革，推動(dòng)學(xué)校管理整體變革，改變了教師的教學(xué)，更改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)，提升了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 四、課程建設(shè)：奠基孩子幸福人生 學(xué)校課程系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、常態(tài)化實(shí)施，各類社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)谖璧割惱∥琛⒚褡逦?、街舞，?lè)器類葫蘆絲、尤克里里、非洲鼓、鋼琴、古箏，美術(shù)類兒童畫、素描、水彩畫，以及書(shū)法、武術(shù)、籃球等十多個(gè)社團(tuán)中得到鍛煉和發(fā)展。學(xué)校將體育和閱讀作為第一課程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不服輸追求極致的體育精神。引領(lǐng)師生讀《論語(yǔ)》，讀《弟子規(guī)》，讀《三字經(jīng)》，用傳統(tǒng)文化培基，用紅色文化鑄魂。將書(shū)法作為學(xué)校特色課程，組建師生書(shū)法社，每日一寫、日學(xué)日新。在向陽(yáng)，孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，綜合素養(yǎng)得到全面提升，獲得一致好評(píng)。 五、素質(zhì)提升：讓教師扛起育人的使命 教書(shū)育人是每一位教師的神圣使命，員工素質(zhì)提升工程是向陽(yáng)永不竣工的戰(zhàn)略工程。推進(jìn)全員讀書(shū)，讀修煉師德的書(shū)，讀教育理論提升的書(shū)，讀專業(yè)實(shí)踐提高的書(shū)，讓好讀書(shū)的老師帶出一批好讀書(shū)的學(xué)生，讓好讀書(shū)的學(xué)生帶出一片好讀書(shū)的家庭。常態(tài)化地推進(jìn)集體備課，常態(tài)化地開(kāi)展出課賽課，常態(tài)化地引領(lǐng)老師們進(jìn)行“教學(xué)評(píng)一致性”課例研究、課堂觀察，指導(dǎo)教師“專業(yè)化”地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題。通過(guò)全員讀書(shū)、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、基本功展示，全面提升教師綜合素養(yǎng)，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。一大批教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、骨干教師。教師發(fā)展，成就了學(xué)校，從而成就了學(xué)生。 六、德育活動(dòng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展 每月有活動(dòng)，事事皆德育。從上課，到吃飯，到行走，到跑操，將學(xué)生的品德教育融入到校園生活的全程。基地實(shí)踐、校外研學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中開(kāi)拓了眼界、提高了本領(lǐng)；寫規(guī)范字、抒家國(guó)情，把推普工作融入日常抓在經(jīng)常，進(jìn)一步培育了孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，夯實(shí)了師生的文化根基；師生同臺(tái)激情朗誦會(huì)，將愛(ài)國(guó)主義歌曲傳唱和詩(shī)詞誦讀融為一體，將“閱讀能力提升”融入愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐中；周一的升旗儀式組織國(guó)旗下講話，并利用國(guó)旗下講話對(duì)評(píng)選的月度人物進(jìn)行表彰，在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，振奮了師生積極向上奮發(fā)有為的精氣神。豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)，促進(jìn)了孩子德智體美勞全面發(fā)展。 七、后勤保障：讓校園成為孩子健康成長(zhǎng)的家園 學(xué)校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和投入，不斷優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成孩子們健康成長(zhǎng)的溫馨家園。物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等各室配備進(jìn)一步滿足師生需求。學(xué)校餐廳對(duì)食堂采購(gòu)、進(jìn)貨、留樣、消毒、加工、存儲(chǔ)等重要環(huán)節(jié)均進(jìn)行嚴(yán)格檢查，根據(jù)時(shí)令變化和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)需求，不斷改善每天的食譜、菜譜，保證食品安全和飯菜質(zhì)量。醫(yī)療衛(wèi)生方面，學(xué)校配有專門醫(yī)護(hù)人員規(guī)范從醫(yī)，孩子生病及時(shí)就醫(yī)得到了保障。學(xué)校建有果品園、植物園、動(dòng)物園，月月有花，四季常綠，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。 　 八、家校共建：攜手共育未來(lái) 學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日凝聚家校、社會(huì)各方力量，構(gòu)建了強(qiáng)大的“育人共同體”。 　多年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)文明校園、優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)科組等多項(xiàng)榮譽(yù)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)莘莘學(xué)子的拼搏進(jìn)取，離不開(kāi)每一個(gè)家庭、每一位家長(zhǎng)的默默付出。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。真誠(chéng)地希望您一如既往地支持學(xué)校的工作、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，讓我們共攜手、齊努力，把每個(gè)孩子培養(yǎng)成家庭的驕傲、祖國(guó)的棟梁。 給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)環(huán)境，讓孩子自己去感受；給孩子一些困難，讓孩子自己去解決；?給孩子一個(gè)環(huán)境，讓孩子自己去創(chuàng)造；?給孩子一個(gè)舞臺(tái)，讓孩子自己去釋放。 今天，您交給我們一個(gè)可愛(ài)的孩子；明天，我們將還您一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏?lt;/b> 　?孩子的成長(zhǎng)成才，是我們堅(jiān)持不懈奮斗的最終目標(biāo)！