<font color="#ed2308">----記南川區(qū)“1+8”聯(lián)盟教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)</font> 為切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，建設(shè)一支適應(yīng)新課程改革需要的師資隊(duì)伍，7月2日、3日，由隆化八小牽頭，石墻小學(xué)、山王坪小學(xué)、青龍小學(xué)、大橋小學(xué)、中橋小學(xué)、楠竹山小學(xué)、雙溪小學(xué)、騎龍小學(xué)共同組成的南川區(qū)“1+8”聯(lián)盟開展了為期兩天的暑期培訓(xùn)，9所學(xué)校共315名語、數(shù)、英等學(xué)科教師參加了培訓(xùn)。<div> 此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有專家學(xué)者的專題講座，又有精彩典型的課例賞析，既有教育前沿的理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐領(lǐng)域的互動(dòng)交流；既有課標(biāo)教材的解讀分析，又有以點(diǎn)帶面的操作指導(dǎo)。扎扎實(shí)實(shí)讓參培教師們收獲了許多教育教學(xué)理論與實(shí)踐的“干貨”。<br></div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">一、校長(zhǎng)講話，拉開序幕</font></b></h3> 開幕式上，石墻小學(xué)楊紅梅校長(zhǎng)就培訓(xùn)的意義、培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間的安排、專家的大致情況作了簡(jiǎn)要的介紹。 針對(duì)本次培訓(xùn)，騎龍小學(xué)魏強(qiáng)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，每位教師要高度重視校本培訓(xùn)工作，服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、記錄心得體會(huì)。 隆化八校校長(zhǎng)韋磊溫馨提示，各位老師應(yīng)以極大的學(xué)習(xí)熱情、高度的學(xué)習(xí)自覺性投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中去，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為牢固確立素質(zhì)教育理念，深化新課程改革、增強(qiáng)課改實(shí)踐能力、提高自身素質(zhì)的重要手段，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師不斷提高、學(xué)校蓬勃發(fā)展的新型的教師研修體系和濃厚的教師研修氛圍。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>二、勵(lì)志演講，點(diǎn)燃激情。</b></font></h3> 享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的國(guó)家二級(jí)教授、重慶大學(xué)博士生導(dǎo)師曾國(guó)平作了題為《立德樹人，做一名優(yōu)秀的人民教師》的演講，演講長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)，他緊緊圍繞“優(yōu)秀”這一核心，結(jié)合自己的教育生涯和人生感悟，分別從什么是立德樹人、為什么要立德樹人以及怎樣做好立德樹人三方面加以論述。 曾教授的講座，文采斐然，見解獨(dú)到，話語中體現(xiàn)出博學(xué)多識(shí)與風(fēng)趣睿智，深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位聽眾。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>三、課標(biāo)解讀、鎖定方向。</b></font></h3> 西南大學(xué)教育碩士、重慶第二師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院教授、重慶市寫作學(xué)會(huì)理事梅健為我們作了《課標(biāo)解讀 教材分析》的講座。梅教授從為什么要解讀課標(biāo)和教材、課標(biāo)和教材有著怎樣的結(jié)構(gòu)體系和編排特點(diǎn)、每一個(gè)板塊怎么去解讀三個(gè)方面，結(jié)合《司馬光砸缸》、《霧在哪里》、《小壁虎借尾巴》、“記一次游戲”等一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的課例，深入淺出地為我們作了細(xì)致的講解。 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中數(shù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、西南大學(xué)特聘教授、碩士生導(dǎo)師李忠如博士作了《發(fā)展中的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革》的專題講座。他分別從義務(wù)數(shù)學(xué)教育，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展過程、核心詞認(rèn)識(shí)、核心素養(yǎng)以及未來方向等四個(gè)方面展開，詳細(xì)闡述了未來的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的改革，解讀了最新修訂的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。 現(xiàn)場(chǎng)的老師們?nèi)鐡茉埔娙?，豁然開朗，打開了視野，對(duì)今后一段時(shí)間的教學(xué)，明確了努力的方向。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>四、命卷培訓(xùn)，玩轉(zhuǎn)課堂。</b></font></h3> 南川區(qū)教科所初教室主任黃遠(yuǎn)鵬、南川區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，特級(jí)教師鮮文玉分別講解了語文、數(shù)學(xué)試卷的命制。<div> 黃遠(yuǎn)鵬以《提高命題質(zhì)量，有效落實(shí)評(píng)價(jià)》為題作了講座。講座從布魯姆的目標(biāo)分類學(xué)講起，首先介紹了什么是認(rèn)知維度，認(rèn)知維度可以分為高層次思考和低層次思考，這些維度運(yùn)用到教學(xué)中就可以從低到高整理為記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造。</div><div> 他指出，當(dāng)前的課堂還大多停留在前三個(gè)，深層次的教學(xué)應(yīng)該以創(chuàng)造、評(píng)價(jià)、分析為主。最后他以六年級(jí)的一張期末試卷為例，從六個(gè)層次講解了如何去命題，如何分析試卷的難度?建議大家要結(jié)合教材兼顧認(rèn)知過程維度；要研讀課標(biāo)，理清課標(biāo)要求；要梳理學(xué)期知識(shí)要點(diǎn)，篩選考查知識(shí)要素。使創(chuàng)編的試卷既有全面性，又有綜合性和時(shí)代性。</div> 鮮文玉老師從從試卷命制的設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)依據(jù)、如何設(shè)計(jì)、注意的問題這五個(gè)方面作了《數(shù)學(xué)試卷命制培訓(xùn)》專題講座。她結(jié)合典型的相關(guān)案例，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)試卷的命題要以《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為參考依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)“人文性”和“生活性”原則。號(hào)召老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髋c學(xué)習(xí)中，緊抓學(xué)科素養(yǎng)，多一些理性思考，立足于命題，反思于教學(xué)，提高課堂效率。 專家們的講座，使老師們收獲了知識(shí)、開闊了眼界，解除了困惑，明確了方向。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>五、課例賞析，指導(dǎo)實(shí)踐。</b></font></h3> 教而不研則淺，研而不教則空”，為了把培訓(xùn)作實(shí)，語數(shù)學(xué)科的教師們?cè)趯＜业膸ьI(lǐng)下分別觀看了兩堂市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)n例。 區(qū)教科所初教室主任黃遠(yuǎn)鵬結(jié)合語文課例《蟋蟀的住宅》，對(duì)老師們今后設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)做了具體要求。他指出新課程理念下的學(xué)習(xí)活動(dòng)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有顯著區(qū)別。既然是“學(xué)習(xí)”，就必須有學(xué)習(xí)主體的凸現(xiàn)，有學(xué)習(xí)者的交往和實(shí)踐，有學(xué)習(xí)內(nèi)容的理論操作和學(xué)習(xí)意義的物化凝固。<div> 活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)堅(jiān)持以問題為紐帶，以知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)過程和學(xué)生思維發(fā)展過程為主線，以師生合作互動(dòng)、多向信息傳遞、多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)為基本方式。他還針對(duì)優(yōu)質(zhì)課中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)單，提出了課堂教學(xué)要有“支架”意識(shí)。設(shè)計(jì)支架要指向目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐的過程，改變將課后練習(xí)“復(fù)制”給學(xué)生問答的處理方式，將練習(xí)題經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)化成學(xué)生可操作的學(xué)習(xí)步驟。</div> 數(shù)學(xué)學(xué)科在特級(jí)教師鮮文玉的引領(lǐng)下，分別觀摩南川區(qū)隆化一校趙秦藝?yán)蠋煹摹墩J(rèn)識(shí)面積》和沙坪壩區(qū)陳亮老師的《雞兔同籠》。結(jié)合兩堂課例，鮮專家作了《抓本質(zhì)、建概念》的主題講座。詳細(xì)的闡述了概念教學(xué)重評(píng)價(jià)、重舉例、重比較這三個(gè)重點(diǎn)，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)概念從感知、理解、定義最后到運(yùn)用，這四個(gè)階段的具體教學(xué)策略。 區(qū)教科所小學(xué)語文教研員羅曉敏結(jié)合習(xí)作課例《故事新編》，開展了題為《讓兒童看世界，用妙筆來生花》的培訓(xùn)。她展示了該課例的教案，指出該課例立足單元整體，促進(jìn)教學(xué)評(píng)統(tǒng)一，有很多具體的學(xué)習(xí)支架。她談到，習(xí)作教學(xué)要以“學(xué)情”為起點(diǎn)，任務(wù)與情境相融合；要以“支架”為紐帶，支架與學(xué)情相關(guān)聯(lián)；要以“生長(zhǎng)”為核心，工具與表達(dá)相匹配。希望語文教師跳出課堂看方向，認(rèn)真閱讀教師用書、相關(guān)雜志、多研究教案集，結(jié)合實(shí)際構(gòu)架不同年段、不同課型的教學(xué)范式。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">六、互動(dòng)交流，內(nèi)化于行</font></b></h3> 培訓(xùn)最后，九所學(xué)校的教師代表分別分享了自己在培訓(xùn)中的心得。<div> 雙溪小學(xué)的趙瑜老師，用三個(gè)滿滿：正能量滿滿，干貨滿滿，收獲滿滿總結(jié)了對(duì)本次培訓(xùn)的感受。</div> 隆化八校的彭路惠老師，談了自己的收獲，明確了努力的方向，提出希望這樣成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)再多一些。 青龍小學(xué)的張瓊老師，結(jié)合自己學(xué)校情況，結(jié)合期末第三方質(zhì)量監(jiān)測(cè)的數(shù)學(xué)成績(jī)談了自己的感悟，發(fā)現(xiàn)試卷題目不難，但題型相對(duì)以前更加活躍，對(duì)思維過程性的考核加大了力度，表示以后的教學(xué)要注重孩子的生活體驗(yàn)，不斷提升孩子的思維能力。 石墻中心校的楊建老師從如何做一名優(yōu)秀的教師，自己和名師的差距做了交流。 中橋中心校的何再佳老師談到做老師簡(jiǎn)單，但做一名被別人稱贊的老師很難。<br> 山王坪中心校的張露老師分享了教學(xué)中的“立德樹人”做法。 雙溪小學(xué)的劉越月老師談到教學(xué)中要注重課堂效率，做到“一課一得”。 青龍小學(xué)的林燕老師抓住“責(zé)任、學(xué)習(xí)、優(yōu)秀”三個(gè)關(guān)鍵詞談了學(xué)習(xí)所獲。 楠竹山中心校的余國(guó)偉老師以“品內(nèi)容，味愈濃 悟思想，行愈堅(jiān)”為題總結(jié)自己的培訓(xùn)所獲。 大橋小學(xué)的梁婷婷老師從培訓(xùn)活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容形式的豐富多樣兩方面贊揚(yáng)了本次培訓(xùn)會(huì)。 最后隆化八小的鄒強(qiáng)老師分享了自己在閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)中遇到的頭痛問題，以及如何運(yùn)用本次培訓(xùn)所得去解決問題表達(dá)了看法。 交流中，學(xué)員們還提出的困惑，專家們都作了耐心細(xì)致的分析與解答，并與教師們熱烈討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。 7月3日下午，應(yīng)各校的要求，臨時(shí)加塞，增加了兩個(gè)培訓(xùn)。一是心理健康教育二級(jí)培訓(xùn)。隆化八小的郝位星老師從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、小學(xué)生的心理健康、小學(xué)生常見的心理問題三個(gè)方面為大家作了詳細(xì)的講解。 二是隆化八小的韋會(huì)吉主任解讀了《南川區(qū)課堂教學(xué)改革問課方案》。通過解讀，學(xué)員們及時(shí)的了解了我區(qū)課改的新動(dòng)向，明白了什么是“四步十問” 此次培訓(xùn)活動(dòng)，是聯(lián)盟學(xué)校慶祝建黨100周年，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記有關(guān)教育講話精神的實(shí)際行動(dòng)。通過培訓(xùn)，教師們收獲滿滿，紛紛表示，一定不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)向黨獻(xiàn)禮。 本次培訓(xùn)能取得圓滿成功，離不開那群美麗帥氣的主持人。她（他）們是： <h3 style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">石墻小學(xué)的李詩(shī)老師</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">青龍小學(xué)的張瓊老師</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">雙溪小學(xué)的趙瑜老師</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">隆化八小的楊瑜老師</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">山王坪中心校的張露老師</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">楠竹山唐興華老師</font></h3> 當(dāng)然，還有騎龍中心校的羅夕佳老師、大橋小學(xué)的李梅涵老師、中橋中心校的汪同艷老師，以及為了本次培訓(xùn)在幕后默默服務(wù)的工作人員，攝影師沒有來得及捕捉到您們的身影，只有遺憾的說聲對(duì)不起了哦！ <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">撰稿：韋會(huì)吉、張鵬、各位主持人</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">編輯：韋會(huì)吉</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">審稿：韋 磊</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">攝影：鄭澤民、羅元杰</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">主辦：南川區(qū)"1+8"聯(lián)盟 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 南川區(qū)隆化第八小學(xué)校</span></p><p class="ql-block"><br></p>