順心如意 <p class="ql-block">曾甲昌</p> <p class="ql-block"> 五十年前的永興五中</p><p class="ql-block">永興教育界曾經(jīng)有過一段佳話：一中的設(shè)備，二中的質(zhì)量，三中的交通，四中的伙食，五中的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 五十年前，一座神圣的校園，掩映在風(fēng)景如畫的石溪河畔。</p><p class="ql-block"> 她沒有高大的門樓和圍墻，也沒有雄偉壯觀的辦公樓、教學(xué)樓、更沒有鱗次櫛比的住宅樓、宿舍樓。</p><p class="ql-block"> 她沒有耀眼的校牌、龍飛鳳舞的校名。</p><p class="ql-block"> 她毫不起眼，一塊不大的操場，幾棟簡陋的房子。從橋頭沿著一條用鵝卵石鋪成的大路走往校園，路邊一排排粗壯的樟樹矗立身邊，像忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著校園，風(fēng)雨無阻。路的盡頭，右邊是食堂，每天飯菜飄香；正面是綜合樓、集老師辦公、住宿于一體，每天身影怱忙；從綜合樓拱型門洞進(jìn)去，一天井陰森地橫臥其間，走過天井回頭看到一株柏樹高聳于云，像一尊天神守護(hù)在天井傍。向前看．一棟土磚青瓦的三層樓房躍入眼中．樓下長廳兩邊廂房里住著幾戶老師，黃校長一家住在左邊，樓上分住著離校遠(yuǎn)的男、女同學(xué)。白天、悠靜安祥、晚上燈火星星．熙熙攘攘。</p> <p class="ql-block">一條通道橫亙在綜合樓的后墻下，兩端分別通往大禮堂和教室．大禮堂可容三、五百人，舞臺雖小，卻能上演悲歡離合的人生大戲。教室左邊通往兩排低矮的平房．前排只有三間、是我們這屆高中三、四、五班的家。家雖破舊了點(diǎn)，但入校的興奮和激情讓我們忽略了這一切。后排有四間。教室之間隔有小屋，是老師住房，班主任方老師就住在小隔間里，無怨無悔、兢兢業(yè)業(yè)。那時(shí)的老師真正是人類靈魂的工程師。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校的主體建筑在連綿起伏的山腳下．一條黃色的泥土路通往后山，路邊一株百年銀杏樹枝繁葉茂，碩果累累。</p> <p class="ql-block"> 再說母校 一 永興五中</p><p class="ql-block"> 校園是人生起步的搖籃，是產(chǎn)生夢想的地方。離別五十年．母校還是讓我們那么上心，讓我們那么掛懷。讓我們思之若夢、夢牽魂繞；讓我們飲之若甘．甘潤心田。是什么讓母校有如此魅力？</p><p class="ql-block"> 母校是一幅精彩的風(fēng)景畫，她依山傍水、古樹參天、小橋流水、稻花飄香。大自然的鬼斧神功、讓她天然雕飾。不是神筆描繪勝似神筆描繪，莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。如畫的風(fēng)景讓她名揚(yáng)永興教壇。成為母校一張金光閃耀的名片，讓廣大身處畫中的學(xué)子給名片粘住了心，貼住了腦，只要心在動、腦在轉(zhuǎn)、這輩子怎能忘卻！</p><p class="ql-block"> 母校是一首抒情的詩，詩是從笑口涌出的歌，是 無形的畫。創(chuàng)辦于1958年的母校一永興五中，辦校規(guī)模由小到大，辦校層次從低到高，幾輩人的求學(xué)歷史譜寫了不朽的篇章。中考、高考鑄就了她的輝煌。汝知否？七十年代未恢復(fù)高考起到八十年代初，永興五中高考上線人數(shù)競超過百年名校永興一中。郴州地區(qū)(改市前)的高考現(xiàn)場會數(shù)次在母校永興五中隆重舉行。無尚榮耀讓我們母校煥發(fā)了青春，披滿了霞光。永興五中從名不見經(jīng)傳到名揚(yáng)湘南大地，辛辛學(xué)子聞香蜂涌而至。五中的春天讓石溪?dú)g唱，古樹新裝。一批批走出校門的學(xué)子分赴大江南北，三湘四水，活躍在祖國各行各業(yè)，為黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)添磚加瓦，也為母校增光添彩。寫下了一首首母校的贊美詩，讓母校永垂青史，名揚(yáng)后代。我們銘感母校，怎能忘懷？</p> <p class="ql-block">母校是首動聽的歌，歌與詩是天生的和諧姐妹，歌是勞動和創(chuàng)造，是生活的旋律。它是力量、是號角、是火花。百年人生，十年校園，求學(xué)的時(shí)間短暫卻珍貴、校園生活的促狹卻銘刻在心。同在一間教室、一塊球場、一處宿舍、一處食堂。讓我們心貼一處，勁使一處。一起苦、一起難、一起累、一起樂、一起哭和笑。你中有了我，我中有了你，彼此在心中已打下不磨滅的烙印。學(xué)習(xí)、勞動、鍛煉、歡笑的音符隨青春的燥動而跳躍，校園歌曲就由我們平凡而不經(jīng)意地譜寫，自己寫的詞、自己譜的曲、一輩子會唱忘嗎?</p><p class="ql-block"> 母校是一道七色的彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。我們離別母校后，母校也隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，教育革新，人口的漂移發(fā)生了巨大的變化。時(shí)過境遷，八十年代末隨著重點(diǎn)班、重點(diǎn)校的烽火燃起，永興五中在丟失優(yōu)質(zhì)生源后也丟失了發(fā)展機(jī)遇，暗然了神色，“永興五中”的校牌一度南飄到原永興八中的校門上，東部山區(qū)廣大百姓怨聲頓起，五大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣人大代表共同呼吁：在里魚塘恢復(fù)永興五中?？h領(lǐng)導(dǎo)順從民意，把南飄的永興五中校牌掛回了里魚塘矮塘鋪農(nóng)校（五七干校舊址)。幾年后，又在里魚塘墟上興建校園，如今一座嶄新的永興五中校園矗立東山腳下。心中的豐碑再次聳立，我們又怎能不釋懷？</p><p class="ql-block"> 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們求學(xué)的母校舊址只剩孤樓、斷壁、殘梁、古樟，她不是逝去，而是換了種方式重生。如今、舊址上樹木蔥蘢，野草茂盛，風(fēng)景更加迷人。預(yù)示著她沒有悲傷、沒有痛苦，也告誡著我們這些學(xué)子不必沮喪、不必憤慨、不必感嘆！滄海桑田、天道輪回、我們可追憶、可崇敬、可瞻仰；因?yàn)槟感；頌榱硪坏里L(fēng)景，讓我們來印象！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 二一年七月八日</p><p class="ql-block"> 曾甲昌</p> <p class="ql-block"> 十年樹木，百年樹人，功在千秋。</p><p class="ql-block"> 甲昌同學(xué)系湖南省重點(diǎn)高中永興一中學(xué)府高級中學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷。高中曾畢業(yè)于龍興之地——永興五中。一生撲在教育事業(yè)上，服務(wù)于人民，貢獻(xiàn)于祖國。桃李滿天下。感恩母校，再說母校——永興五中，以表感恩之情！</p><p class="ql-block">深度好文，推薦給大家賞讀。</p><p class="ql-block"> 一一曹學(xué)順</p> <p class="ql-block"> 謝謝曹學(xué)順同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)的甲昌同學(xué)的深度好文。拜讀后感覺從走夜路走到了天亮?？戳松洗无D(zhuǎn)發(fā)的前文。猶如走進(jìn)了酒巷，聞到了酒香，但遺憾的甲昌同學(xué)的下文今天才得欣賞。恰如美酒佳肴齊擺眼前。細(xì)品佳釀，沁入心脾！甘醇而有回味。蕩氣回腸，通體舒暢！真不愧為佳作。建議在永興南風(fēng)雜志上發(fā)表。讓在永興五中畢業(yè)的學(xué)生中都欣賞佳作，共同學(xué)習(xí)并感懷！讓五中的畢業(yè)生在祖國大地上奮發(fā)向上！為五中增光！</p><p class="ql-block"> 一一袁公著</p> <p class="ql-block"> 看了甲昌同學(xué)的再憶五中，感同身受，浮想聯(lián)翩！世界那么大，五中就是心中最美的那個(gè)旅游景點(diǎn)，好想好想去看看，看看那滿眼濃綠的古樟，云霧繚繞的山丘，金色翻滾的稻浪。石溪的潺潺流水，再從溪水里抓幾條小魚，拾點(diǎn)枯枝殘葉，來個(gè)野外燒烤。帶個(gè)帳篷，從月亮和星星的竊竊私語中悟出朗朗的讀書聲.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。心隨綠波逝水去，驀然回首見彩虹。</p><p class="ql-block"> 一一陽陽</p> <p class="ql-block"> 讀甲昌《再憶五中》有感</p><p class="ql-block"> 肖明華</p><p class="ql-block"> 你與同學(xué)們此前以名種各樣手法，妙筆生花似的對母校各個(gè)方面都進(jìn)行過全面生動的描寫。沒看此文時(shí)第一念頭就是：還有什么可寫，怎樣寫？讀完后第一感覺；不但比先前寫得更全面，而且層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一、學(xué)校的風(fēng)景如畫。二、學(xué)校的輝煌成就。三、學(xué)校的豐富生話。四、學(xué)校的時(shí)過境遷。最后一段更寫出了新意。擬人的修辭手法，巧炒地表達(dá)了對母校的眷戀。情深意切地誘導(dǎo)同學(xué)們，母校舊址雖孤樓殘壁，但操場上仍草茂樹壯。同學(xué)們不必沮喪，更不要悲痛，這是母校化身為另一道風(fēng)景讓我們銘記！</p><p class="ql-block">拳拳之心，感人肺腑！</p> <p class="ql-block"> 兩次拍母校，兩次寫母校。引起同學(xué)們對母校的追憶、念想。寒門出孝子，名校育英才。有萬千學(xué)子如此赤心報(bào)校恩，永興五中雖衰尤榮！持續(xù)一周的釋放讓同學(xué)們受累了，該告一段了。謝謝同學(xué)們的支持、鼓勵(lì)！</p><p class="ql-block"> 曾甲昌</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五中師生相聚群</p><p class="ql-block">遍地桃李盡顯能</p><p class="ql-block">相聚群里憶母校</p><p class="ql-block">石溪灣里多歡笑</p><p class="ql-block">曾經(jīng)師生流血汗</p><p class="ql-block">勤奮建校為那般</p><p class="ql-block">如今母校您在哪</p><p class="ql-block">荒草叢里去找她</p><p class="ql-block">某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)遭報(bào)應(yīng)</p><p class="ql-block">放棄東部育能人</p><p class="ql-block">母校一時(shí)沒了娘</p><p class="ql-block">隨便送人在寄養(yǎng)</p><p class="ql-block">如今名存實(shí)已亡</p><p class="ql-block">五中學(xué)子斷衷腸</p><p class="ql-block">何日還能再輝煌</p><p class="ql-block">希望在前但渺茫</p><p class="ql-block"> 張國順</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 永興縣第五中學(xué)</p><p class="ql-block"> 永興縣第五中學(xué)是永興縣東部的一所縣屬完全中學(xué)。是著名詩人原野牧夫的母校，他的高中時(shí)代就在學(xué)校當(dāng)時(shí)所在地鯉魚塘石溪灣畔度過的。學(xué)?，F(xiàn)址背倚雄奇壯美的羅宵山脈，校園內(nèi)楠樟成林，綠草如茵，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人。校園占地面積7萬平方米，校舍建筑面積1萬多平方米，生均校園面積67.9平方米，生均校舍面積10.4平方米，校園綠化面積達(dá)56%，學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，900多名學(xué)生，在崗教職工95人，其中本科學(xué)歷52人，大專學(xué)歷43人；高、中級職稱58人。教學(xué)樓、綜合樓、田徑場、籃球場、10000平萬米的校園文化廣場以及宿舍樓遙相呼應(yīng)，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)科學(xué)分離，“動”“靜”結(jié)合，布局規(guī)范合理。 學(xué)校內(nèi)設(shè)校長室、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室、工會、團(tuán)委及學(xué)校產(chǎn)業(yè)辦。</p><p class="ql-block">中文名</p><p class="ql-block">永興縣第五中學(xué)</p><p class="ql-block">簡稱</p><p class="ql-block">永興五中</p><p class="ql-block">創(chuàng)辦時(shí)間 1958年</p><p class="ql-block">辦學(xué)性質(zhì) 公立高中</p>