<p class="ql-block"> 炎炎夏日，七月流火，為了進(jìn)一步提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，著力打造一支德高藝精、充滿活力的教師隊(duì)伍，努力開(kāi)創(chuàng)教師教育新格局，7月12日—7月16日，我們相聚在潼南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行為期五天的暑期集中培訓(xùn)！</p> <p class="ql-block"> 2021年7月12日（培訓(xùn)第一天）</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">開(kāi)班典禮</span></p><p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式上，班主任趙智琴老師從理念引領(lǐng)，隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任意識(shí)、高尚師德、終身學(xué)習(xí)等方面做了動(dòng)員講話。</p> <p class="ql-block"> 班主任李小琴對(duì)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及注意事項(xiàng)進(jìn)行了解讀，要求教師們?cè)谂嘤?xùn)期間遵規(guī)守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">破冰活動(dòng)</span></p><p class="ql-block">①分組</p><p class="ql-block"> 班主任隨機(jī)分發(fā)名片，讓學(xué)員們尋找自己的名字，并分為五個(gè)小組。</p> <p class="ql-block">②熱身活動(dòng)——金龍拍拍操</p><p class="ql-block"> 學(xué)員們參與其中，氣氛活躍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">③名字接龍</p><p class="ql-block"> “我是劉婷”</p><p class="ql-block"> “我是劉婷旁邊的吉嵐”</p><p class="ql-block"> “我是劉婷、吉嵐旁邊的李素琴”……</p><p class="ql-block"> 在緊張有趣的游戲中，大家快速記憶并互相認(rèn)識(shí)對(duì)方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">④班委、組長(zhǎng)就職演說(shuō)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)自薦、推薦從學(xué)員中選出了五位班委和五位小組長(zhǎng)為大家服務(wù)。</p> <p class="ql-block">⑤你比我猜</p><p class="ql-block"> 每組兩人比劃，其他成員背對(duì)屏幕，猜出比劃的成語(yǔ)和句子，有趣的活動(dòng)給本次培訓(xùn)帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⑥小組建構(gòu)及展示</p><p class="ql-block"> 每小組在30分鐘內(nèi)，在白紙寫(xiě)上小組名稱、口號(hào)、組歌、組徽等，并進(jìn)行集體匯報(bào)與展示，彰顯各小組的風(fēng)采!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">下午在黨校學(xué)術(shù)報(bào)告廳集中培訓(xùn)</span></p><p class="ql-block"> 職業(yè)道德與人文情懷——做一個(gè)有情懷的教師。</p> <p class="ql-block"> 本次講座是來(lái)自西南財(cái)大教授楊異之，他為我們講解的主要內(nèi)容為：</p><p class="ql-block">一、師德存在的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 楊教授對(duì)師德存在的問(wèn)題進(jìn)行講解分析，讓我們明白如何做一位有人文情懷的教師。</p><p class="ql-block"> 緊跟習(xí)近平總書(shū)記提到的六個(gè)“要”：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，把對(duì)家國(guó)的愛(ài)、對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，做一個(gè)有人文情懷的教師。</p> <p class="ql-block">二、教師的職業(yè)道德。</p><p class="ql-block"> 楊教授從教師職業(yè)的基本要求講解到：</p><p class="ql-block"> 愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，教書(shū)育人是教師的天職，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)準(zhǔn)、教師的基本準(zhǔn)則。</p> <p class="ql-block">三、做一個(gè)有人文情懷的教師</p><p class="ql-block"> 在教育者的生命旅程中，最短的那塊“木板”往往不是我們知識(shí)的貧乏，而是人文情懷的缺失。</p><p class="ql-block"> 教師的專業(yè)發(fā)展，不是榮譽(yù)證書(shū)和稱號(hào)的堆砌，而是人文情懷的擁有。如何擁有人文情懷呢？楊教授告訴我們首先要確立好使命與擔(dān)當(dāng)，具備深厚的家國(guó)情懷，熟諳教育的神圣與崇高。</p> <p class="ql-block"> 飽滿之“愛(ài)”，對(duì)生命之敬畏，對(duì)生靈之悲憫。</p> <p class="ql-block"> 這次精彩的講座，猶如一盞指路明燈，為老師們指引前進(jìn)的方向，雖然未來(lái)的路還需要我們一起去探索實(shí)踐，但我們相信，只要滿懷教育熱情，且行且思，一定能在教學(xué)的道路上越走越快、越走越遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 撰稿：湯國(guó)嬌 王艷 陳飛雪</p><p class="ql-block"> 供圖：陳飛雪</p><p class="ql-block"> 審核：趙智琴 李小琴</p>