<p class="ql-block">日光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，離我初次參加中華系統(tǒng)排列三階課程，一晃五年過去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這五年期間，我沒有放棄家排的實(shí)踐，在有空的時(shí)候，也會(huì)組織家排沙龍，也會(huì)接些個(gè)案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這次，很榮幸能得到嚴(yán)老師的邀請(qǐng)，以助教的身份回來復(fù)訓(xùn)三階課程，作為中華系統(tǒng)排列受益者，我一時(shí)百感交集、感慨萬千。</p> <p class="ql-block">海納百川，有容乃大！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這次三階課程在大連舉辦，很高興，又可以去看海了。對(duì)于大海，我情有獨(dú)鐘。何況多年前，我還出差到過大連，在海邊有過小憩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">加班處理好自己的工作，休好假，乘坐飛機(jī)，中轉(zhuǎn)聯(lián)程，不辭辛勞地飛來大連，除了看望心中摯愛的大海，還有就是兌現(xiàn)對(duì)嚴(yán)成剛導(dǎo)師的承諾，去年我就答應(yīng)做他三階課程的助教了，更是基于對(duì)中華系統(tǒng)排列課程的信任！</p> <p class="ql-block">六天五晚復(fù)訓(xùn)下來，果然不出所料，收獲滿滿！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課程的前三天，嚴(yán)老師將家排散落的知識(shí)點(diǎn)，串聯(lián)了起來，順著他的思維脈絡(luò)，從家排的概念出發(fā)，到代表、角色，導(dǎo)師的態(tài)度，九種品質(zhì)，三大悲傷情緒，困難時(shí)刻，助人的秩序，個(gè)案排列實(shí)操……，我一邊聽課，一邊結(jié)合自己在家排沙龍實(shí)踐中遇到的困惑，一路聽下來，感覺心里是越來越清晰、越來越敞亮了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這些知識(shí)點(diǎn)的匯集，仿佛是在海邊的沙灘上，撿起了散落在不同地點(diǎn)的貝殼、鵝卵石……，用一根線，把它們串了起來，變成了一串美麗的項(xiàng)鏈！</p> <p class="ql-block">更妙的是，除了有理論，還有練習(xí)，學(xué)員互做導(dǎo)師、案主，個(gè)案練習(xí)穿插其中。“身心整合”練習(xí)，讓學(xué)員全身心地投入學(xué)習(xí)；“承擔(dān)罪惡感”、“無為”、“中立”，讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中來領(lǐng)悟作為一名家排導(dǎo)師，應(yīng)該持有的心態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這五個(gè)晚上，很巧，還有課程之外的個(gè)案可供觀摩與學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)完理論，做完練習(xí)，后面三天，就是準(zhǔn)導(dǎo)師們的個(gè)案實(shí)戰(zhàn)了。</p> <p class="ql-block">看著每位準(zhǔn)導(dǎo)師與案主溝通與交流，建立彼此之間的信任，厘清議題，呈現(xiàn)案主的問題畫面。能感受到她們的頑強(qiáng)與用心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嚴(yán)老師巧妙地設(shè)計(jì)了時(shí)間規(guī)定，即能讓導(dǎo)師充分發(fā)揮，又能現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一教學(xué)個(gè)案，還能讓案主避免經(jīng)歷情緒釋放不出卡住的痛苦。每個(gè)個(gè)案做完后，準(zhǔn)導(dǎo)師自我總結(jié)，大家一起找錯(cuò)，出現(xiàn)的問題在哪？在這里，我們可以盡情地犯錯(cuò)，在錯(cuò)誤中來學(xué)習(xí)，來感悟，來成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我特別有感觸的點(diǎn)，就是導(dǎo)師面對(duì)的困難時(shí)刻：無力、困惑與無知，如可以被接受的話，它們將是排列師的三大助力。這些，我都經(jīng)歷了，也學(xué)會(huì)接受了！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">離開大連的頭天晚上，我與同住的慧慧老師又到海邊漫步去了，吃到了最好吃的烤玉米。看到一群年輕的小姑娘小伙子在放煙花，一朵朵燦爛的煙花在空中綻放了，把原本烏黑的天空襯托得更加絢麗多彩，如詩如畫。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課程：家庭系統(tǒng)排列工作坊</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">導(dǎo)師:蔣彩云</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主辦方:桂林吉雅文化交流工作室</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">時(shí)間:2021年7月31-8月1日（周末）</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">地點(diǎn)：廣西桂林市五美路（具體地址課前通知）</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">聯(lián)系人:彩云13768330746（微信同）</b></p> <h1 style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(223, 66, 45);">老師簡介</b></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 蔣彩云，1976年出生，祖籍湖南祁陽，現(xiàn)居桂林；為桂林吉雅文化工作室創(chuàng)辦人，家庭系統(tǒng)排列師～中華系統(tǒng)排列師、二級(jí)心理咨詢師；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2009年開始接觸了解家庭系統(tǒng)排列，2014年起，參加了十幾位家排老師的工作坊學(xué)習(xí)，師從國內(nèi)知名導(dǎo)師嚴(yán)成剛等老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭系統(tǒng)排列；師從徐云博士學(xué)習(xí)全腦效能初級(jí)和NLP執(zhí)行師；師從德國內(nèi)勒斯博士學(xué)習(xí)生命整合。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">擅長領(lǐng)域：父母關(guān)系、親密關(guān)系、親子關(guān)系(教育)；逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮早戀；頑固性失眠頭痛、不名原因的長期疲勞乏力、情緒管理、壓力疏解、過往創(chuàng)傷等。</p><p class="ql-block"><br></p>