開班儀式 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 7月22日下午，2021年小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)開班儀式分別在道縣進(jìn)修學(xué)校至美樓和道州谷源學(xué)校同時(shí)舉行。道縣教育局、道縣教師發(fā)展中心等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開班儀式。初中數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)開班典禮由道縣進(jìn)修學(xué)校烏國文副校長主持。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 開班儀式上， 烏國文副校長對140多名初中培訓(xùn)教師的到來表示熱烈地歡迎。他就此次培訓(xùn)的紀(jì)律和上課情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對考試、考勤進(jìn)行逐一安排。接著，蔣識星老師詳細(xì)介紹了此次培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，對專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行介紹，他希望學(xué)員們學(xué)有所獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中反思成長!</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 最后，教師發(fā)展中心陳勇勝主任強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的目的和重要性，引領(lǐng)大家在各自崗位上開展校本研修。他說，教師培訓(xùn)要走專業(yè)化、青年化道路，要有選擇性地進(jìn)行培訓(xùn)，可以選取教師們喜歡的方式、喜歡的內(nèi)容、喜歡的專家團(tuán)隊(duì)開放式地進(jìn)行培訓(xùn)，讓培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處，惠及全體，為努力實(shí)現(xiàn)我縣“強(qiáng)縣教育”而不斷奮斗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 本次培訓(xùn)班的兩位班主任向云文和楊海英對班級管理，班干部團(tuán)隊(duì)的組建和職責(zé)分工，全體學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活、考勤與作業(yè)等詳細(xì)進(jìn)行了說明，對全體學(xué)員進(jìn)行了分組，對培訓(xùn)期間每一項(xiàng)工作都安排得井然有序、細(xì)致周到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 一次相聚，一生銘記。讓我們借力起飛，期待培訓(xùn)圓滿成功！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </span></p> 一、初展雄風(fēng) 1 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 7月23日上午，紹基學(xué)校溫柔美麗的李婉湘老師給大家?guī)砹艘惶眯路f的數(shù)學(xué)課——《有理數(shù)的乘方》。一個(gè)完美的故事，多功能教學(xué)手段的運(yùn)用，層層遞進(jìn)的思維方式讓學(xué)生疑惑、解惑，把枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)靈活，富有趣味性，實(shí)用性、借鑒性和操作性強(qiáng)！</span></p> 2 <p class="ql-block"> 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的王永芝老師，用《初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略》詮釋了數(shù)學(xué)教師的困惑。她從備課、創(chuàng)設(shè)情境、記數(shù)學(xué)課堂筆記、“班級優(yōu)化大師”的使用等方面詳細(xì)講解，讓在座教師受益匪淺、收獲頗多！</p> 說課、評課 <p class="ql-block"> 老師們深入探討、精彩點(diǎn)評，使聽課者茅塞頓開，也讓授課者的教學(xué)能力得到提升。充實(shí)而忙碌的暑期培訓(xùn)還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block">主持人風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，風(fēng)度翩翩！</p> 二、風(fēng)采依然 1 <p class="ql-block"> 下午，“永州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，“永州市初中數(shù)學(xué)骨干教師”，道縣國培項(xiàng)目“初中數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)專家團(tuán)隊(duì)核心成員”，道縣國培項(xiàng)目“初中數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村教師工作坊坊主”，營江學(xué)校熊健副校長給大家上了一堂八年級數(shù)學(xué)課——《平行四邊形的判定》。熊副校長教態(tài)沉穩(wěn)，教學(xué)語言不急不緩，教學(xué)內(nèi)容深入淺出，課堂教學(xué)邏輯性強(qiáng)。本堂課彰顯了一位老教師較強(qiáng)的課堂駕馭能力和人格魅力。</p> <p class="ql-block">。</p> 2 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 課堂教學(xué)“仁者見仁，智者見智”，適合的才是最好的。熊健副校長在《如何開展幾何教學(xué)》中強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程要突破五個(gè)“難”，滿滿的干貨，都是他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)！</span></p> 說課、評課 <p class="ql-block"> 激烈地碰撞是為了更好地融洽。老師們在思索中前行，在交流中成長，在互動(dòng)中明理。我們憧憬美好的明天！</p> <p class="ql-block">主持人風(fēng)格：善于總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)！</p> 三、驚喜不斷 1 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 7月24日，道縣敦頤學(xué)校多才多藝的唐乃化老師，為大家上了一課——《全等三角形判定方法的應(yīng)用》.。這節(jié)課教學(xué)容量大，層層遞進(jìn)的設(shè)計(jì)與講解讓大家充分感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力。多功能教學(xué)手段的運(yùn)用，唯美的音畫效應(yīng)，教師人格魅力及才藝的展示，不僅拉近了師生之間的距離，也讓聽課者陶醉！</span></p> 2 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 現(xiàn)代化多媒體的使用，不僅使課堂增色，也使學(xué)生理解透徹、學(xué)得輕松愉快！縣城初中片教研中心副主任，縣城片初中數(shù)學(xué)教研員，“全縣十佳課改先進(jìn)個(gè)人”“全縣十佳師德標(biāo)兵”，敦頤學(xué)校教科主任王定文在《如何開展幾何教學(xué)》中對幾何畫板稔熟的操作，給人留下深刻的印象，從操作、講解到如何制作教學(xué)動(dòng)態(tài)圖，講解詳細(xì)、過程清晰！</span></p> 說課、評價(jià) <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)，故曰教學(xué)相長。在不斷的學(xué)習(xí)與反思中才有進(jìn)步！說課、評課，激烈地討論讓課堂教學(xué)得到升華！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">主持人風(fēng)格：沉著穩(wěn)重，詼諧幽默！</span></p> 輕松時(shí)刻 四、深化提高 1 <p class="ql-block"> 下午，任教二十多年，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次被評為“縣級優(yōu)秀教師”的汪祥向老師，把《平面直角坐標(biāo)系中互相垂直兩直線間的關(guān)系》課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)完整地展現(xiàn)，使初、高中銜接內(nèi)容很好地滲透，用定理歸納法多角度去探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快！</p> 2 <p class="ql-block"> “授人以魚，不如授人以漁?！蓖粝橄蚶蠋熢凇冻醺咧袛?shù)學(xué)知識銜接的必要性》中，把正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等與方程、不等式結(jié)合，深化了課堂知識結(jié)構(gòu)，把重難點(diǎn)分化，使初高中數(shù)學(xué)聯(lián)系更為緊密，過渡更加自然！</p> 說課、評課 <p class="ql-block"> 說課的根本精神：“反思、合作與創(chuàng)作。”將“反思、合作與創(chuàng)作”融入自己的課堂教學(xué)行為并形成經(jīng)驗(yàn)、生成理論，教師的教學(xué)才能在自我的不斷突破中成長。</p><p class="ql-block"> “不識廬山真面目，只緣身在此山中?！彼枷朐诮豢椫信鲎玻R與能力在交流中提高！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主持人風(fēng)格：知識淵博，親和力強(qiáng)！</p> 五、經(jīng)典探究 1 <p class="ql-block"> 7月25日上午，曾擔(dān)任臨武縣進(jìn)城考試面試官，曾兩次參與數(shù)學(xué)在線集體備課，獲湖南省三等獎(jiǎng)的紹基學(xué)校數(shù)學(xué)教師趙國俊，以數(shù)學(xué)史的一個(gè)“經(jīng)典問題”——《將軍飲馬問題》，建立基本模型，解決線段和最小問題。本節(jié)課以“啟發(fā)探究”為主線展開教學(xué)，設(shè)計(jì)有梯度，夯實(shí)比較緊，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到了“不但使學(xué)生學(xué)會，而且讓學(xué)生會學(xué)”的目的。</p> 2 <p class="ql-block"> 教師要成為教材的積極促進(jìn)者、發(fā)展者。教材是主要的教學(xué)資源，是教與學(xué)的重要憑借。要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，必須要準(zhǔn)確理解教材。趙國俊老師在《創(chuàng)新使用教材，拓展教材內(nèi)容》講座中，用唯美的PPT圖片和動(dòng)畫把相關(guān)內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，讓聽課者受益匪淺。</p> 說課 評課 <p class="ql-block"> 聽評課是學(xué)校教學(xué)研究的一種重要活動(dòng)。聽評課的目的是：一改、二促、三提。“一改”是改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐；“二促”是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長；“三提”是提出問題，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)境界。這堂課質(zhì)量較高，語言凝練，涉及內(nèi)容廣。</p> <p class="ql-block">主持人風(fēng)格：溫文爾雅， 英俊瀟灑！</p> 六、閃亮登場 1 <p class="ql-block"> 下午，道縣“送教下鄉(xiāng)”專家團(tuán)隊(duì)成員，縣“十佳班主任”，縣“十佳教師”，“第一屆永州市初中青年數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)與教學(xué)能力大賽”的“微課”設(shè)計(jì)比賽中獲一等獎(jiǎng)，學(xué)科知識與能力測試比賽獲二等獎(jiǎng)，湖南省中學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽中獲一等獎(jiǎng)的楊海英老師，她給大家上了堂精彩的示范課——《合并同類項(xiàng)》。課堂中，教師面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，大膽質(zhì)疑，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)過程，課堂設(shè)計(jì)完美，取材于現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)來源于生活”又能回歸生活的目的。</p> 2 <p class="ql-block"> 楊海英老師在《初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的利弊分析及對策》講座中，通過調(diào)查、問答式方法答疑解惑，共同探討多媒體的利弊，講座生動(dòng)親切，富有感染力。</p><p class="ql-block"> 多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生想象，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，擴(kuò)大信息量，彌補(bǔ)了課堂不足。但多媒體也有弊端，限制了學(xué)生的想象和情感體驗(yàn)，課件“統(tǒng)治”了課堂，課件展示代替了板書，所以凡事皆有“度”，適“度”才有效！</p> 說課 評課 <p class="ql-block"> ?。祝赫谜n楊老師設(shè)計(jì)巧妙、結(jié)構(gòu)完整，凝練的語言悅耳動(dòng)聽，恰如其分的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握更加牢固。</p><p class="ql-block">（乙）：楊老師專業(yè)素養(yǎng)較高，簡約而不簡單，人格魅力凸現(xiàn)，臨場應(yīng)變機(jī)智敏捷，整堂課“潤物細(xì)無聲”，達(dá)到了預(yù)期效果。</p><p class="ql-block">（丙）：………</p><p class="ql-block"> 精彩的評價(jià)升華了課堂的價(jià)值，培訓(xùn)的時(shí)光緩緩流逝！</p> <p class="ql-block">主持人風(fēng)格：娓娓而談，出口成章！</p> 七、大師風(fēng)范 <p class="ql-block">名師團(tuán)隊(duì)</p> 1 <p class="ql-block"> “名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且枝葉閃動(dòng)精彩?！?月26日，我們有幸請來了常德市鼎城區(qū)雷公廟中學(xué)校長，中學(xué)高級教師，常德市優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教師，鼎城區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，常德市中考數(shù)學(xué)命題組教師、鼎城區(qū)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師李小蘭，她給我們帶來了一堂優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課——《分式復(fù)習(xí)一》。這節(jié)課每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)思路都很清晰，能照顧到不同層次的學(xué)生，教學(xué)語言新穎，能有效引導(dǎo)學(xué)生思考，依綱靠本，有效整合教材內(nèi)容，以題促法，非常值得我們借鑒與學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p> 2 說課 評課 <p class="ql-block"> 湖南省公益培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)扎實(shí)的基本功及課堂駕馭能力讓人驚嘆。李校長的課：</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備充分，語言新穎。</p><p class="ql-block">依綱靠本，整合教材。</p><p class="ql-block">揭示目標(biāo)，設(shè)計(jì)精巧。</p><p class="ql-block">小題引入，條理清晰。</p><p class="ql-block">典例精析，選題精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">當(dāng)堂練習(xí)，自由靈活。</p><p class="ql-block">名師引路，教育騰飛！</p><p class="ql-block"> 祝道縣教育事在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和專家團(tuán)隊(duì)的指引下蒸蒸日上，早日實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)縣教育”目標(biāo)！</p> 3 豁然開朗 <p class="ql-block"> 中考是人生的分水嶺，而高考是通往大學(xué)的必經(jīng)橋梁。中考成績的高低直接關(guān)系到學(xué)生升入什么樣的高中。因此，中考前的復(fù)習(xí)顯得尤為重要。株洲市第十九中學(xué)副校長，中國教師報(bào)講師團(tuán)成員，首屆高效課堂培訓(xùn)者聯(lián)盟成員，湖南省民辦百佳教師，株洲市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，株洲市繼續(xù)教育講師詹艷平，她為大家送上了一堂精妙絕倫的數(shù)學(xué)饕餮盛晏——《基于學(xué)校實(shí)踐的初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)思路與方法交流》。</p><p class="ql-block"> 講座中，詹校長從“把準(zhǔn)方向、理清思路、提高效率”等方面層層遞進(jìn)，深入探討與交流，不時(shí)穿插人生中的感悟與體會，讓人如沐春風(fēng)。詹校長對教育充滿了摯愛與情懷，她把自已對教育的多年研究和總結(jié)濃縮在講座中，啟發(fā)了智慧。面對鮮活的教育對象，智慧的教必然沒有相同的課堂。名師講座神采飛揚(yáng)，觀摩聆聽亦有心得。</p> 快樂分享 八、攀登高峰 1 <p class="ql-block"> 下午，長沙高新區(qū)明德麓谷學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師，長沙高新區(qū)中數(shù)學(xué)教研員、長沙高新區(qū)劉常華初中數(shù)學(xué)名師工作室首席名師、長沙市中小學(xué)名師農(nóng)村工作站春華中學(xué)站領(lǐng)銜名師劉常華，給大家進(jìn)行了一場精彩的講座——《基于標(biāo)準(zhǔn)的中考數(shù)學(xué)命題與復(fù)習(xí)迎考策略》。劉老師高屋建瓴，用淵博的知識詮釋了“中考數(shù)學(xué)命題”和“復(fù)習(xí)迎考策略”。他從學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，命題的目標(biāo)、依據(jù)、原則、思路以及試卷評析等方面詳細(xì)講解，讓在座者收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 中考是九年義教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈?！敖處熑腩}海，學(xué)生駕輕舟?！苯處煂Α皩W(xué)科命題”和“復(fù)習(xí)迎考策略”有更深層次地了解后，才能有針對性地去學(xué)習(xí)和教學(xué)，才能讓學(xué)生輕松迎考。</p><p class="ql-block"><br></p> 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維展示 2 <p class="ql-block"> 集多項(xiàng)榮譽(yù)于一身的湖南省“青年精英教師”，湖南省“教學(xué)能手”，常德市“公益課堂”資源評審專家，常德市骨干教師文繼志，以《“復(fù)而不重”理念下的中考復(fù)習(xí)課有效教學(xué)》為例，給140多位初中數(shù)學(xué)老師上了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。課堂上，文老師先拋出問題激趣，然后用“等積變換法”和“割補(bǔ)法”解二次函數(shù)，由淺入深、層層遞進(jìn)的教學(xué)融合舉一反三、分層次練習(xí)的學(xué)習(xí)，讓本堂課達(dá)到人人都會學(xué)的目的。</p> 3 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教學(xué)的最根本目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。文老師在《“復(fù)而不重”理念下的中考復(fù)習(xí)課有效教學(xué)》講座中，從“主題及目標(biāo)”“數(shù)學(xué)課程核心理念”“行動(dòng)目標(biāo)”“行動(dòng)秘籍”等方面詳細(xì)講解，讓老師們從中吸取理論知識，為今后的教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。</p> 九、饕餮盛晏 1 <p class="ql-block"> 7月27日，培訓(xùn)第5天。我們有幸邀請到長沙市一中雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)?！暗掠龢?biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”張藝?yán)蠋煘槲覀儌鹘?jīng)送寶。張老師入職兩年，獲2020年湖南省信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合在線集體備課大賽榮獲特等獎(jiǎng)，期間參與編寫的優(yōu)秀課例入選湖南教育出版社的《超能課堂》；2020年芙蓉區(qū)幸福教育卓越課堂學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)中教學(xué)比武一等獎(jiǎng)第一名；2020年芙蓉區(qū)幸福教育卓越課堂學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)中教學(xué)成果等獎(jiǎng)；芙蓉區(qū)從智慧課堂同課異構(gòu)活動(dòng)》優(yōu)質(zhì)課例等榮譽(yù)。張老師給大家上了一堂優(yōu)質(zhì)示范課——《數(shù)學(xué)活動(dòng)——美麗的圖案》。這節(jié)課老師重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)與動(dòng)手能力，教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)明、暗兩條線，讓學(xué)生從感受復(fù)雜的圖形中抽離出簡單圖形。學(xué)生通過自主探究得出箏形性質(zhì)，通過練習(xí)驗(yàn)證結(jié)論。這節(jié)課老師以本為本、邏輯嚴(yán)密，把美育與數(shù)學(xué)融合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科互補(bǔ)。師生在思與議、驗(yàn)與試的愉悅中完成任務(wù)群，充分體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)目的，達(dá)到預(yù)期效果！</p> 2 <p class="ql-block"> 長沙團(tuán)隊(duì)示范課模式：說課——上課——教學(xué)闡述。第二節(jié)課，芙蓉區(qū)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，長沙市一中雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的楊央央老師給大家上了一堂實(shí)用性和借鑒性都很強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)課——《同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角》。楊老師入職兩年，獲2020年湖南省信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合在線集體備課大賽榮獲特等獎(jiǎng)，期間參與編寫的優(yōu)秀課例入選湖南教育出版社的《超能課堂》；2020年芙蓉區(qū)幸福教育卓越課堂學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)中教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，芙蓉區(qū)教育科研微課成果評選一等獎(jiǎng)等。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課，教師以本為本，以挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生核心目標(biāo)為目的，讓學(xué)生經(jīng)歷由已知知識，發(fā)展推廣到新知的過程，設(shè)立明、暗兩條線，情景導(dǎo)入，通過小問題把模形概括得具體、全面，進(jìn)行知識遷移，完成預(yù)定目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> “無情境，不教學(xué)?！弊寣W(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看，用數(shù)學(xué)思維思考，用教學(xué)語言表達(dá)，讓學(xué)生真實(shí)合作和表達(dá)等，這就是數(shù)學(xué)課的最終目的。</p> 3 <p class="ql-block"> 第三節(jié)，湖南省特級教師、正高級教師，湖南省青年精英教師，湖南省第二屆教育督導(dǎo)評估專家，芙蓉區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人唐勇軍，給大家進(jìn)行了—堂別開生面的講座——《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)建構(gòu)》。</p><p class="ql-block"> 唐老師從“學(xué)生是否真正懂說起、核心素養(yǎng)導(dǎo)向、深度學(xué)習(xí)的教師自我建構(gòu)、深度學(xué)習(xí)的實(shí)施建議、深度學(xué)習(xí)的案例分析”等方面深度剖析。他在講座中強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要落實(shí)：真實(shí)、重構(gòu)、合諧、體驗(yàn)、自主等，讓核心素養(yǎng)真正落地，讓學(xué)生“知其然，知其所以然，知何由以知其所以然！”</p> 插播快訊 <p class="ql-block"> 專家團(tuán)隊(duì)的課上得很精彩，說課亦新穎。精彩還在繼續(xù)……</p> 十、鵬程萬里 1 <p class="ql-block"> 下午，“2021年長沙市芙蓉區(qū)初中數(shù)學(xué)名師送培活動(dòng)”的專家團(tuán)隊(duì)于2：00正式上課。碩士畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，長沙市芙蓉區(qū)卓越教師，榮獲部級優(yōu)課，獲長沙市片斷教學(xué)一等獎(jiǎng)，多次獲長沙市數(shù)學(xué)教師解題大賽一等獎(jiǎng)，獲區(qū)、市優(yōu)秀教研工作者等稱號的傅向軍，給我們帶來了精彩的課堂——《等腰三角形的性質(zhì)》。</p><p class="ql-block"> “本來是無望的，經(jīng)過大膽嘗試，就有可能成功?！睌?shù)學(xué)學(xué)習(xí)倡導(dǎo)注重對規(guī)律探究的理念，傅教師從“折疊等腰三角形”引入，經(jīng)過“合作探究——猜想——?dú)w納——總結(jié)”這一過程，推理論證三角形的各種性質(zhì)，給人留下深刻印象。</p> 2 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 碩士畢業(yè)于湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，芙蓉區(qū)“聚集核心素養(yǎng)，建設(shè)生本課堂”中數(shù)學(xué)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，2020年芙蓉區(qū)教肓教研微課題獲一等獎(jiǎng)，參與湖南省“十三五規(guī)劃”課題的湘一芙蓉中學(xué)數(shù)學(xué)教師石高麗，給大家?guī)砹艘惶镁实臄?shù)學(xué)課——《三角形的邊》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教學(xué)過程中，教師開門見山引出“三角形的邊”的概念，通過活動(dòng)探究、動(dòng)手操作、驗(yàn)證、學(xué)生歸納等，把教學(xué)內(nèi)容完美展現(xiàn)。整節(jié)課滲透了新的教學(xué)理念，教師語言親切、教法靈活、富有感染力，學(xué)生興趣盎然。</span></p> 3 <p class="ql-block"> 教育管理碩士，湘一芙蓉中學(xué)教研組長，長沙市青年崗位能手，芙蓉區(qū)卓越教師胡霞，為大家?guī)硪惶梅浅＝拥貧獾闹v座——《初三數(shù)學(xué)培優(yōu)扶困方法與策略》。</p><p class="ql-block"> 胡老師多次榮獲各級各類獎(jiǎng)項(xiàng)，如部級優(yōu)課、省市級賽課一等獎(jiǎng)，曾榮獲多種榮譽(yù)，指導(dǎo)本組教師參與教學(xué)競賽多次獲國家級和省、市、區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)。她從“培優(yōu)扶困的困惑、構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系、滲透于課后輔導(dǎo)與作業(yè)批改、家校密切合作、豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)”等方面進(jìn)行闡述，語言清晰、條理清楚，讓人感觸頗深！</p><p class="ql-block"> 培優(yōu)可以為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，扶困有利于社會穩(wěn)定，意義重大。培優(yōu)要滲透于日常教學(xué)，如精心備課、精選作業(yè)和精心練習(xí)等。不放棄后進(jìn)生是教師的責(zé)任，老師要真誠和持之以恒的去做，直到感化，這是扶困的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)束語：培訓(xùn)的時(shí)光充實(shí)而快樂。相聚是緣，相識是份，緣份讓全縣30多所學(xué)校的140多名初中數(shù)學(xué)教師聚在一起。感謝縣教育局、教育局發(fā)展中心及道縣進(jìn)修學(xué)校等單位領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓(xùn)的辛勤付出；感謝專家團(tuán)隊(duì)們盡心指導(dǎo)、傾囊相授；感謝班主任向云文、楊海英兩位老師的策劃與組織實(shí)施，六天時(shí)間與我們共同進(jìn)退、不離不棄；感謝認(rèn)識、不認(rèn)識的朋友帶來的感動(dòng)與驚喜………</p><p class="ql-block"> 初心如磬，篤行致遠(yuǎn)。青春不散場，教育在馳行！</p><p class="ql-block"> 有緣再聚！</p><p class="ql-block"> </p>