兒童游戲中的圖示行為——換個(gè)視角讀懂嬰幼兒小竹子 <p class="ql-block"> 只有認(rèn)識(shí)、理解、認(rèn)可嬰幼兒的游戲圖示，才能真正從兒童視角出發(fā)支持兒童，而不是干預(yù)兒童。</p>