<p class="ql-block"> 2020至2021年，受安丘教體局指派到山區(qū)大盛鎮(zhèn)大盛中學(xué)支教，支教單位讓我擔(dān)任初一兩個班的歷史教學(xué)工作和學(xué)校男生公寓的宿舍管理工作，以及師徒結(jié)對幫扶工作。一學(xué)年的支教生活在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下圓滿結(jié)束。 </p><p class="ql-block"> 回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，令我印象深刻。我在德能勤績等諸方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： </p><p class="ql-block"> <b>一、服從安排，認(rèn)真考勤，做到愛護(hù)學(xué)生和團(tuán)結(jié)同事。</b></p><p class="ql-block"> 去年九月開學(xué)伊始，按照安丘教體局工作安排，去支教學(xué)校---大盛中學(xué)報到。鎮(zhèn)教管辦分配我到中學(xué)任教之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我任教初一歷史。 鑒于我常住學(xué)校，額外給我安排宿舍的管理工作和宿舍疫情防控工作。我立馬應(yīng)承任務(wù)，不叫苦不叫累。自從踏進(jìn)新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，去認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)。工作中克服種種困難，并嚴(yán)守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作。教學(xué)中，我關(guān)愛學(xué)生，教給他們做人道理和學(xué)習(xí)方法。工作中，與同事搞好關(guān)系，鑒于我是個電腦通，多次為學(xué)校的老師們維修和重裝電腦，多次為班級維修電腦和重裝系統(tǒng)，并自費出錢為所教的兩個班購買鼠標(biāo)、鍵盤和音箱等，受到學(xué)生們的喜歡。我在學(xué)校就餐就寢，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農(nóng)村教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多要求，不搞特殊化，與教師打成一片，凡涉及學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的老師而高興?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> <b>二、創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真研究，提升教學(xué)質(zhì)量和結(jié)對幫扶。</b> </p><p class="ql-block"> 我擔(dān)任七年級一班和二班的歷史教學(xué)工作，工作量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過程中，我主要從三方面入手去探索教育教學(xué)之路和化解疑難問題，提高歷史教學(xué)質(zhì)量的。<b>一是創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。</b>了解到山區(qū)孩子住校實際情況，我課堂上精講，抓重點，整合教學(xué)內(nèi)容。一半的時間完成課堂教學(xué)知識點的傳授，采取激趣法和小組合作學(xué)習(xí)方法來進(jìn)行。完成任務(wù)后，利用多媒體進(jìn)行全方位的相關(guān)知識及愛國教育，期間制作大量豐富的內(nèi)容，播放給孩子們，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)勁頭。 </p><p class="ql-block"> <b>我的課堂教學(xué)模式為：</b>課前導(dǎo)入（小故事、影片、猜謎語、舊史回憶、家鄉(xiāng)人文）--自主學(xué)習(xí)（問題式、學(xué)案自主部分）--合作學(xué)習(xí)（討論法、知識競賽、專題探討）--質(zhì)疑解惑--整合提升（專題整理）--達(dá)標(biāo)測試（課件、小問題檢查、學(xué)練案）--課外拓展（關(guān)聯(lián)視頻和影片、小電影、愛國小劇、心理教育視頻、學(xué)法展示等）。</p><p class="ql-block"> <b>二是創(chuàng)新作業(yè)布批。</b>我一般不布置課外作業(yè)，有些重要的歷史知識點需要時，我讓學(xué)生當(dāng)堂完成。作業(yè)設(shè)計上，也做到了有的放矢，因人而異。讓學(xué)生自行設(shè)計作業(yè)一張紙：相關(guān)重點知識的，格式可以是填空題、選擇題、問答題、材料解析題、簡圖等等，讓學(xué)生根據(jù)自己情況去設(shè)計，創(chuàng)新自己的作業(yè)設(shè)計?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 教學(xué)中，我主動親近學(xué)生，適時個別輔導(dǎo)。山區(qū)學(xué)生大多膽小，怕見老師，不大主動找老師尋求解決心中的疑問。這需要教師先主動地找學(xué)生溝通，建立一種平等、可親的關(guān)系，讓學(xué)生樂意親近自己。二班有一個學(xué)生，屬于學(xué)困生，上課不聽講、課后不做作業(yè)。為了幫助其搞好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我?guī)缀跆焯炖谜n余時間找他進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，糾正他的一些不良行為，課堂提問，并激勵他。不到一個月，他提升特別快：他還時不時地對我問寒問暖，歷史學(xué)習(xí)興趣大增，成績進(jìn)入了班里的前10名，還經(jīng)常幫助老師管理課堂秩序。還有一班一個學(xué)習(xí)最好的女學(xué)生，歷史成績比較差。我采用談話法、舉例法、激將法等多方面輔導(dǎo)她，在兩個學(xué)期的期末和學(xué)科素養(yǎng)大賽中，歷史成績?nèi)壊康谝??！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 由于大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新，激趣樂學(xué)，我的備課水平進(jìn)一步提升，撰寫了多個專題知識資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提升，兩次期末成績?nèi)壊康谝??！ ?lt;/p><p class="ql-block"> <b>三是搞好備課研討。</b>為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我加強了與學(xué)校學(xué)科教師的集體備課研究，與同級部的張老師結(jié)成幫教對象，其實是相互研究，相互學(xué)習(xí)，共同提升。我們多次進(jìn)行課堂模式、學(xué)生訓(xùn)練、課堂管理、知識訓(xùn)練、學(xué)生個案進(jìn)行面對面交流研討。撰寫了很多學(xué)練案，精編了很多優(yōu)質(zhì)試題和專題知識。在今年的學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽中，我們兩個教師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> <b>三、嚴(yán)格管理，確保安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康。</b> </p><p class="ql-block"> 一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)處室的大力配合下，堅持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合，以育人為核心，以創(chuàng)新和科學(xué)管理為手段，在現(xiàn)有條件下，用心致力于營造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在那里能夠生活好。宿舍是校園管理的重點，也是難點，我主要做了以下幾點：</p><p class="ql-block"> <b>一是深入巡查，及時記錄，抓好宿舍的安全和紀(jì)律。</b>定時開關(guān)公寓大門，制定紀(jì)律管理打分辦法和獎懲措施，召開宿舍舍長會議，制定分樓層舍長管理和巡查制度，學(xué)生回宿舍就寢前及時在公寓門前站位等候，實行舍長一日一簽制度，對宿舍進(jìn)行一日早、中、晚至少三次的深入巡查，尤其晚上查崗三次以上。</p><p class="ql-block"> <b>二是進(jìn)行常規(guī)化精細(xì)化管理，搞好宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。</b>每天對所在樓層的通道、洗刷間進(jìn)行沖洗和打掃，多次為各個樓層的洗刷間進(jìn)行衛(wèi)生清理，多次疏通各樓層的糞坑，受到學(xué)生和老師的稱頌。</p><p class="ql-block"><b> 三是定期進(jìn)行疫情防控等安全工作。</b>排查樓道安全隱患，做好疫情防控具體工作，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，及時記錄。做到讓學(xué)生安心又安全。</p><p class="ql-block"> <b>四是進(jìn)行曉之以理，動之以情的情感教育，做好住宿生的思想工作。</b>經(jīng)過近一年的宿舍管理，使我感悟最深的就是，宿舍管理并不像很多不知情的教師想象的那樣簡單。只是開關(guān)宿舍門，清點一下住宿生的人數(shù)，督促學(xué)生打掃一下衛(wèi)生就能搞定的表面事。其實，它和教學(xué)一樣，重在育人。我碰到過住宿生抽煙的，亂拿別人生活物品的，打架的，罵人的，甚至是以大欺小敲詐錢財?shù)牟涣棘F(xiàn)象，我總是采取曉之以理，動之以情的情感教育方法，利用課余時間進(jìn)行個別談話，或集中住宿生實行群體教育等方式教育。通過因人而異，因事不同的教育，宿舍的不良現(xiàn)象基本沒有了，宿舍風(fēng)氣也好多了。 </p><p class="ql-block"> 一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著這份執(zhí)著。大盛中學(xué)一年的支教生活，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和家長的高度評價。我也豐盈了自己，它為我的人生程旅增添了濃墨重彩的一筆。</p>