讀《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》有感

三家鄉(xiāng)小學(xué) 呂曉艷

這個(gè)暑假我讀了《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)介紹了那些教師無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的事跡。也明確的告訴了我們，成為一名優(yōu)秀教師要獲得學(xué)生的尊重，取得家長(zhǎng)的信任，還要有傾心的人品。書(shū)中的一些篇章讓我意識(shí)到自己的不足，更讓我明確了以后的努力方向。 每天備課多一點(diǎn) 　　要給學(xué)生一杯水，教師需要先有一桶水，而現(xiàn)在人們常說(shuō)一桶水不夠了，教師要有一條常流常新的小河。不管是一桶水一條河，都要求教師不斷充實(shí)知識(shí)、更新知識(shí)，而這這些知識(shí)的來(lái)源更多的是從書(shū)本得來(lái)。教師備課不僅要備上課所需的知識(shí)，而且要備知識(shí)的由來(lái)，知識(shí)的延伸，不同類型的問(wèn)題等等。 要想備好一節(jié)課，可以在課前下點(diǎn)功夫就行，要想背好節(jié)節(jié)課，就需要用終身來(lái)備課。備好課是上好課的前提，備課，既要備教參、備教材，還得備學(xué)生、備考點(diǎn)。教學(xué)參考給我們了教學(xué)導(dǎo)向，告訴我們每個(gè)學(xué)段每個(gè)年級(jí)，每種類別所要達(dá)到的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教參，才會(huì)方向正確。教材是我們的抓手，是教育學(xué)生的切入點(diǎn)，熟悉教材，把握住難點(diǎn)，才會(huì)少做無(wú)用功，才會(huì)把時(shí)間最合理的利用。熟悉教材才知道哪些知識(shí)要深入探討，哪些要點(diǎn)適可而止。 教學(xué)生整理書(shū)包 　　學(xué)會(huì)整理書(shū)包，這是一種好習(xí)慣、好方法。好的習(xí)慣讓人終生受益。現(xiàn)在的家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)孩子，放學(xué)家長(zhǎng)替孩子背書(shū)包、家長(zhǎng)幫孩子整理書(shū)包、甚至有的家長(zhǎng)還幫孩子整理文具盒……其實(shí)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，孩子的成長(zhǎng)既需要家長(zhǎng)的照料，還需要孩子的自身成長(zhǎng)。適當(dāng)?shù)姆攀謺?huì)讓孩子進(jìn)步的更快。然而我班好多同學(xué)不會(huì)整理自己的書(shū)包，書(shū)包里什么都有，找點(diǎn)什么都得半節(jié)課，所以一定要讓孩子養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣。葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)，“教書(shū)育人應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，可從整理書(shū)包開(kāi)始”。所以我們要讓孩子自己整理書(shū)包，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 注重積累 　　成功，沒(méi)有捷徑可走，靠的就是勤奮的點(diǎn)滴積累，在積累與善于挖掘中堅(jiān)守使命，在積累與合理運(yùn)用中步入新境。我們要進(jìn)行自我積累，在自我教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)對(duì)教學(xué)的自我認(rèn)識(shí)、對(duì)比、評(píng)價(jià)，不斷對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。同時(shí)我們還要學(xué)習(xí)積累，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)刊物資料、聽(tīng)課、觀摩錄像課等形式不斷從中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們還可以交流積累，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，集體備課不斷積累經(jīng)驗(yàn)。注重積累才能厚積薄發(fā)，才能成為一名優(yōu)秀教師。 欲靜能靜 　　教師靜下來(lái)教書(shū)，才能潛心下來(lái)育人。靜下心，看似是一種狀態(tài)，實(shí)質(zhì)是一種境界，一種修養(yǎng)，一種矢志不渝專心于教育的精神品質(zhì)，潛下心，看似是一種行為，但它更是一種習(xí)慣，一個(gè)準(zhǔn)則，一個(gè)走進(jìn)學(xué)生心靈的基本要求。教師要努力去適應(yīng)環(huán)境，保持淡泊寧?kù)o的心態(tài)，耐得住寂寞，在平淡中明確自己的志向，于靜默中獻(xiàn)身教育。 　　無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，都不乏平庸之輩，同樣也不缺少精英，只是數(shù)量多寡而已。教育隊(duì)伍亦如此。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理——只有了經(jīng)歷了千錘百煉的歷程，才可以獲得破繭成蝶的提高。常懷一顆求知之心，秉持一份學(xué)習(xí)熱忱，認(rèn)真聆聽(tīng)，潛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)不斷積累，才能成為優(yōu)秀的人。