<p class="ql-block"> 按照我縣教育局工作部署，結(jié)合“三新”工作情況，穩(wěn)步推進我縣各高中學校教育教學工作及課堂教學改革，努力打造高效課堂，農(nóng)安縣實驗中學于2021年8月24日上午，開展高三語文“同課異構(gòu)”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動主辦單位：農(nóng)安縣教育局，協(xié)辦單位：農(nóng)安縣教師進修學校，承辦單位：實驗中學（語文同課異構(gòu)）、農(nóng)安十中（英語同課異構(gòu)）、農(nóng)安高級中學（數(shù)學同課異構(gòu)）。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全縣十所高中高三語文學科骨干教師齊聚實驗中學北樓，每所高中派教學校長帶隊，部分語文老師參加。</p><p class="ql-block"> 教育局張永明副局長，進修學校張健校長、鞠國民副書記、高中教研室張洪義主任等領(lǐng)導親臨指導和到班級聽課。<span style="font-size: 18px;">此次教研活動得到了教育局及進修學校領(lǐng)導的大力支持。</span></p><p class="ql-block"> 我校劉立波校長、教學趙天剛校長、張顯軍校長、政教韓國民校長等領(lǐng)導陪同且進入班級聽課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導走進課堂，聽課。</p> <p class="ql-block"> 來自全縣十所高中語文教師展示風采，他們的參賽課題是“因形而悟神，小說人物形象專題探究”，這十位語文教師同授一個課題，在教學上風格各異，各具特色。</p> <p class="ql-block"> 濃厚的課堂氣氛感染在座的各校聽課領(lǐng)導和教師。</p> <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”是教研組提升教師教學水平所采取的一項舉措。在活動中，同學科教師通過講課和聽課、自己和他人對比，找到自己在教學過程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學方式，在對比中有利于提高同學科教師的專業(yè)知識和教學水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，使我們深刻體會到：“同課異構(gòu)”作為一種教研模式，為全縣高中教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設(shè)計和展示教學風格的平臺，是一種有效的教研模式，無論對執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學的大舞臺上盡顯所能，而且還可以達到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽課者，可以近距離的領(lǐng)略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術(shù)，不但能從中受益，還能結(jié)合自身實踐進行教學反思，從而有效地促進教師專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block"> 此次“同課異構(gòu)”教研活動，不僅利于提高語數(shù)外教師自身教學能力，改革教育教學方法和手段，加速專業(yè)化成長，更利于促進城鄉(xiāng)各高中教學質(zhì)量的均衡、穩(wěn)步提升，為農(nóng)安高中教育快速發(fā)展注入一劑良藥。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 撰稿：郭慶林</p><p class="ql-block"> 編輯：郭慶林</p><p class="ql-block"> 攝影：崔曉明</p><p class="ql-block"> 審核：趙天剛</p><p class="ql-block"> 張顯軍</p><p class="ql-block"> 總策劃：劉立波</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>