<p class="ql-block"> 針對于我們學(xué)科的特色，假期我讀了夏雪梅博士所著的《項目化學(xué)習(xí)設(shè)計》一書，在讀這本書之前，我也常常想項目化學(xué)習(xí)到底能創(chuàng)造怎樣的教育結(jié)果和價值？看了這本書之后我找到了一些答案。</p> <p class="ql-block"> 對于單一的為應(yīng)試教育而學(xué)而教的傳統(tǒng)而言，項目化需要以多元視角投入其中，我們并不是培養(yǎng)分?jǐn)?shù)高的孩子，而是培養(yǎng)素養(yǎng)好的孩子，項目化學(xué)習(xí)就是要突破主要重視讀書所造成的弊端，強調(diào)通過一個個經(jīng)過設(shè)計的項目學(xué)習(xí)去“做事”，在做事的過程中去培養(yǎng)人。</p> <p class="ql-block"> 讀了《項目化學(xué)習(xí)設(shè)計》以后，我發(fā)現(xiàn)項目學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法，不僅有益于學(xué)生，而且有益于老師，在該書中，項目化學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為學(xué)習(xí)中心的教學(xué)模式，具體來說，就是在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中，教師和學(xué)生圍繞著一個項目或一個主題，通過交流合作，共同完成一個任務(wù)的教學(xué)學(xué)習(xí)模式。這種學(xué)習(xí)模式的重點是以項目或任務(wù)作為知識的載體。以學(xué)生行動為導(dǎo)向進(jìn)行的教學(xué)活動，促使學(xué)習(xí)者進(jìn)行有意義的知識建構(gòu)。在項目化學(xué)習(xí)中，教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是最主要、最直接的參與者，它非常重視學(xué)生在整個項目中的主動參與性。項目化學(xué)習(xí)模式主要采取小組合作的形式完成，每個成員各司其職，分工完成協(xié)作完成任務(wù)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 這個暑假，明媚心動的文字，人生擷英的智慧，讓平淡的人生更加美好，愿新的學(xué)期一切靜好，你我皆能常常和著暖陽，拿起書本，在書籍中翻山越嶺，走遍萬水千山。</h3><p class="ql-block"><br></p>