元寶山區(qū)五家小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信

詩情畫意

親愛的家長(zhǎng)朋友： 您好！ 為了深入貫徹教育部“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）文件精神和“雙減”工作的相關(guān)要求，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，元寶山區(qū)五家小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況制訂了一系列舉措，請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人作用，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子健康、快樂成長(zhǎng)。 作業(yè)管理 　為了切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能，學(xué)校制定了《五家小學(xué)作業(yè)管理細(xì)則》，確保“減負(fù)提質(zhì)”落到實(shí)處。 1.嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。教師上課不隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。 2.嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。 ⒊教師不布置重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，不得通過微信群、QQ群等布置作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。 4.學(xué)科組統(tǒng)籌作業(yè)布置，對(duì)每天的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，建立審查機(jī)制。 5.建議家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。雙休日、節(jié)假日不隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 睡眠管理 　　睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。 1.睡眠時(shí)間。家長(zhǎng)幫助孩子制定科學(xué)的作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。 2.家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子統(tǒng)籌安排好回家后的時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，為孩子營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢。 手機(jī)管理 　　隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生身心發(fā)展帶來諸多不利影響。為確保學(xué)生視力不受手機(jī)影響，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校對(duì)手機(jī)管理有以下規(guī)定： 1.原則上學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，需經(jīng)家長(zhǎng)同意，書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。 2.學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理明確手機(jī)保管場(chǎng)所、方式、責(zé)任人提供必要的保管裝置，建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。 3.學(xué)校加強(qiáng)了課堂教學(xué)和作業(yè)的管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。 學(xué)校向您提出以下建議： 1.加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督責(zé)任，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。 2.加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的手機(jī)管理上應(yīng)講究方式方法，防止在手機(jī)管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為。 3.培養(yǎng)孩子的課外興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該多注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,通過豐富多彩的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，并幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。 4.家長(zhǎng)樹立榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在家庭教育當(dāng)中要以身作則、言傳身教，科學(xué)合理的使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子完成不良影響。要給孩子樹立良好榜樣，多陪伴孩子！ 讀物管理 　　讀書可以使孩子開闊視野，增加底蘊(yùn)，陶冶情操。我們提倡學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，家長(zhǎng)在給孩子選擇課外讀物時(shí)必須符合主題鮮明，內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，啟智增慧等基本要求。學(xué)校不允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。我們也向家長(zhǎng)倡議： 1.利用課余節(jié)假日雙休日經(jīng)常帶孩子去書店、圖書館，感受濃厚的閱讀氛圍，購(gòu)買孩子喜歡的書籍。 2.鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的課外書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3.建議家長(zhǎng)每天能陪孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下良好基礎(chǔ)。 體質(zhì)管理 　　體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全品格。學(xué)校保證學(xué)生在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，但此項(xiàng)工作也需要家長(zhǎng)的積極配合。 1.家長(zhǎng)督促或帶領(lǐng)孩子積極參加體育鍛煉做到保障校外一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和身體免疫力。 2.叮囑孩子在鍛煉與參加體育活動(dòng)時(shí)注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好提前的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。 3.家長(zhǎng)要告訴孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難更要量力而行要加強(qiáng)自身的安全保護(hù)。如果您的孩子卻因身體原因不能參加體育運(yùn)動(dòng)請(qǐng)您及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)教師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。 4.請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系，保持通訊暢通。如學(xué)生有緊急傷病學(xué)校會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并將學(xué)生緊急送醫(yī)。如您的電話有變更請(qǐng)及時(shí)告訴班主任和學(xué)校。 　　尊敬的家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來和希望，也是我們每個(gè)家庭的未來和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈地追求。落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作離不開家庭和社會(huì)的大力協(xié)作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同攜起手來，譜寫家校共育的新篇章！ 五家小學(xué) 2021年8月29日 編輯：甄素琴審核：律芝吳瑾玫