樹(shù)師德鑄師魂塑新世紀(jì)教書(shū)人—記城南學(xué)校秋季教師培訓(xùn)

謝星

為踐行習(xí)近平總書(shū)記教育思想，落實(shí)教體局相關(guān)文件精神，加快學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，永豐縣城南學(xué)校于2021年8月28—29日召開(kāi)為期兩天的秋季教師培訓(xùn)，提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為全體教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。 　　此次秋季教師培訓(xùn)安排如下： 　　此次培訓(xùn)由科研處祝香花主任主持 　　劉金遠(yuǎn)校長(zhǎng)的《厚德律己載物正行》正式拉開(kāi)培訓(xùn)帷幕。劉校長(zhǎng)通過(guò)“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”表達(dá)城南家長(zhǎng)對(duì)城南學(xué)校的認(rèn)可，對(duì)城南老師的肯定，瞬間打開(kāi)老師們的心扉。接著劉校長(zhǎng)從“校長(zhǎng)的人格魅力、團(tuán)隊(duì)的打造、學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件”三個(gè)方面展開(kāi)講解，劉校傳達(dá)上級(jí)文件精神，深度解讀“五項(xiàng)管理”，從“手機(jī)管理、睡眠管理、讀物管理、作業(yè)管理以及體質(zhì)管理”五個(gè)方面進(jìn)行講述。劉校接著強(qiáng)調(diào)了“雙減政策”的相關(guān)要求，從實(shí)際上減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。接著與老師們一同展望城南五年規(guī)劃，為老師們明晰職業(yè)方向，細(xì)致入微的講述教師要從哪些方面去管理班級(jí)、教育孩子、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)，也為老師們指出教育路上所遇困難的相應(yīng)對(duì)策。最后劉校用對(duì)老師們美好的祝愿圓滿結(jié)束了此場(chǎng)培訓(xùn)。劉校長(zhǎng)的此次培訓(xùn)無(wú)疑是增添了教師們對(duì)教師行業(yè)的信心以及堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)工作的那份決心！ 　　2021年8月28日上午第二場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn)由城南學(xué)校副校長(zhǎng)丁海軍以謙遜、幽默的方式開(kāi)啟。丁校長(zhǎng)一直以來(lái)都是老師們心中的謙謙君子，他總是把光環(huán)給予他人，把謙遜刻在自己心中。丁校通過(guò)“師德師風(fēng)的內(nèi)涵、師德師風(fēng)培訓(xùn)的必要性、解讀《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、城南學(xué)校考核方案、日常教學(xué)中的師德以及師德認(rèn)知的幾個(gè)誤區(qū)”幾個(gè)方面展開(kāi)講解。他將師德師風(fēng)教育貫穿于日常教學(xué)的方方面面，從實(shí)際出發(fā)告訴教師到底什么是師德師風(fēng)，如果才能保持師德師風(fēng)。聽(tīng)了丁校的講解，想必大家都將爭(zhēng)做新時(shí)代“四有好教師”！ 　　城南學(xué)校副校長(zhǎng)楊松華的熱情一掃教師們困乏的心境，展開(kāi)了下午的培訓(xùn)。楊校長(zhǎng)的《潛心修煉用情育人》深深打動(dòng)了在場(chǎng)全體老師的心，他用陶行知的詩(shī)告訴我們“教育”的意義和重要性，堅(jiān)定我們追逐教育夢(mèng)的決心。楊校長(zhǎng)通過(guò)“夢(mèng)在腳下、學(xué)校的人和事、教學(xué)常規(guī)”三個(gè)板塊進(jìn)行分析，他不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆幻媒處煟€用自己親歷的第一教學(xué)視角引導(dǎo)我們?nèi)绻麄湔n，上課，批改作業(yè)。楊?？炭嚆@研的精神確實(shí)深入各位老師的心，相信城南全體老師也會(huì)以校長(zhǎng)為榜樣，努力前行，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 　　“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。政治處方剛主任的《安全管理工作培訓(xùn)會(huì)》敲響了安全教育警鐘。方主任從“校規(guī)教育、安全教育和寢室管理”幾個(gè)方便進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而嚴(yán)抓學(xué)校安全工作。 　　2021年8月29日上午，培訓(xùn)還在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，辦公室李丹主任帶來(lái)了精彩紛呈的《班主任工作經(jīng)驗(yàn)》分享。李主任是一名優(yōu)秀的初中語(yǔ)文老師，更是一名優(yōu)秀的班主任，他用切身經(jīng)歷幫助新老師們規(guī)避彎路，用實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾斡稳杏杏嗟恼瓶卣n堂，教育孩子，并且教會(huì)我們什么是班主任的“大格局”以及如何擁有班主任的“大格局”。希望我們的老師能以李主任為榜樣，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！ 　　初中部?jī)?yōu)秀班主任分享完經(jīng)驗(yàn)，我們便迎來(lái)了小學(xué)部受歡迎的傅虹潔老師帶來(lái)她的經(jīng)驗(yàn)分享。傅老師是一位極具親和力的好老師，她既是孩子們的老師，有時(shí)候更像一位慈母。她會(huì)想方設(shè)法給孩子們創(chuàng)造驚喜，用愛(ài)去感化他們，所以傅老師班上的學(xué)生不僅成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)風(fēng)也是極好的。相信傅老師的分享也能感化在場(chǎng)的老師，在課堂之余，多多關(guān)心孩子，感化孩子。 　　為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，2021年8月29日下午，教務(wù)處劉來(lái)華主任進(jìn)行了《教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)》。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，是了解學(xué)情，培養(yǎng)教師的基本功、提升教師教學(xué)能力的重要途徑。劉主任從方方面面介紹常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則，教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑，教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)在教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中。教師們認(rèn)真對(duì)待常規(guī)教學(xué)，可以對(duì)日后學(xué)校更好的發(fā)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　開(kāi)展課題研究有利于教育理念的形成，但是很多老師對(duì)于課題研究仍很茫然，于是科研處張人和主任帶來(lái)了《課題研究方法以及經(jīng)驗(yàn)介紹》的分享。教育理念是教育主體對(duì)于“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)思考自己的教育理念，并自覺(jué)地選擇更科學(xué)教育理念。張主任從如何開(kāi)展課題研究開(kāi)始介紹，接著利用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度解讀，幫助老師們答疑解惑。 　　楊校長(zhǎng)對(duì)此次培訓(xùn)做總結(jié)講話，首先，楊?？隙ù舜闻嘤?xùn)的效果，兩天八場(chǎng)的培訓(xùn)，時(shí)間緊湊而充實(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法執(zhí)教能力。楊校再次提醒我們要明確培訓(xùn)的目的，要將理論和實(shí)踐相結(jié)合，并對(duì)城南學(xué)校的明天寄予祝福。 　　城南學(xué)校2021年教師秋季培訓(xùn)圓滿結(jié)束，希望通過(guò)培訓(xùn)能更新教師教育觀念，教師們能不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施課程素質(zhì)教育能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。班主任們通過(guò)培訓(xùn)能加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，提升班主任教師的管理技能及管理藝術(shù)，提高全體教師的教育科研水平。 圖文：謝星審核：熊遠(yuǎn)臻簽發(fā)：劉金遠(yuǎn)