調(diào)研督導(dǎo)明方向聚力蓄勢(shì)再啟航——萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院走進(jìn)萬(wàn)州區(qū)雙河小學(xué)

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9月2日，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)楊曉英帶領(lǐng)培訓(xùn)中心、教師發(fā)展研究中心一行到雙河小學(xué)開(kāi)展教師發(fā)展專題調(diào)研。此次調(diào)研從教師培訓(xùn)需求、教師訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)、校本研修督導(dǎo)等方面進(jìn)行。 訓(xùn)前問(wèn)需助推各類培訓(xùn)精準(zhǔn)施策………………………………………?? 調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員與雙河小學(xué)2020 年、2021年部分新教師進(jìn)行了座談，了解他們對(duì)培訓(xùn)的需求、對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的困惑，為本年度國(guó)培、市培、區(qū)培等項(xiàng)目設(shè)置課程、培訓(xùn)方式、師資選聘提供了依據(jù)。 訓(xùn)后跟蹤持續(xù)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展…………………………………… 調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員分別觀摩了雙河小學(xué)2020年新入職教師執(zhí)教的2節(jié)數(shù)學(xué)課和4節(jié)語(yǔ)文課。調(diào)研組充分肯定了新教師們的成長(zhǎng)，并從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、信息技術(shù)應(yīng)用、關(guān)注學(xué)生等方面給出建議。新教師們也表達(dá)了對(duì)訓(xùn)后專家持續(xù)指導(dǎo)的迫切需要。 聚焦主題夯實(shí)校本研修落實(shí)落地 ………………………………………… 調(diào)研組通過(guò)查閱資料、問(wèn)詢項(xiàng)目責(zé)任人等方式對(duì)雙河小學(xué)新教師校本研修落實(shí)情況、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本培訓(xùn)情況、延時(shí)服務(wù)的課程設(shè)置與組織實(shí)施情況、2021年秋季校本研修計(jì)劃及安排等內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)，并給出建議。 督導(dǎo)反饋提高學(xué)校綜合管理水平…………………………………… 反饋會(huì)上，調(diào)研組就調(diào)研和督查情況進(jìn)行了反饋。雙河小學(xué)譚其貴校長(zhǎng)介紹了學(xué)校落實(shí)“雙減”的思路和具體舉措。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)楊曉英總結(jié)了調(diào)研情況，從三個(gè)方面對(duì)該校工作進(jìn)行了充分肯定，一是書(shū)法特色彰顯；二是師生面貌較好；三是常規(guī)管理較實(shí)。并為學(xué)校發(fā)展提出了三點(diǎn)建議：基于“雙減”政策背景下，要落實(shí)“三個(gè)一行動(dòng) ”。“一減”，減輕過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試壓力，保障學(xué)生睡眠時(shí)間；“一增”，增加課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)延時(shí)服務(wù)多元課程開(kāi)發(fā)；“一提”，提升學(xué)校育人質(zhì)量，確保學(xué)生“吃飽”“吃好”，例如從分層作業(yè)設(shè)計(jì)小切口著手，在減負(fù)的同時(shí)進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，楊院長(zhǎng)還就雙河小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理月檢查表提出了具體的修改意見(jiàn)。基于學(xué)校當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，要落實(shí)“兩項(xiàng)提升工程”。一是教師綜合素養(yǎng)提升工程，2020年該校新進(jìn)了13名新教師，要通過(guò)各級(jí)研修活動(dòng)引導(dǎo)教師形成良好的職業(yè)理念三觀（教育觀、學(xué)生觀、教師觀），初步具備良好的教育藝術(shù)、信息素養(yǎng)等；二是教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《重慶市義務(wù)教育階段1-6年級(jí)各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》《重慶市教委關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段語(yǔ)文等12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)落地。基于當(dāng)前教學(xué)常規(guī)管理，要落實(shí)“一項(xiàng)舉措”。即管理工作進(jìn)一步精細(xì)化。一是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)一步細(xì)化；二是校園環(huán)境打造進(jìn)一步細(xì)化；三是教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)一步細(xì)化。 最后，楊院長(zhǎng)表示，進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)一步探索有效訓(xùn)后指導(dǎo)方法，強(qiáng)化校本研修督導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)水平。