<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化課程改革，提升教師的教材研究能力和課堂教學(xué)實(shí)施水平，根據(jù)臨沂市教育科學(xué)研究與發(fā)展中心計(jì)劃安排，定于9月份組織小學(xué)數(shù)學(xué)1～6年級(jí)上冊(cè)教材培訓(xùn)，9月10日下午進(jìn)行的是四年級(jí)上冊(cè)1-5單元的教材培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 洙邊鎮(zhèn)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師在中心小學(xué)袁老師的帶領(lǐng)下參加了這次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 不能到場(chǎng)的老師也都采取網(wǎng)絡(luò)直播的方式積極參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是大數(shù)的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容比較多，知識(shí)點(diǎn)也都很零碎，老師對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析，關(guān)于用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)講的非常透徹。</p> <p class="ql-block">還對(duì)本單元的考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。</p> <p class="ql-block"> 第二單元的內(nèi)容是公頃和平方千米，是兩個(gè)較大的面積單位的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 范老師借助期末各縣區(qū)的期末真題對(duì)本單元的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了分析。</p> <p class="ql-block">第三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容為角的度量，在三年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上對(duì)角進(jìn)行了更加深入的研究。</p> <p class="ql-block">戴老師對(duì)本單元的知識(shí)架構(gòu)進(jìn)行了分析。</p> <p class="ql-block">第四單元的內(nèi)容為三位數(shù)乘兩位數(shù)，劉老師為我們對(duì)教材進(jìn)行了深刻的解讀。</p> <p class="ql-block">第五單元的內(nèi)容是平行四邊形和梯形。</p> <p class="ql-block">張老師帶領(lǐng)我們從“教什么？”“怎樣教？”“如何練？”三個(gè)維度對(duì)教材進(jìn)行了分析與研究。</p> <p class="ql-block"> 來自蒙陰縣的老師為我們進(jìn)行了1-5單元的教材梳理，串講了每單元的內(nèi)容，并且分析了教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)實(shí)踐中要注意的問題。</p> <p class="ql-block"> 通過本次的教材培訓(xùn)，為我們的教學(xué)工作指明了方向，不管是對(duì)教材的把握，還是對(duì)情景的創(chuàng)設(shè)等方面都有所提高，通過一下午的學(xué)習(xí)收獲頗豐，激勵(lì)和鼓舞了我們不斷探索學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。</p>