<p class="ql-block"> ?? 七月初的暑假剛開(kāi)始，就有網(wǎng)友戲稱：“漫長(zhǎng)的暑假將是優(yōu)等生與差等生的分水嶺。自覺(jué)與不自覺(jué)的學(xué)生之間將更加拉大差距。”這句話在今天教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生暑假作業(yè)的抽查中應(yīng)驗(yàn)了。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子是家長(zhǎng)的影子。家長(zhǎng)管不管孩子，怎么管孩子，效果將在孩子的言行舉止上都有所反射。</p><p class="ql-block"> 六12班新生連成梁同學(xué)，語(yǔ)文暑假作業(yè)每一項(xiàng)，每一題，每一項(xiàng)，都按照要求認(rèn)真填寫，做到字跡工整，答題規(guī)范，保證不遺漏，不出錯(cuò)。即使令大多學(xué)生頭疼的習(xí)作練習(xí)，也是一絲不茍，真情表達(dá)。這都?xì)w功于他的家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的父母知道“其身正，不令其行；起身不正，雖令不從?！彼母改父馈耙虿氖┙獭?，所以利用書(shū)假作業(yè)這個(gè)集許多專業(yè)人士智慧結(jié)晶的優(yōu)秀資源，讓孩子從基礎(chǔ)知識(shí)的奠基到語(yǔ)文閱讀能力的提升，做到好好學(xué)習(xí)，天天向上。圣名的家長(zhǎng)給予孩子的不是現(xiàn)成知識(shí)的寶殿，而是帶動(dòng)孩子做搬磚的工作，教他怎樣搞好建筑。</p> <p class="ql-block"> ??翻閱連成梁同學(xué)的每篇課外閱讀短文，處處留下他閱讀的痕跡：圈好詞，劃語(yǔ)句，劃分段，寫段意。細(xì)讀打前戰(zhàn)，文后題目正確作答不成問(wèn)題。但讓人驚嘆的是成梁的家長(zhǎng)不僅僅滿足于孩子正確的作答，或適時(shí)批注，或設(shè)計(jì)問(wèn)題，以此引導(dǎo)兒子更深入地閱讀。了解作者簡(jiǎn)介，了解寫文背景，了解文中引用的出處，了解文章表達(dá)的技巧……拓寬視野，提升能力就會(huì)水到渠成。如《雨中思鄉(xiāng)》一文，在第2小節(jié)后提出問(wèn)題：“作者為什么愛(ài)家？”最后一小節(jié)中“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！迸赃吪⒊觥霸?馬致遠(yuǎn) 全文無(wú)一“秋”字，但描繪出一幅凄涼動(dòng)人的秋景夕照?qǐng)D，并且準(zhǔn)確傳達(dá)了凄苦的心境，贊為相思之祖?！睂?duì)全文的寫法又質(zhì)疑解難：“文章開(kāi)頭和結(jié)尾首尾照應(yīng)，有什么好處？”“這樣寫引出并深化了文章主題一一我濃濃的思鄉(xiāng)情。表達(dá)了我思鄉(xiāng)的寂寞，悵然、失落、傷感的五味雜陳的心情?！?lt;/p><p class="ql-block"> 為解決孩子學(xué)習(xí)文言文的難點(diǎn)，成梁家長(zhǎng)于短文的空白處翻譯出每句話的意思。孩子在理解全文的基礎(chǔ)上，給古文分層并概括層意，這樣全面深入的學(xué)習(xí)，孩子不僅正確做到閱讀理解，而且明白故事中蘊(yùn)含的道理，以此指導(dǎo)自己的思想行為：做任何事都要實(shí)事求是，不能賣弄聰明。多此一舉，會(huì)弄巧成拙，有時(shí)還會(huì)失去一些東西，得不償失。</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)于己，而后勤于孩子。連成梁的家長(zhǎng)，無(wú)愧于聰明智慧的家長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> ??當(dāng)羨慕別人家孩子優(yōu)秀卓越時(shí)，應(yīng)該想到除了孩子的勤奮努力、踏實(shí)肯干外，一定有一個(gè)善引領(lǐng)、會(huì)引導(dǎo)的明智家長(zhǎng)。相反，那些對(duì)孩子學(xué)習(xí)不管不問(wèn)或一味斥責(zé)打罵的家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)定會(huì)讓他氣得翻白眼兒。部分學(xué)生暑假作業(yè)中，只填寫有關(guān)字詞等最基礎(chǔ)的知識(shí)題，對(duì)那些需要開(kāi)動(dòng)腦筋，能開(kāi)啟智慧的能力提升題目，當(dāng)成是硬骨頭不敢啃，當(dāng)成是熱山芋不敢碰。一頁(yè)頁(yè)的留下空白不做，有的為了應(yīng)付家長(zhǎng)而信口胡謅。如四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)課外閱讀短文《中國(guó)石》一文中，要求回答“為什么‘中國(guó)石’屢屢?jiàn)Z魁？”文章第七自然段有明確的答案：這塊石頭有拳頭大小，黃白色，不僅整體酷似祖國(guó)版圖，連表面皺痕的起伏也與大陸地貌相似。在它上面可以找到長(zhǎng)江、黃河、天山、祁連山等等著名的地方。所以它因?yàn)橛兄匾囊饬x和極高的觀賞價(jià)值、保存價(jià)值而屢屢?jiàn)Z魁。而四2班靳xx同學(xué)想當(dāng)然地答道“因?yàn)閰柡Α！痹偃缢?女生李xx對(duì)《向往綠色》文后第二題“你喜歡什么顏色？請(qǐng)仿照第五自然段寫一寫?！痹撋稒C(jī)取巧，僅把原文中的綠改為藍(lán)，照搬下來(lái)。《背課文》短文中要求理解“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的意思，該生又不動(dòng)腦筋的以句釋意“讀書(shū)百遍，才可以理解?！?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子暑假作業(yè)里錯(cuò)誤種種，是家長(zhǎng)不監(jiān)督、不檢查，還是孩子不理解、不得法？是家長(zhǎng)懶惰，還是孩子偷懶？</p> <p class="ql-block"> ??有人說(shuō)“孩子出生就像一張白紙?！闭l(shuí)是這張白紙的執(zhí)筆人呢？不言而喻，當(dāng)然是孩子成長(zhǎng)中的第一任教師一一父母。父母的教育理念及教育方法直接關(guān)系到孩子未來(lái)的一切。父母望子成龍、望女成鳳，愿望美好，但要付諸實(shí)際行動(dòng)。孩子是你自己的，孩子的人生是他自己的。家長(zhǎng)不能把全部希望都寄托在每天要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生的老師身上。父母要在孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境里，以身作則，耳濡目染，熏陶孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在孩子成長(zhǎng)的路上，扮演戰(zhàn)友角色，扮演導(dǎo)師角色，扮演朋友角色，讓其健康茁壯，快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！</p>