磨課研課，引領(lǐng)專業(yè)化成長(zhǎng)——記奈曼旗章古臺(tái)學(xué)區(qū)中心校四年級(jí)《億以上數(shù)的讀寫(xiě)》磨課活動(dòng)

唐朝糖糖

根據(jù)奈曼旗數(shù)學(xué)教研室的工作安排，按照工作坊工作計(jì)劃，章古臺(tái)學(xué)區(qū)中心校本學(xué)期繼續(xù)組織磨課活動(dòng)。本次磨課內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以上數(shù)的讀寫(xiě)》 本次備課，得到了旗教研室張英杰老師和各校小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊坊主的線上指導(dǎo)。我針對(duì)指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，加入了小組活動(dòng)具體要求。讓學(xué)生在小組活動(dòng)時(shí)明確任務(wù)。 2021年9月9日，在中心校四年級(jí)進(jìn)行第一次試講。在試講過(guò)后組內(nèi)成員積極交流，如讀法讓學(xué)生自主總結(jié)，寫(xiě)法老師適時(shí)點(diǎn)撥等。根據(jù)大家指導(dǎo)建議，我及時(shí)修改教案和板書(shū)設(shè)計(jì)，并上傳到微信群里進(jìn)行二次磨課。 經(jīng)過(guò)二次磨課，14日上午第三節(jié)課在中心校四年級(jí)進(jìn)行展示。 聽(tīng)課以后，于16日上午第四節(jié)課在中心校數(shù)學(xué)組進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課。總結(jié)本節(jié)課的亮點(diǎn)有1.充分利用學(xué)生的已有知識(shí)，遷移新知。注重對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。2.“小老師”培養(yǎng)較好，學(xué)生能完整敘述自己想法，表達(dá)清晰有條理。3.對(duì)學(xué)困生關(guān)注較多，在組內(nèi)討論和集體交流時(shí)都特別關(guān)注學(xué)困生。4.訓(xùn)練單設(shè)計(jì)體現(xiàn)了分層達(dá)標(biāo)。5.在講解寫(xiě)法時(shí)讓學(xué)生多種方法寫(xiě)數(shù)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的多樣性。6.板書(shū)設(shè)計(jì)利用思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生更為直觀的理解本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。不足:1.引課用時(shí)較長(zhǎng)，可以再精簡(jiǎn)一點(diǎn)。2.學(xué)生已經(jīng)說(shuō)清楚的問(wèn)題教師有重復(fù)現(xiàn)象，導(dǎo)致用時(shí)較多，達(dá)標(biāo)測(cè)試用時(shí)較少。 反思:本次活動(dòng)歷時(shí)三周，每次磨課研課都覺(jué)得酣暢淋漓，意猶未盡。在講課前還在打磨板書(shū)要用到課堂中去。無(wú)論是旗教研室張英杰老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)還是本學(xué)區(qū)各位數(shù)學(xué)同仁，都在全身心地投入到備課研課的活動(dòng)中來(lái)。讓我感受到參與了一場(chǎng)數(shù)學(xué)研課的饕餮盛宴。為以后讓我自己的課堂成為更為優(yōu)質(zhì)的高效課堂開(kāi)辟了一個(gè)方向。為我的專業(yè)化成長(zhǎng)又打開(kāi)了一個(gè)新的起點(diǎn)，我也會(huì)繼續(xù)努力，為章古臺(tái)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量！