立足課堂做榜樣，引領(lǐng)示范展風(fēng)采——洪湖市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)示范課及評(píng)課小結(jié)

靜靜子

告別了驕陽(yáng)似火的夏日，清涼宜人的秋天向我們展開(kāi)了笑言；告別了安靜沉寂的假期，綠草如茵的校園又充滿著歡聲笑語(yǔ)；邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽(yáng)光，收獲金秋的希望。 近三年來(lái)，大批青年教師走進(jìn)了雙語(yǔ)的大門，為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，洪湖市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2021年9月15-16日開(kāi)展了數(shù)學(xué)示范課活動(dòng)。 承擔(dān)本次示范課任務(wù)的三位老師課前精心準(zhǔn)備，課上氣氛活躍，教學(xué)扎實(shí)高效。從過(guò)程的引導(dǎo)，到重點(diǎn)難點(diǎn)的突破以及最后目標(biāo)的落實(shí)，無(wú)不體現(xiàn)分組教學(xué)以生為本的教育理念，展示了精彩紛呈的課堂，真正起到了示范帶頭作用。讓老師們感受到了思維的碰撞，摩擦出了智慧的火花，享受到了一次難得的教學(xué)盛宴?，F(xiàn)在就讓我們一起回顧一下課堂的精彩表現(xiàn)吧！ 精彩課堂 溫文爾雅——田靜老師 田靜老師在教學(xué)中，關(guān)注于二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、形象的教學(xué)課件、靈活的教學(xué)方法，多樣的師生互動(dòng)等，讓學(xué)生學(xué)得輕松，扎實(shí)！ 和藹可親——向競(jìng)老師 向競(jìng)老師在教學(xué)中，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生邊動(dòng)手，邊觀察，邊思考，邊表達(dá)，整個(gè)課堂注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。 厚積薄發(fā)——孫璐芬老師 孫璐芬老師整個(gè)課堂以學(xué)生為主體，形象生動(dòng)的PPT，讓學(xué)生自始至終都處在積極思考和踴躍探索的過(guò)程中。及時(shí)到位的點(diǎn)撥體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位，積極濃厚的討論，做到了課堂的活躍有序，是新課標(biāo)理念下一堂成功的示范課。 積極聽(tīng)課 　　在活動(dòng)中，老師們不但積極參與本學(xué)科聽(tīng)課，并且做到了跨學(xué)科聽(tīng)課，充分體現(xiàn)了濃厚的教研氛圍。尤其是青年教師，在本次活動(dòng)中更是積極參與，學(xué)習(xí)了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于如何掌控課堂以及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面，都有著不小的收獲。 用心評(píng)課 　　示范課后，數(shù)學(xué)教師坐在一起進(jìn)行了卓有成效的教學(xué)研討。參會(huì)的每一位教師，都從不同的角度發(fā)表了自己的感想，收獲頗豐。 首先指出聽(tīng)課是教學(xué)研究的有效手段，接著講述什么是聽(tīng)課，聽(tīng)課的特點(diǎn)、目的、作用、要求、類型?？傊?，這次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，讓我們對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我們將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂(lè)"。