<p class="ql-block"> 2011年5月開始帶領(lǐng)學(xué)生做沙盤游戲并和習(xí)作相結(jié)合，經(jīng)過十年摸索，形成了完善的沙盤作文課程，在實(shí)踐中得出：學(xué)生喜歡沙盤作文課程；學(xué)生習(xí)作水平提高快；學(xué)生各種能力得到提升，如想象力、思維能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、合作能力等；學(xué)生通過做沙盤游戲，心理方面的一些問題得以解決，人格更加完善。</p><p class="ql-block"> 2021年9月再次開啟沙盤游戲系列活動(dòng)，9月16日下午，利用周四特色課程時(shí)間給四年級(jí)上了第一節(jié)沙盤作文課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">活動(dòng)過程（略記）</p><p class="ql-block"> 1. 學(xué)生來到沙盤游戲室是嘰嘰喳喳說個(gè)不停，也許是孩子們第一次見到這樣的教室，本人什么話也沒說，只是打開手機(jī)播放輕音樂，隨著時(shí)間推移，也許孩子們看到一言不發(fā)的老師，不知道老師的葫蘆里買的什么藥，慢慢的說話聲變小，最后是鴉雀無聲，都在靜靜的看著我、聽著音樂，然后讓孩子用手撫摸沙子，讓同學(xué)們說說前后有什么不同，班里只有4人來回答，見下面視頻。</p> <p class="ql-block"> 再次聽音樂、雙手撫摸沙子，但要閉上眼睛，看看自己想到了什么。這次是挨個(gè)都要說一說。見下面視頻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其他活動(dòng)環(huán)節(jié)隨心而動(dòng)——根據(jù)孩子們不同表現(xiàn)，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)，與以往有很多相似之處，就不再累贅。下圖是學(xué)生開始習(xí)作的活動(dòng)照片。</p> <p class="ql-block"> 這次習(xí)作，只有30分鐘時(shí)間，40人就有12人超過一頁紙（有19行，每行22個(gè)字），最多的寫到了31行。另外，學(xué)生編號(hào)是根據(jù)學(xué)生座次而排列，而座次是學(xué)生隨意而坐的。為了進(jìn)行進(jìn)一步研究對比，每人的照片都拍攝下來。</p> <p class="ql-block"> 第二天（9月17號(hào)）的校外路上，一男孩喊我“沙盤老師好！”（以往好多孩子這樣喊），接著就是“老師，啥時(shí)候再上沙盤作文課？”一交流是昨日的孩子（自己沒有去記學(xué)生），說自己還想上，說是喜歡，做完之后很輕松，也愿意去寫作文。</p> <p class="ql-block"> 沙盤游戲讓孩子趕走了恐懼，給孩子帶來了快樂！讓孩子面帶微笑的走進(jìn)了教室。也讓我這個(gè)因?yàn)檎烀β档娜耍硇牡玫搅饲八从械姆潘?，特別是在閉上眼睛，聽著音樂同時(shí)，手觸摸著沙子的，就像到了一個(gè)大沙漠一樣，那種感覺太美妙了！（最近一家長和孩子做了親子沙盤游戲，家長在文章下面這樣說————最真實(shí)的感受！）于2021年9月19號(hào)凌晨</p>