與孩子共成長(zhǎng)————— 伊寧市第二十五小學(xué)一年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)

劉彥麗

“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！? —— 蘇霍姆林斯基 童心飛揚(yáng)，師愛如海，為確保每一個(gè)孩子在伊寧市第二十五小學(xué)度過(guò)他們最難忘的童年，進(jìn)一步幫助孩子能盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的正確方法，讓家長(zhǎng)有效地與學(xué)校、老師合作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，伊寧市第二十五小學(xué)于2021年9月13日-2021年9月19日進(jìn)行了一年級(jí)新生線上家長(zhǎng)會(huì)。共同探討孩子的教育和培養(yǎng)問題。 本次線上培訓(xùn)首先由伊寧市第二十五小學(xué)書記張欣燕對(duì)家長(zhǎng)們的參會(huì)表示了誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝！張書記深入淺出地向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的基本情況和辦學(xué)理念。還談到了學(xué)校的前景以及對(duì)家長(zhǎng)們的期望。始終堅(jiān)持“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色”的辦學(xué)理念，以“傳承文明、立德樹人、多彩發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格恪守“良習(xí)修美德一生做人”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)修德、教書育人”的教風(fēng)，著力培育“讀書明理、品行高雅”的學(xué)風(fēng)，形成“愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、感恩、勤奮”的校風(fēng)，注重學(xué)生知識(shí)、品行、心靈的塑造，點(diǎn)滴之力，滴水穿石；諄諄善誘，方成大器。這樣的教育有高度，有深度，更有溫度。 《讓閱讀成為一種習(xí)慣》是黃娜老師分享的主題，這讓我們想起了那句：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。閱讀是共同進(jìn)步的燈塔，在閱讀里只為尋覓更好的自己。這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的努力，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)讀書的氛圍。讓學(xué)生愛讀書，讀好書。 　　“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！薄~圣陶。是?。⌒W(xué)階段就是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。劉彥麗老師分享了《一年級(jí)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣》，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，就會(huì)收到事半功倍的效果；有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得成功。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益。 楊瑞老師分享的《雙減政策下，家校合作的重要性》，讓我們了解到雙減政策我們還要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到回家后不是完全放松，要配合老師讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。只有家校合育，才能教育好學(xué)生 常秀老師，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣與家長(zhǎng)分享。習(xí)慣培養(yǎng)，具體從哪里入手，如何教育孩子，培養(yǎng)孩子。同時(shí)還觀看25小學(xué)生一日行為規(guī)范，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的一日的行為。 家長(zhǎng)們受益匪淺，感慨頗多 孩子是祖國(guó)的花朵，是每個(gè)家庭的希望，讓我們共同攜手為孩子們撐起航的帆，引導(dǎo)他們?cè)谡_的航路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，一路前行。 本次線上家長(zhǎng)會(huì)順利結(jié)束，家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師達(dá)成教育共識(shí)，相信，在學(xué)校、教師及家長(zhǎng)的努力下，我們一年級(jí)的孩子們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，讓我們共同期待孩子們的進(jìn)步，讓我們的花朵開得更加燦爛！? 擬稿:劉彥麗責(zé)任編輯:楊志娟審核:李琪