精研新教材教學創(chuàng)新老教材備考

李月玲

精研新教材教學創(chuàng)新老教材備考———2021年下學期太原市高中政治第一次中研班活動紀實為了更好地推進課程教學改革，落實好“雙新”背景下的新教學，落實好高考復習，太原市教研科研中心的王明霞老師精心為我們安排了本學期的第一次中研班精神大餐。昨天老師們沉浸于歡度中秋佳節(jié)，今天老師們投身于品嘗中研大餐。2021年9月22日上午，太原市全體政治教師齊聚云端，開啟了釘釘直播的學習之旅，高效方便，效果一流。 開啟學習之旅 聆聽導師多方位解析新教材，細品精悟多角度使用新教材；聚焦高考評價多方面新解讀，精心研究備考多策略新實施。 王老師首先表達了對老師們的關心與問候；其次介紹了本次活動的主要內容及三位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，給予我們清晰的指導；然后言簡意賅地總結了自啟用新教材以來的各種資源與活動，為各位教師提供了獲取豐富資源的渠道，希望大家能夠積極地學習，深入地思考，并能落實到自己的教學實踐中。特別強調了高三備考，這是最后一年的老教材的高考，希望大家積累備考經(jīng)驗、做好試題分析、踐好備考建議。 太原市教研科研中心李強老師及時分享了電子簽到表，老師們進行了無紙化簽到，低碳環(huán)保高效。 積極向上的老師們按時開啟學習之旅，為老師們點贊。 精彩分享一、聚焦新教材踐行新教學 首先閃亮登場的是太原市第二外國語學校的政治教研組長王褔俊老師，她非常敬業(yè)、善于鉆研、積極創(chuàng)新、心系師生，為我們分享了自創(chuàng)的寶貴資源。 王老師分享的主題是《中國特色社會主義》的教學初探，主要分為三部分：一、新課程新認識 1.研讀課標看性質：緊扣最新課標，解讀高中思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，分別從核心價值、基本功能和培養(yǎng)目標三方面做了分析。2.研讀課標看變化：新教材凝練了學科核心素養(yǎng)，更新了教學內容，研制了學業(yè)質量評價，增強了指導性。有理有據(jù)地做了舉例論證，令人信服。3.研讀課標轉理念：分別從基本原則、堅持正確的政治方向、堅持反映時代要求、堅持科學論證、堅持繼承發(fā)展五個角度做了細致的分析。4.研讀課標看評價：立足于學生實際，以包容理解學生的態(tài)度，綜合運用多種評價方式，客觀公正地評價學生的學科素養(yǎng)。二、新課程新探索王老師圍繞思想政治學科性質，緊扣新教材的內容，探索活動型學科課程，著力真正落實四個學科核心素養(yǎng)。堅持學生在中央、教師做支撐、活動要優(yōu)化、方向在素養(yǎng)的建構原則，精心設計教學活動，議題、任務、情境與內容四者有機統(tǒng)一，踐行大單元教學、發(fā)揮大概念作用，充分發(fā)揮學生的主體性。三、新課程重反思王老師結合自己的實操，分享了有效的好做法：多反思、多讀書、避免說教、相機引導，尤其是突出了集體智慧的重要性，倡議大家集思廣益。 積極學習的老師們享受到滿滿的干貨，給予王老師好評。 二、交流高三經(jīng)驗分享備考精華 第二位分享的是太原市第一外國語學校的政治教研組長：劉文麗老師，她富有豐富的高三備考經(jīng)驗，孜孜以求地創(chuàng)新備考，精益求精地科學實踐，為我們提供了新做法。 劉老師分享的主題是《守正出新循道致遠》，主要分為三部分：一、知變：研究高考題劉老師主要從四個方面做了分析：研試題的立意、研試題的情境和問題設計、研試題的答案、研學生對試題的反應。結合最新的高考真題做了全方位的分析，印證了研究高考題的重要性。二、循道：后考綱時代劉老師仔細研讀國務院辦公廳關于深化考試命題改革的內容，明確后考綱時代的復習參考書目，給我們提供好的操作方法：一研課標二研大綱三研高考評價體系和命題標準。運用高考真題說明了如何運用操作方法。三、優(yōu)術：展望2022高考劉老師重點分享了如何做準備、定計劃。主要從階段上和主體上兩個角度做了細致分析，階段上一般分三輪復習，每一輪側重點不同；主體上分別要有教師的教學計劃和學生的學習計劃。用自己的實際備考過程分享了操作要領。 認真聆聽的老師們給予劉老師許多好評。 三、解析高考試題分享備考建議 第三位分享的是太原市成成中學的政治教研組長：賈瑞青老師，她具有極其豐富的閱卷經(jīng)驗，更對歷年高考真題、考情學情有深刻的剖析。 她分享的主題是《2021高考政治全國乙卷主觀題分析》，主要分為三部分內容：一、試題解讀賈老師緊扣高考評價體系，依據(jù)命題要求，有條有理地具體分析了全國乙卷的主觀題的命題特點、思路分析、評分標準、考生卷面等，給予我們清晰的指導。二、共性問題賈老師主要總結了五個方面的共性問題，并結合學生的卷面進行了實例分析，為我們如何幫助學生解題提供了科學方法。三、備考建議賈老師分享了五條建議，簡而言之要做到：方向正確、知識牢固、能力提升、素養(yǎng)滲透。結合高考真題做了操作指導。 積極上進的政治老師們認真地學習，給予賈老師好評。 高度總結提建議 王老師首先表達了對三位老師的感謝！她們利用中秋假期做了精心準備，希望今天的講座對大家有所啟發(fā)，有所幫助，能夠有效運用于新教材教學與高三備考的實踐中。針對新教材教學特別強調了兩點：一要深入研究新課標新教材，提高駕馭處理教材能力。二要明確核心素養(yǎng)下課堂教學的操作要點。 對于新課標新教材要做到真正悟透新在哪里？內化于心才能外化于行。要認真研讀新課標的內容要求和教學提示，注重初高中教材的銜接、明確新教材內容編排的特點，不拘泥于教材原有的順序，嘗試大單元教學，以大概念為核心，打通知識間的內在邏輯關系等等。 王老師還提出了核心素養(yǎng)下課堂教學的評價要點，以評價促教學改進，要突出以下四個方面：一是學習目標要科學、具體、可測、適切，堅持素養(yǎng)導向。二是學習內容要體現(xiàn)“四化”：一致化、情境化、問題化、整合化。三是教學行為要堅持學生為主體、親自實踐、合作互動、深度思維；關注過程，有效評價。四是學習效果要注重達成目標，讓學生真正學有興趣、學有方向、學有效率?？傊诵乃仞B(yǎng)下的教學操作要緊扣目標、基于情境、問題導向、強化落實。 關于高三教學可以借鑒兩位老師的好做法，在此王老師也分享了一些建議，特別強調三點：一要科學制定復習規(guī)劃，明確三輪復習各有側重，科學操作。二要科學建構知識體系，點面體結合，真正融會貫通。三要做到“四個關注”：深入研究高考題，明備考方向；突出高考重難點，落易錯易混點；與新教材的銜接，研變與不變點：強化學生的落實，強學科素養(yǎng)?？傊?，要遵循規(guī)律，以生為本，積累方法，扎實推進，落實素養(yǎng)。 認真學習的老師們收獲滿滿，給予王老師的總結與建議高度好評。