<p class="ql-block"> 2021年9月18日，由興國(guó)一小組織西片區(qū)(王窯學(xué)區(qū)、千戶學(xué)區(qū)、西川學(xué)區(qū))及邢泉小學(xué)全體英語(yǔ)教師赴天水新華門小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)在新華門小學(xué)如期展開(kāi)，參加活動(dòng)的人員有：興國(guó)一小教師14人，王窯學(xué)區(qū)5人，千戶學(xué)區(qū)5人，西川學(xué)區(qū)5人，邢泉小學(xué)教師12人。</p> <p class="ql-block"> 首先進(jìn)入觀摩聽(tīng)課環(huán)節(jié)，楊文娟老師和呂慧老師分別通過(guò)《Hungry Caterpillar》和《Read a story》一課，向?qū)W生以及聽(tīng)課教師展示了如何把繪本教學(xué)融入我們的英語(yǔ)課堂，以及繪本教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)興趣，帶領(lǐng)學(xué)生從課本回到生活，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，最終達(dá)到學(xué)生核心素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)的提升，特別是通過(guò)蝴蝶幼蟲(chóng)破繭成蝶漫長(zhǎng)與艱辛的過(guò)程，進(jìn)一步加深學(xué)生情感的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 接著進(jìn)入分享交流環(huán)節(jié)，新華門小學(xué)向觀摩聽(tīng)課的教師展示了學(xué)生自己制作的英語(yǔ)繪本，教師們觀看繪本，各抒己見(jiàn)，將自己好的建議和方法寫(xiě)在小貼紙上并貼在智慧樹(shù)上。</p> <p class="ql-block"> 興國(guó)一小英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)宋愛(ài)玲老師發(fā)表了自己對(duì)于英語(yǔ)繪本教學(xué)的心得，她說(shuō)：“英語(yǔ)繪本教學(xué)對(duì)我們是一個(gè)新生事物，還需要我們不斷的去實(shí)踐，去研究、鉆研。作為小學(xué)英語(yǔ)老師，我們要充分發(fā)揮繪本閱讀教學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)！”；天水師范學(xué)院教師孫貝妮老師《英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與探索》說(shuō)到英語(yǔ)繪本創(chuàng)設(shè)要有相關(guān)話題的語(yǔ)境，在課堂活動(dòng)中提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 李云霞校長(zhǎng)暢談了自己對(duì)此次活動(dòng)的感想。學(xué)生就像水，教育就是容器，我們?cè)趺匆I(lǐng)孩子就會(huì)怎么走，因此我們必須要通過(guò)提升學(xué)習(xí)切實(shí)拓展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的途徑和方法。</p> <p class="ql-block"> 下午，全體教師還觀看新華門小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)展演，民樂(lè)團(tuán)、朗誦團(tuán)、合唱團(tuán)等社團(tuán)活動(dòng)為大家留下了深刻印象，也為興國(guó)一小、西片區(qū)及邢泉小學(xué)發(fā)展學(xué)生特色社團(tuán)提供了許多新啟示和新思路。</p> <p class="ql-block"> 新華門小學(xué)此次活動(dòng)安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展示了小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的魅力和成功經(jīng)驗(yàn)，使前去觀摩學(xué)習(xí)的教師通過(guò)參與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、研討、講座等活動(dòng)，真正做到了學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，為今后扎實(shí)小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 用心教育，必然收獲學(xué)生的健康全面發(fā)展。這次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅加深了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的相互了解，增進(jìn)了彼此的友誼，更重要的是啟迪了智慧，指引了方向，更讓我們看到了素質(zhì)教育的希望。</p>