師者匠心薪火相傳—霍林郭勒市最美幼師展播

霍市幼教

第四幼兒園教師? ? ?朱洪帥 　　朱洪帥，女，漢族，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，二級教師。2014年3月從事幼兒教育工作，在幼教工作崗位上已經(jīng)有8年了，在這短短的8年里，我心里裝著每一位幼兒，本著潤物之心，呵護著孩子們。在工作中更是精耕細(xì)作，以愛為橋。以專心勝過專家的思想作為奮斗的信念堅守工作崗位。 潛心育人因材施教 根據(jù)不同年齡段的孩子采取不同的教學(xué)方法。今年我?guī)Т蟀?。大班的孩子思維敏捷，富有創(chuàng)造力，但是個性強，在活動中我以學(xué)生為本，在尊重孩子個性發(fā)展的同時，保護孩子的創(chuàng)新思維，通過嚴(yán)格活動常規(guī)，加強德育引導(dǎo)，改變固有的活動模式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，從而提升活動效果和活動質(zhì)量。 樹人之本德行為先 赫爾巴特曾說過:“教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中----德行”，這句話道出了一切教學(xué)的真諦。學(xué)知識不僅僅是為了運用的過程，更是滲透德育因素的一個過程。作為一名幼兒教師，在幼兒活動當(dāng)中定要為幼兒樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀，使幼兒形成良好的道德品質(zhì)。只有擁有健康思想的人，才能享受美好人生。教育并非是萬能的，它不一定能使每個人都能“成才”，但我們應(yīng)努力讓每位幼兒都能成為身心健康的人。 踏實鉆研團結(jié)合作 作為班主任，我與班級教師密切配合，互相幫助，步調(diào)一致。我能從不同年齡段的老師身上發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西，以此來豐富自己。每學(xué)期初，都會和老師們一起制定班級計劃，每周末會和老師們共同總結(jié)本周工作并探討下周安排，每天下班后會和老師們商定明天的觀察對象，努力與配班教師、保育教師協(xié)調(diào)好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的保教工作。課余時間，我們會針對孩子的各種問題進行討論研究，主動通過微信、電話等方式聯(lián)系家長，找尋原因，分析并解決問題，力求達(dá)到家園共育，力求幫助到每一位幼兒，力求我們的工作不是最好，但求更好。 團結(jié)奮進努力創(chuàng)新 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為工會主席，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，做到既講情，又暖心，講原則，守底線，努力做好園長的助手，在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制定好活動計劃，并組織實施，使工作有計劃性、針對性、時效性，并注意總結(jié)經(jīng)驗，促使各項工作運作正常，堅守信念言傳身教。 不斷更新完善自我 欲給孩子一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在只是更新飛速的現(xiàn)在。為了進一步提高自己的教學(xué)水平，提升孩子的能力，我珍惜各種學(xué)習(xí)機會，積極努力的學(xué)習(xí)。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)感統(tǒng)知識，為的就是讓我的孩子們能夠正常的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離感統(tǒng)失調(diào)。 一分耕耘一分收獲 幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績，都受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，上級部門的表彰。2015年被評為“全市優(yōu)秀共青團員”，2017年全市中小學(xué)、幼兒園“知識樹”說課競賽中榮獲二等獎，被評為“教學(xué)能手”，2018年榮獲“五四青年標(biāo)兵”稱號，2019年9月榮獲優(yōu)秀教師稱號，2020年6月榮獲“通遼市中小學(xué)信息技術(shù)大賽”三等獎，2019年在全市“爭做北疆靚麗女性”演講比賽中榮獲三等獎。每次的榮譽都是我未來工作的新起點，我會不斷提升自我，勤奮工作，為教育事業(yè)添磚加瓦。 　　潛心育人是我的職業(yè)信念，因材施教是我的教學(xué)方法，立德樹人是我不斷地追求，在幼兒教育這片土地上，我將不忘初心，矢志不渝，為了孩子們那彩色的童年奮斗終生！ 選送單位：第四幼教聯(lián)盟體責(zé)任編輯：教體局幼教股