<p class="ql-block"> 題記:</p> <p class="ql-block">沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"> 我國著名教育家夏丏尊先生在《愛的教育》中強調(diào)：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” </p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">這一學期，寶豐縣源豐中學的白廣奇校長在忙于處理繁忙的各項公務(wù)工作情況下，身先士卒，承擔了703班的語文課。為讓更多老師運用蘇霍姆林斯基的思想進行教育，</span> 9月26日上午，白校長為全體新調(diào)入的教師展示了一節(jié)語文公開課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 課前預(yù)習 <p class="ql-block"> 本節(jié)公開課是七年級上冊第7課《散文詩二首》，一首是泰戈爾的《金色花》，一首是冰心的《荷葉·母親》，都歌頌了偉大的母愛。白校長深入備課，整理了幾個問題，由語文小助手為大家寫在黑板上。接著，多媒體小助手替老師打開音樂，在愛意濃濃的歌聲里，白校長從史鐵生的《秋天的懷念》引入，希望同學們認真預(yù)習本節(jié)課，感受泰戈爾和冰心筆下真摯的感情。</p><p class="ql-block"><br></p> 課前展示 <p class="ql-block"> 預(yù)備鈴響起，按照慣例，是課前三分鐘展示時間。一名學生走上講臺，為大家分享了一首古詩，贏得大家陣陣掌聲，不少學生暗下決心，希望早日登上講臺，為大家展示精彩自我！</p> 提問默寫 <p class="ql-block"> 等大家認真閱讀完課本，熟悉了字詞，白校長開始提問默寫課后生字詞，一名學生在臺上默寫，其他學生在課桌上默寫。黑板上默寫的同學錯了不少，白校長卻沒有批評他，反而鼓勵他“你看，也對了一些，繼續(xù)努力！”</p> 引導(dǎo)提問 <p class="ql-block"> “請認真思考黑板上的問題，找出心中的答案。”“可以在書本上用筆畫出來！”一聲聲，一句句，充滿了期待與鼓勵，指出了方式與方法。</p> 反復(fù)閱讀 <p class="ql-block"> 如何讓學生真正理解課文中蘊含的情感，只有多次反復(fù)閱讀！這一次，白校長要求大家讀出聲來，體味作者的對母親真摯感情。同學們放生朗讀，瑯瑯讀書聲響徹教室。</p> 小組討論 <p class="ql-block"> 為促進合作，真正弄清弄懂課文問題，白校長要求各小組展開合作交流，討論黑板上的問題。</p> 抽簽提問 <p class="ql-block"> 討論結(jié)束，接著抽簽展示，讓每個同學都有機會參與，真正的公平公正！</p> 積極展示 <p class="ql-block"> 下一個環(huán)節(jié)，是個人展示時間，同學們紛紛舉手，希望自己能夠展示！被叫到的同學更是笑容滿面，疾步走上講臺，展示自己的所感所得！</p> 用心聆聽 <p class="ql-block"> 一節(jié)課接近尾聲，白校長和大家一起欣賞毛阿敏帶來的歌曲《燭光里的媽媽》，同學們認真聆聽，感受到了女兒對媽媽真摯的愛，不知不覺間，有些同學眼角泛出了淚花！</p> 評比表揚 <p class="ql-block"> 下課前，白校長根據(jù)本節(jié)課積分，對獲勝小組給予了鼓勵與表揚！</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)公開課，是白校長教學實踐和學習蘇霍姆林斯基教育理念的結(jié)合，有很強的展示性與導(dǎo)向性，真正關(guān)注了學生的發(fā)展，關(guān)注了學生是否會自主學習，把愛的教育運用到了課堂實際。聽課教師也都認真做好了記錄，深入思考如何借鑒和學習。相信在白校長的引領(lǐng)下，源豐中學的教育質(zhì)量會不斷提高蒸蒸日上！</p>