<p class="ql-block"> 清晨，我們迎著朝陽，聞著陣陣花香走進(jìn)校園;下午，我們映著芳草斜陽在操場上漫步，校園生活多么美好!然而，和諧的校園里總有不和諧的音符——各種校園欺凌事件的發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。校園是一方凈土，是學(xué)生們健康快樂成長的象牙塔，所以對于校園欺凌，我們要堅決說“NO！”</p><p class="ql-block"> 為了增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，提高少年兒童分辨是非能力，減少青少年犯罪，不斷強(qiáng)化法治宣傳，全面提高少年兒童道德素質(zhì)和法律意識，結(jié)合實(shí)際，我校于9月26日下午3點(diǎn)，開展法治教育活動，</p> <p class="ql-block"> 9月26日，二小法治副校長大同市云州區(qū)人民檢察院第一檢察部主任楊小東帶領(lǐng)檢察官們走進(jìn)了云州區(qū)城鎮(zhèn)第二小學(xué)校，為云州區(qū)城鎮(zhèn)第二小學(xué)校的孩子們帶來了一場別開生面的普法課堂。 </p> <p class="ql-block"> 一、什么是校園欺凌？</p><p class="ql-block"> 校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 主要表現(xiàn)</p><p class="ql-block"> ※主要表現(xiàn)為身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。</p><p class="ql-block"> ※校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生的，不是單一的偶發(fā)事件；有時是一人欺負(fù)一人；有時是集體欺負(fù)一人。</p><p class="ql-block"> ※通常欺負(fù)者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者，因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。</p> <p class="ql-block"> 二、校園欺凌有哪些危害？</p><p class="ql-block"> ※對于施暴者而言：</p><p class="ql-block"> 給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會的認(rèn)可，最終有可能走上犯罪的道路。</p><p class="ql-block"> ※對于受害者而言：</p><p class="ql-block"> 帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影與傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。</p> <p class="ql-block">三、校園欺凌產(chǎn)生的原因</p><p class="ql-block"> 近年來，校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，這其實(shí)是長期積淀的社會問題——家庭教育缺失的外露。</p><p class="ql-block"> 原因1：過分溺愛，孩子唯我獨(dú)尊。</p><p class="ql-block"> 原因2：缺少關(guān)愛，心理灰暗。有些爸媽忙于生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導(dǎo)。 </p><p class="ql-block"> 原因3：學(xué)生法制觀念薄弱。</p><p class="ql-block"> 原因4：對影視、動畫、游戲的模仿。</p> <p class="ql-block">四、校園欺凌的角色</p><p class="ql-block"> 欺凌者----發(fā)動欺凌行為，還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與</p><p class="ql-block"> 被欺凌者----受到欺凌</p><p class="ql-block"> 協(xié)助者----跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動</p><p class="ql-block"> 旁觀者----置身事外</p> <p class="ql-block"> 八、遇到校園欺凌，我們應(yīng)該怎么做？</p><p class="ql-block"> (一)作為學(xué)生</p><p class="ql-block"> 1.保持鎮(zhèn)定。</p><p class="ql-block"> 2.求救，上學(xué)和放學(xué)路上要盡量結(jié)伴而行，避免單獨(dú)一人行走。</p><p class="ql-block"> 3.把人身安全放在第一位，如遇危險情況一定要以自身安全為先，盡可能拖延或者先滿足其要求，事后再向老師或家長報告。</p><p class="ql-block"> 4.在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突。同學(xué)之間保持良好互動關(guān)系，不要因?yàn)樾∈露a(chǎn)生怨恨。如遇矛盾，可尋求家長或老師的幫助。</p><p class="ql-block"> 5.及時報告。不管遭遇怎樣的恐嚇，一定要及時向老師或者家長報告。</p><p class="ql-block"> 6.撥打“12345”法律援助熱線等咨詢，有些學(xué)生擔(dān)心被威脅，不敢向老師、家長報告，可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式向有關(guān)機(jī)構(gòu)咨詢和反映，尋求法律途徑獲得救助。</p><p class="ql-block"> （二）作為受害學(xué)生家長</p><p class="ql-block"> 1.直接與孩子討論。孩子會因羞恥尷尬不愿談?wù)撘m時鼓勵,讓他們知道可以信任你,隨時可以得到你的協(xié)助。</p><p class="ql-block"> 2.及時與老師和學(xué)校溝通反饋具體情況，加強(qiáng)孩子的行為關(guān)注及心理疏導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 3.如果施暴情形發(fā)生在往返學(xué)校的路上,應(yīng)安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué),或親自接送孩子直到問題解決。</p><p class="ql-block"> 4.如果孩子內(nèi)向害羞而缺少社交,應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?lt;/p><p class="ql-block"> （三）作為施暴學(xué)生家長</p><p class="ql-block"> 1.清楚地告訴孩子你不能容許這樣的行為,決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。</p><p class="ql-block"> 2.安排一個有效而非暴力的懲罰。</p><p class="ql-block"> 3.增強(qiáng)對孩子活動的掌控,花時間陪孩子并為他們制定規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 4.與學(xué)校合作矯正孩子的攻擊行為,經(jīng)常與學(xué)校老師保持聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 5.避免讓孩子收看有暴力的電視影片、卡通或是玩暴力的電玩。</p><p class="ql-block"> 6.確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為,家庭中暴力行為的模仿會導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力。</p><p class="ql-block"> （四）作為教師，我們承諾</p><p class="ql-block"> 1.加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。向?qū)W生普及基本的法律法規(guī)，教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做、不能怎么做。</p><p class="ql-block"> 2.教育學(xué)生分清是非，慎重交朋友。要鼓勵學(xué)生正確交友，交品德好行為正直的朋友，并及時掌握學(xué)生與同學(xué)交往的情況。</p><p class="ql-block"> 3.關(guān)注校園欺凌高發(fā)時段和區(qū)域，多注意，多監(jiān)督，早發(fā)現(xiàn)、早控制。</p> <p class="ql-block"> 我校以開學(xué)第一課的法治安全教育為契機(jī)，使我校學(xué)生的法律、安全意識都得到了很大的提高，學(xué)生紛紛表示以后要多學(xué)法、守法，要提高安全防范意識，懂得自我保護(hù)。但此次法治安全教育不是終結(jié)，僅僅只是我校安全法治教育的開端，以后將會繼續(xù)把法治安全教育長期貫穿在教育教學(xué)活動中，讓法治教育長期有效地在我校深入開展下去。</p>