<p class="ql-block"> 為促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的理念與要求，進(jìn)一步提高我園教師的整體教育教學(xué)水平，并能夠給教師提供一個(gè)展示自我、鍛煉提高、交流分享、促進(jìn)教師成長的機(jī)會(huì)，我園在9月26日舉行了教研活動(dòng)上公開課，公開課上過了之后我們教師之間又進(jìn)行了評課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block">在活動(dòng)前，老師們都做了充分的準(zhǔn)備，他們認(rèn)真選課、精心備課、細(xì)心研課，不僅認(rèn)真虛心地相互“取經(jīng)”，而且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。在活動(dòng)中，老師們能將《指南》中的課程教學(xué)理念滲透到教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)方法也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，老師嫻熟地運(yùn)用多媒體教學(xué)、大膽嘗試教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)思路清晰，孩子們對活動(dòng)的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，并能積極參與到活動(dòng)中，在快樂的活動(dòng)氛圍中得到了成長。</p> <p class="ql-block">在活動(dòng)中，肖發(fā)瓊老師給小朋友們上了一節(jié)數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的《認(rèn)識單雙數(shù)》，引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)的概念，讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)，了解單雙數(shù)之間的關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陶余會(huì)老師上的是一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域的《雞蛋浮沉的秘密》，讓幼兒實(shí)際操作去發(fā)現(xiàn)問題，充分發(fā)揮了孩子的好奇心和積極性，讓他們知道雞蛋在什么情況下才會(huì)浮上來。</p> <p class="ql-block">蘇敏老師教授幼兒的《數(shù)字捉迷藏》，整個(gè)過程豐富多彩，生動(dòng)有趣，讓幼兒知道生活中有許許多多的數(shù)字，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察，理解數(shù)字的意義。</p> <p class="ql-block">蘇燕老師上了一節(jié)《動(dòng)物模仿秀》，讓幼兒學(xué)會(huì)模仿動(dòng)物從頭到腳活動(dòng)身體的各個(gè)部位，提高身體的靈活性，整個(gè)過程生動(dòng)有趣，全面調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。</p> <p class="ql-block">劉英老師上的一節(jié)社會(huì)《了不起的清潔工》，孩子們都了解了清潔工工作的意義，學(xué)會(huì)尊重清潔工人。</p> <p class="ql-block">鄒彬秀老師上了一節(jié)社會(huì)《誰跟小羚羊去避暑》，整個(gè)過程生動(dòng)有趣，老師表演得非常形象，充分調(diào)動(dòng)的孩子們的好奇心與積極性，了解了一些常見的動(dòng)物降溫避暑的方法。</p> <p class="ql-block">劉交老師上了一節(jié)《桃樹下的小白兔》，讓小朋友們在看一看，想一想，聽一聽中，理解故事內(nèi)容，知道桃花給小動(dòng)物們帶來的不同用處。</p> <p class="ql-block">蔡昌瓊老師上了一節(jié)《淀粉在哪里》，孩子們通過實(shí)際操作，去發(fā)現(xiàn)和探究哪些蔬菜或者水果里面含有淀粉，知道淀粉在遇見碘伏的時(shí)候會(huì)變顏色。</p> <p class="ql-block">彭梅老師上了一節(jié)《奇妙的溶解》，通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒自覺的去發(fā)現(xiàn)哪些東西能溶解，哪些不能溶解，同樣的東西在遇到溫水與冷水的時(shí)候溶解的速度是不一樣的。</p> <p class="ql-block">陳桂琴老師上了一節(jié)美術(shù)《煙花》，小朋友積極性都被調(diào)動(dòng)起來了，都自己動(dòng)手畫出了美麗的煙花，棒棒噠！</p> <p class="ql-block">楊鴻老師上了一節(jié)健康《保護(hù)耳朵》，孩子們都知道了耳朵的重要性，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的小耳朵??</p> <p class="ql-block">黃萬英老師上的是科學(xué)《種子的由來》，通過實(shí)物的教學(xué)的方式，讓幼兒更直觀的知道種子的由來。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)過后，我們老師們就各自的評比老師們在上課時(shí)出現(xiàn)的問題，有好的我們就進(jìn)行表揚(yáng)，做得不好的地方我們就取長去短，互相學(xué)習(xí)。通過這次公開課活動(dòng)的開展，既為教師們提供了鍛煉成長的平臺，又為園內(nèi)全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對幼兒園年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的作用，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。</p>