<p class="ql-block">國慶七天，既是為祖國母親慶生舉國歡慶之際，也是一個自我充電學習的佳期。10月2日晚7點，工作室全體老師學習了全國著名班主任于潔老師答一線教師16問的講座。</p> <p class="ql-block"><b>前半段是給老教師釋放清空：</b></p><p class="ql-block">1.沒想到教出了白眼狼</p><p class="ql-block">2.遭遇同事的風言風語</p><p class="ql-block">3.費盡心血卻不被領情</p><p class="ql-block">4.如履薄冰還出了安全事故</p><p class="ql-block">5.兢兢業(yè)業(yè)但無人看見</p><p class="ql-block"><b>后半段解答新教師的困惑：</b></p><p class="ql-block">1.遇到調皮的學生怎么辦？</p><p class="ql-block">2.面對焦慮的家長，我要怎么辦？如何與焦慮的家長打交到？</p><p class="ql-block">3.學生學習一直原地踏步，怎么辦？</p><p class="ql-block">4.給孩子排座位，總是無法讓所有學生和家長滿意，怎么辦？</p><p class="ql-block">5.學生的行為習慣不好，如何改變學生的行為習慣？</p><p class="ql-block">6.如何才能走進學生的內心世界，拉近與學生的距離？</p><p class="ql-block">7.孩子處于叛逆期，總是與老師針鋒相對，怎么辦？</p><p class="ql-block">8.我作為新教師，如何才能服眾？</p><p class="ql-block">9.遇到成長很慢，跟不上的孩子，班主任該怎么辦？</p><p class="ql-block">10.怎樣把握師生關系的度？</p><p class="ql-block">11.當教師產生職業(yè)倦怠感，該怎么辦？</p><p class="ql-block">12.如何看到每一個學生的優(yōu)點？</p><p class="ql-block">13.感覺工作很忙，如何做好時間管理？</p><p class="ql-block">14.我總是會被各種各樣的事情氣到，班主任如何做好情緒管理？</p><p class="ql-block">15.做班主任的幸福在哪里？如何收獲幸福？</p><p class="ql-block">16.班主任如何取得家長的信任，讓家校協(xié)作順利？</p><p class="ql-block"><b>掃碼看回放</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>于潔老師的講座很治愈</b></p><p class="ql-block">趙曉紅老師說：聽完于潔老師的直播，真心覺得很治愈，她呈現(xiàn)給老師們的，既有心靈雞湯的營養(yǎng)，又有具體可行的實操方法，一個多小時，讓人能量滿滿，收獲滿滿！</p><p class="ql-block">印象最深的是她最后的總結:</p><p class="ql-block">當老師要獲得幸福，一定要調整自己的心態(tài)，接每屆學生都把期望值放低，努力到無能為力，問心無愧即可。</p><p class="ql-block">把不好的生源當做研究的資源，把學生層出不窮的問題當做教育研究的課題。</p><p class="ql-block">天地之間，大自然中，總有風雨雷電，甚至泥石流洪澇災害，那么工作中碰到挫折問題，當做不一樣的風景去面對即可。</p><p class="ql-block">全程聽完了于潔老師的講座，聽完感覺心里非常舒適！控制好自己的情緒，調整好心態(tài)，在和學生相遇的時間里努力做到問心無愧，其他的交給時間吧！</p><p class="ql-block">許智燕老師說：全程聽完了于潔老師的講座，聽完感覺心里非常舒適！控制好自己的情緒，調整好心態(tài)，在和學生相遇的時間里努力做到問心無愧，其他的交給時間吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聽于潔老師的講座深有感觸</b></p><p class="ql-block">張榕老師說：聽完于老師講座，深有感觸，正如于老師開篇所說，問題沒有標準的解決答案，我們要根據(jù)自己實情去調整方案。</p><p class="ql-block">例如：例如第一個話題，我們遇到的孩子未必抱著感恩的心。千人千面，學校也是社會的一部分，而不是一個理想的象牙塔。我們在培養(yǎng)孩子時候，本著一顆暖心，善待每個孩子，不求回報。當我們沒有功利心，保持初心，孩子的一聲感謝便是錦上添的花而不是雪中送的炭。</p><p class="ql-block">又例如在家校溝通中，我們時常接觸到焦慮的家長，甚至會提取不恰當?shù)闹笓]式要求。我們要透過現(xiàn)象看本質，家長焦慮點在于孩子沒有達到他的預期值。既不能不接納孩子的現(xiàn)狀，也不能改變孩子的現(xiàn)狀。他焦慮的情緒必定要一個宣泄口。</p><p class="ql-block">如同于老師所說，我們要通過不同的方法，如自己的興趣安好，或者增加自己的職業(yè)幸福感，沖淡自己的職業(yè)倦怠感。我們要保持初心，不忘最初，在未來遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聽于潔老師講座收獲很大</b></p><p class="ql-block">葉麗君老師說：我聽完了于潔老師這一個多小時的講座，收獲很大！感觸也挺多！最令我印象深刻的幾點就是于潔老師說的，一：自己要把自己的心態(tài)調整好，以一種平和的心態(tài)去對待一切，二：要懂得放空自己，把學校里接觸到的一些“垃圾”回家后及時清理，清掉。三：按照于潔老師的話就是接每個新的班級，帶每一屆新的學生都要把生源當成研究的資源，把問題困難當成研究的課題，把學生當成零基礎，一點點地努力讓他們進步，這就是作為老師們的一種職業(yè)幸福感！老師的職業(yè)幸福是自己一點點去創(chuàng)造出來的！我想如果每個人都能把自己的心態(tài)擺好！懂得放空自己！懂得用研究的態(tài)度去教書育人！我們會過得更充實，更快樂！</p><p class="ql-block">林淑淇老師說：聽完于潔老師的講座，收獲頗豐。作為一名年輕教師，后半段對我更是安撫我的焦慮和提供實用的方法解答了我諸多困惑。保持初心，轉變心態(tài)，擺正立場，努力做到問心無愧。</p><p class="ql-block">肖紫依: 聽完于潔老師的讓座讓我受益匪淺，作為科任老師兼班主任，我一直告訴自己要保持初心，對學生有愛心、耐心、信心。不斷和學生磨合，不斷反思自己，讓學生和自己都能變的越來越好。</p><p class="ql-block">金青: 每次聽于潔老師的講座都感覺干貨滿滿，不管是班主任還是科任，保持愛心、責任心、敢于創(chuàng)新。把不同層次的學生當做研究的資源，把學生層出不窮的問題當做教育研究的課題，在不斷的反思中幫助學生成長的同時，成就自己的夢想！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>于潔老師的回答很實在</b></p><p class="ql-block">楊紅蕓老師說：于潔老師的回復很實在，我做為資深教師，深有體會，很贊同她的觀點。我很多做法和她講的一樣，所以我們班家校關系非常和諧，家長都是以孩子在我班為榮。孩子們在一個家校關系和諧的班級心情也很好，做早操的時候，體育老師說你看你們班同學比隔壁班個子要高。我回答說因為他們每天心情好，有關愛他們的老師，有生動活潑的課堂，有領先的成績單，有和諧的師生關系。上學變得無比幸福，這就要求年輕老師們不斷學習提高自己的業(yè)務能力。只是在積累和表達方面要向于老師多學習，不但要做，也要善于表達。我愿意和大家互相學習、共同進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>于潔老師的講座非常接地氣</b></p><p class="ql-block">于潔老師的講座非常接地氣，能夠幫助廣大班主任老師解決困惑、打開心結。年輕班主任深刻體會到一線教師提出的16個工作問題，原來是著名班主任和資深老教師們都會遇到的難題。因此，廣大班主任們要以平和的心態(tài)去面對工作中的不順與煩惱，積極尋找不同的方法去解決問題；把班主任工作中遇到的困難當作自己研究與提升的資源與課題，把解決一個又一個問題作為自己工作的快樂，努力成為一名愉快而幸福的班主任！</p><p class="ql-block">編輯定稿：高軍麗</p>