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雨燕

<div style="text-align: center;">《“最好還是讓別人去說(shuō)”</div><div style="text-align: center;">——談?wù)勔魄槭址ā?lt;/div><div style="text-align: center;">發(fā)表于</div><div style="text-align: center;">陜西師范大學(xué)主辦的</div><div style="text-align: center;">《中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)參考》</div> <h1> “最好還是讓別人去說(shuō)”</h1><p class="ql-block"> ——談?wù)勔魄槭址?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 吳文峰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高六冊(cè)（注：指1993年人教版高中《語(yǔ)文》第六冊(cè)）《宋詞二首》一課選有姜夔《揚(yáng)州慢》一詞，上闋“廢池喬木，猶厭言兵”詞句，課文注解云：“（人們看見(jiàn)因金兵南侵而遭）毀壞的城池和古老的大樹，至今仍厭惡談到（那種破壞正常生活的）戰(zhàn)爭(zhēng)?！边@則注解，從詞句所表達(dá)的最終意義看，是對(duì)的；但由于該注解未提及詞面上的意思，從而掩蓋了它在藝術(shù)上的特色。從詞句看，“廢池喬木”是主語(yǔ)，“猶厭言兵”是謂語(yǔ)，即“被毀壞的城池和大樹都厭惡談到戰(zhàn)爭(zhēng)”之意?！皬U池”與“喬木”都厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，何況人乎？可見(jiàn)，該句在藝術(shù)上采用的是“移情”手法，即把人之情移之于“廢池”與“喬木”上，借“廢池喬木”道出人之情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “移情”是一種常見(jiàn)的寫作手法，作家們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，總是多姿多彩、各臻其妙的。在此大略分類談?wù)劇?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、以情賦物</b> 人們?cè)趯?duì)外界的觀察中，有時(shí)會(huì)達(dá)到一種物我一體的境界。寫作時(shí)，把人之性格、理念賦予外物，物我一體，從而起到獨(dú)特的表情達(dá)意之效。像本文開頭所舉例子即屬此類。又如《白楊禮贊》中描寫“力爭(zhēng)上游”的白楊樹那一段，作者筆端流出來(lái)的是白楊形象，心中卻是北方抗戰(zhàn)軍民的形象。舒婷的《致橡樹》，詩(shī)面是“樹話”，實(shí)則是“人語(yǔ)”。這也正是黑格爾所說(shuō)的“人把他的心靈的定性納入自然物里”了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>二、以情融景 </b>景本沒(méi)有靈性、思想，一旦有了，那其實(shí)是欣賞它的人，是作者的感情融注了其中。劉勰說(shuō)：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！卑讶饲槿谌刖爸?，更富有可感性，當(dāng)然更易動(dòng)人。從蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”中，你能感受到人的那種翻滾的心潮。從柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆敝?，你能體察到那種濃郁的離情別緒。朱自清在《威尼斯》中，用“溫和”的日光，“干干凈凈”的天空，“那么綠，那么釅”的海水，給我們描繪了一幅“透明”的畫，讀者被陶醉了，作者不更是將整個(gè)身心都融入其中了嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>三、以情予客</b> 即移情于他人，借他人來(lái)抒己懷。散文家何為說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做了一些好事，最好還是讓別人去說(shuō)，這個(gè)人物也就更有光彩。”可見(jiàn)以情予客也是一種極好的表情方式。柳宗元《童區(qū)寄傳》結(jié)尾寫“鄉(xiāng)之行劫縛者”說(shuō)：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”明寫這些人對(duì)區(qū)寄的恐懼，實(shí)則是借這些人的話來(lái)表達(dá)作者自身對(duì)小英雄的贊嘆之情?！肚袀鳌酚幸欢挝淖?，寫屈原“行吟澤畔”與漁父的對(duì)話。這段對(duì)話，實(shí)際上是司馬遷巧借他人之口，表明自己對(duì)人生的看法，同時(shí)抒發(fā)自己對(duì)屈原至死保持高潔品質(zhì)的贊頌之情。而吳伯簫在《獵戶》中，則把以情予客作為全文最主要的手法運(yùn)用，更是獨(dú)具特色了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（發(fā)表于1994年第4期《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，陜西師范大學(xué)主辦）</p>