<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">鑄將行 江岸心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">滔滔左岸荻，朝夕有枯榮。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">仲夏增幾許，嬉笑若娉婷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">常喜秋節(jié)至，金黃果實垂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">雁陣應南歸，此時緣至北?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">東西南北中，美好記心中。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">（注：江岸位于長江左岸，漢口江灘蘆葦蕩實為植物“荻”。）</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《鑄將行 江岸心》臨摹了漢樂府《長歌行》，向經(jīng)典致敬！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2021年10月，江岸區(qū)管理干部“鑄將工程”集中研修啟程！學習的第一站選擇北京，也是在某種程度上的臨摹。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、臨摹之行——向北京學習</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">北京是我國政治經(jīng)濟文化中心，北京的基礎教育水平在全國乃至全世界都有重要影響力。到北京學習就是向高標準、高質(zhì)量學習。江岸區(qū)作為武漢首善之區(qū)，全市的政治經(jīng)濟文化中心，正致力于打造美好教育，服務“漢口之心、美好江岸”建設。因此，在某種程度上說江岸教育臨摹北京教育一點都不為過！剛到北京，有點想家了，看家人給我們的囑托。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、四十之行——向?qū)＜彝袑W習</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">此次鑄將學員40人，來自于幼兒園、小學、中學各個學段，帶著使命而來，更是帶著困惑而來，“雙減”政策、五項管理如何在江岸有效落地等。此次學員年齡集中在40上下，子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑?！?為了能夠幫助大家解惑，區(qū)教育局和承辦方原點教育為學員安排了豐富的課程，由專家報告與線下走進北京兩所中小學觀摩相結合。作為要在一起學習的“戰(zhàn)友”，11號的上午，活動組織方圍繞團隊建設及學習任務構建進行解讀。關鍵詞是“彩筆”和“白紙”。40個人分成六組，兩年內(nèi)大家將同甘共苦，一起學習交流進步。思維碰撞，限時作答，大家奇思妙想不斷，小組間互贊不斷。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">當天下午的報告十分精彩，“抬頭率”相當高，不信你看。主講專家是楊東波校長，他來自教育一線，是教育部首批正高級教師，安徽省特級教師、北京市特級教師?，F(xiàn)任北京市朝陽區(qū)第二外國語學院附屬中學高中生物教師、教學副校長。多地從教（支教）的經(jīng)歷讓學員們眼界大開，明白了教育是“上接天線、中啟改革、下連萬家”，是國之大計，黨之大計，是重要的民生工程。而且他還把他的課件及報告內(nèi)容無私地貢獻出來，讓意猶未盡的學員們的學習有更大的可能。對了，講座結束后，楊校長還第一時間回到學校開會，給他點贊！下面我們一起來感受下他的主要觀點：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（1）做人要有格局。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（2）教育是個有目的的活動。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（3）學校的產(chǎn)品是課程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（4）思維是人腦的過程和結果。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">（5）“內(nèi)卷”是個偽命題。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">庾“班長”課間求教！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、務實之行——向身邊人學習</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">學習務求實效，第一天的學習中，全體學員積極參與，主動思考，迅速進入“學生”的角色。書記、班長、學習委員們帶頭，其他學員見賢思齊跟著學。</b></p> 聚精會神 奮筆疾書 交流分享 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">臨摹是手段，不是目的，融會貫通，自成一派才是正途。上世紀90年代，江岸“和諧教育”應運而生，正是兼容并包才有江岸教育今日之氣象。40年后的今天，江岸“美好教育”接棒，在前人努力的基礎上需要一批又一批新的接棒人，要的同樣還是海納百川的氣度。今天是學習的第一天，好的開始就成功了一半，讓我們共同期待接下來的精彩！（完）</b></p>