<p class="ql-block"> ———胡川學(xué)區(qū)教師參加天津?yàn)I海新區(qū)教體局與張家川縣教育局東西部教育幫扶合作共建活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加大東西部教育扶貧協(xié)作交流合作力度，深入推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作，全面落實(shí)“一對(duì)一”校際結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議和東西協(xié)作共建工作，天津?yàn)I海新區(qū)教體局與張家川縣教育局于2021年10月12日在張家川縣鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展了東西部教育幫扶合作共建活動(dòng)。結(jié)合我縣教育局對(duì)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育的活動(dòng)安排，天津?yàn)I海新區(qū)教師發(fā)展中心劉炳昭主任做了題為《新時(shí)代教師的使命和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》的專(zhuān)題講座。會(huì)議由張川鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)師寶明同志主持。我胡川學(xué)區(qū)馬彥瑞，李明等八人參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 首先，劉炳昭主任對(duì)國(guó)家目前的“雙減”政策進(jìn)行了解讀。面對(duì)當(dāng)前教育被資本化運(yùn)作，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)序發(fā)展，家長(zhǎng)被裹挾著嚴(yán)重“內(nèi)卷”的現(xiàn)實(shí)，<span style="font-size:18px;">家長(zhǎng)的教育負(fù)擔(dān)不斷加重，許</span>多人選擇了躺平，導(dǎo)致人口生育率下降，教育問(wèn)題也逐漸成為五大民生問(wèn)題之首。當(dāng)然，“雙減”政策絕不是放飛自我，而是對(duì)學(xué)校教育和教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，我們要充分發(fā)揮好學(xué)校的教育主陣地作用，讓學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，起到源頭治理的作用。</p> <p class="ql-block"> 再接下來(lái)的教師隊(duì)伍建設(shè)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的講解中，劉炳昭主任引用習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)廣大師生做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師的重要講話精神，強(qiáng)調(diào)教育的終極目標(biāo)是為黨育人，為國(guó)育才，要培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，而不是破壞者和掘墓人，這就要求教師要把政治紀(jì)律，政治規(guī)矩放在首位。更要把培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作為教育的核心素養(yǎng)，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)，社會(huì)關(guān)愛(ài)，家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展，合作參與，創(chuàng)新實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，劉炳昭主任通過(guò)對(duì)全國(guó)各地近年來(lái)違反師德師風(fēng)行為的案例分析，告誡我們“師德十條紅線”不容觸碰。他說(shuō)既然選擇了這份職業(yè)，就要熱愛(ài)你所選擇的，在樂(lè)中施愛(ài)，才會(huì)在愛(ài)中得福。</p> <p class="ql-block"> 在教師日常教學(xué)中，他強(qiáng)調(diào)一堂好課要精講多練，要讓學(xué)生充分參與到教學(xué)討論中，表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，實(shí)踐出真知，他舉例來(lái)說(shuō)老師無(wú)論用多么精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)梨子是什么味道，不如讓學(xué)生親口嘗嘗便知，學(xué)生聽(tīng)會(huì)了，不等于學(xué)生會(huì)做了，會(huì)做了不等于學(xué)生會(huì)用了。</p><p class="ql-block"> 在教師育人方面，他說(shuō)教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。小孩子會(huì)犯錯(cuò)是肯定的，智慧的老師會(huì)讓大事化小，小事化了，而不智慧的老師，就會(huì)使小事變大，大事爆炸。一個(gè)好的教育者，是讓受教育者覺(jué)得不好意思，他犯了錯(cuò)誤把他罵哭了，但教育過(guò)后又把他哄笑了。</p> <p class="ql-block"> 這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但是收獲滿滿。劉炳昭主任的講授聲情并茂，生動(dòng)的講述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育的深刻內(nèi)涵和雙減政策背景下學(xué)校和教師的使命擔(dān)當(dāng)。以此為契機(jī)，我們胡川學(xué)區(qū)的教師，將在胡川學(xué)區(qū)蘇校長(zhǎng)及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，不忘教育初心，牢記育人使命，結(jié)合目前學(xué)區(qū)關(guān)于教師隊(duì)伍師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的機(jī)會(huì)，抓整改促落實(shí)，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，奮力續(xù)寫(xiě)胡川教育的新篇章。</p>