<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">為了更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成良好的校紀(jì)、校風(fēng)和班風(fēng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，臺(tái)</span>頭鎮(zhèn)中學(xué)開展了“學(xué)守則，正行為—— 做文明中學(xué)生”主題教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。</p> 啟動(dòng)升旗儀式 <p class="ql-block"> 文明規(guī)范像一把尺子，規(guī)范言行；文明規(guī)范是一種美德，尚善美好。利用周一升旗儀式，臺(tái)頭鎮(zhèn)中學(xué)舉行“學(xué)守則，正行為—— 做文明中學(xué)生”主題教育升旗儀式，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守升旗儀式。在升旗儀式過程中，孩子們通過國旗下演講活動(dòng)，對(duì)《守則》的內(nèi)容、要求及作用進(jìn)行了全面交流學(xué)習(xí)，并向全校學(xué)生發(fā)出“學(xué)守則，守紀(jì)律，爭做文明學(xué)生”的倡議，倡導(dǎo)每位學(xué)生熟記、理解、掌握《守則》內(nèi)容，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行。</p> 主題班會(huì)學(xué)習(xí)《守則》 <p class="ql-block"> 沒有規(guī)矩不成方圓。班會(huì)課上，班主任老師通過多媒體播放視頻、展示PPT課件等不同方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)守則。在明確要求的同時(shí)，《守則》也給出更具操作性的具體行為規(guī)范。例如“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐；熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”；“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”就是“誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生們還討論了今后自己將如何踐行《守則》中的要求。</p> 朗誦《守則》規(guī)范，銘記于心 <p class="ql-block"> 人人熟知的《中小學(xué)生守則》內(nèi)容是本次教育活動(dòng)的重點(diǎn)之一。在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)參與誦讀《守則》。以班級(jí)為單位錄制演講視頻。朗朗書聲從各個(gè)班級(jí)飛出來 ，像動(dòng)人的童聲大合唱音符滿天。</p> 知識(shí)競賽，檢測《守則》《規(guī)范》 <p class="ql-block"> 為促使學(xué)生們將《守則》和《規(guī)范》強(qiáng)化于行、內(nèi)化于心，德育處還組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)守則、守規(guī)范”知識(shí)問卷。使學(xué)生對(duì)《守則》的要求入耳、入腦、入心，逐步內(nèi)化為自覺行動(dòng)。相信學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，會(huì)更加明是非、辨美丑、知善惡，以守則為鏡子，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。</p> 手抄報(bào)展示《守則》《規(guī)范》 <p class="ql-block"> 同學(xué)們“八仙過海，各顯其能”，創(chuàng)作的手抄報(bào)，各個(gè)圖案主題鮮明，畫面生動(dòng)，版面新穎，形式多樣，從不同方面來展示《守則》《規(guī)范》，并能結(jié)合自己的實(shí)際踐行新守則。</p> <p class="ql-block"> 通過此次展了“學(xué)守則，正行為—— 做文明中學(xué)生”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德和日常行為教育，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。相信隨著活動(dòng)的深入開展，學(xué)校德育教育、教學(xué)常規(guī)管理工作將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">圖文編輯： 丁友緒</p><p class="ql-block">內(nèi)容較對(duì)： 郝寶峰</p><p class="ql-block">審 核: 楊洪貴</p>