<p class="ql-block"> 不知不覺，我們的學習已經四天啦！教授的深層理論知識帶領我們拓寬視野，教研員的課標解讀為我們的教學設計打開了新思路，而今天，我們重回教育教學的本真——回歸課堂。</p><p class="ql-block"> 今天上午，我們齊聚開封市集英中學，開展了同課異構活動。</p> <p class="ql-block"> 今天的課題選定初中地理八年級課程《河流》的教學內容，分別由開封市集英中學的趙倩老師和鄭州市第79中學的黃柏香老師進行展示。</p> <p class="ql-block"> 開封市集英中學的趙倩老師，展示了《滾滾長江》一課，她以小視頻“一分鐘長江發(fā)生了什么”導入新課，并貫穿整節(jié)課始終，思路清晰，注重學法的指引和傳授，呈現(xiàn)了教學評一致性的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 鄭州市第79中學的黃柏香老師展示了《黃河的治理與開發(fā)》一課，她以鄭汴同鄰哪條河快速導入主題，引領、鼓勵學生積極參與課堂活動，整節(jié)課呈現(xiàn)了教師很強的親和力和課堂把控能力。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，老師們積極發(fā)言，充分肯定兩位老師課堂中的亮點，誠懇的交流、分享自己的看法和建議，呈現(xiàn)了一場精彩的思維碰撞。</p> <p class="ql-block"> 今天下午，我們的學習課程安排是開封市內人文地理考察，班主任張老師為我們精心安排了參觀開封市博物館和規(guī)劃館的活動。我們被時光穿梭機帶回了千年前，領略了開封在歷史上的繁華；而“開封城城摞城”，也讓我們感受了開封歷史文化的沉淀。最值得一提的是，我們在實踐活動中捕獲了大量的課堂教學素材。</p> <p class="ql-block"> 在核心素養(yǎng)背景下的地理教學，要求我們要引領學生學習生活中的地理，將理論與實踐相結合；而我們作為地理人，更應該做到“讀萬卷書，行萬里路”，這樣才能實現(xiàn)知行合一，在仰望星空的同時，不忘腳踏實地，用地理人的腳印折射出地理星空的絢麗。</p>