發(fā) ?現(xiàn) <p class="ql-block">“你們看出這幾堆沙子有什么區(qū)別嗎？”</p> <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)深挖之后出現(xiàn)的濕沙子更容易造型，不容易散開。但是太陽都把沙子曬干了，這可怎么辦呢？孩子們想到了“手動”大濕沙子坑，他們通過自己取水，把沙子調(diào)成自己需要的質(zhì)感。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)了沙與水的奧秘，孩子們又開始探秘“增加”和“減少”的樂趣，他們?nèi)砹舜罅康乃煌皟赏啊敝痢八屦^”初見雛形。</p> <p class="ql-block"> 于是他們又利用手中的磨具，擺在“水族館”的旁邊，讓水族館更豐富有趣……你以為這就結(jié)束了嗎？ </p> 探 ?秘 <p class="ql-block"> 小朋友既然那么喜歡海洋館，那海洋館到底是什么樣子的呢？我們一起來了解一下吧……</p> <p class="ql-block">“海洋館里有很多水”</p><p class="ql-block">“海洋館里魚的種類很多”</p><p class="ql-block">“海洋館里應(yīng)該也有很多沙子吧”</p><p class="ql-block">“海洋館很大很大，我們也想建造一個大一點的海洋館?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 第一次建造活動結(jié)束后，李承恩小朋友認為建造的海洋館非常完美；但黃亞東小朋友提出只建造動物住的海洋館還不夠，還應(yīng)該增加游客參觀的通道，而且游客走的通道還應(yīng)該鋪設(shè)石子，這樣游客走起來更舒服。最終通過討論，大家準備在下一次戶外活動時鋪設(shè)游客通道。</p> 嘗 ?試 <p class="ql-block"> 第二天在原有的“水族館”上，“小小建筑師”開始了擴建工程，他們補水、開槽、深挖、外擴……一步步擴大著、豐富著他們的水族館，這時加入到“工程隊”的小朋友越來越多，大家一起加入到超級建筑隊的剛接當中。</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友負責(zé)為海洋館補充水。（水一直在滲，存不住水）</p> <p class="ql-block"> 有的負責(zé)為動物模型翻面，擔心動物會淹死。</p> <p class="ql-block"> 越挖越大，我們建造的海洋館貫穿整個沙水區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用兩次在沙水區(qū)活動的時間，最終建成了“超級無敵海洋館”。這離不開小朋友們的分工合作，也離不開我們在課程中對海洋館的認識。</p> 分 ?享 <p class="ql-block"> 孩子們還把自己建造水族館的過程用繪畫記錄了下來，在故事分享環(huán)節(jié)與全班小朋友分享。</p>