<p class="ql-block"> 秋高氣爽，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。為引領(lǐng)培育站教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)水平，10月14日上午，培育站導(dǎo)師戴燕老師帶領(lǐng)培育站全體成員來到蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校，參加蘇州市教育學(xué)會(huì)2021年“云端一體化課堂”有效教學(xué)研討活動(dòng)。半天的充實(shí)的學(xué)習(xí)，在教育思想的交流碰撞中，每一位學(xué)員都收獲頗豐。 </p> Part 1 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 來自蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校的許宏老師和蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校的李燕華老師分別帶來了兩節(jié)精彩的英語展示課。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課許宏老師執(zhí)教的是譯林版分級(jí)閱讀《跟上兔子》三年級(jí)2季《繪本THank you》。許老師教態(tài)語態(tài)親切自然，整節(jié)課的氛圍溫馨活躍，學(xué)生都躍躍欲試。首先以歌曲<Please and Thank you>導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也復(fù)習(xí)了食物類和飲料類單詞。接著，通過師生互動(dòng)交流，引出繪本人物Tommy。接著Cover-reading封面閱讀環(huán)節(jié)，許老師通過3個(gè)問題，設(shè)置閱讀懸念，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行初步猜測，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。在While-reading環(huán)節(jié)，許老師通過略讀，精讀，希沃白板的互動(dòng)功能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)Tommy是一個(gè)nice，friendly，helpful的男孩，并將故事情節(jié)層層剖析，文本教學(xué)細(xì)致到位，在操練重點(diǎn)句型give…to…，share…with…，有意識(shí)重復(fù)，幫助學(xué)生強(qiáng)化語言的輸入和輸出。chant板塊，是對(duì)本課主題share的一個(gè)總結(jié)，節(jié)奏輕快，朗朗上口，學(xué)生參與度和完成度都很棒。最后post-reading環(huán)節(jié)，許老師通過提問，進(jìn)行情感教育，幫助學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，感受本課主題內(nèi)涵，讓學(xué)生的情感體驗(yàn)達(dá)到頂峰。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課李老師執(zhí)教是譯林版小學(xué)英語五年級(jí)上冊Unit5 What do they do?第一課時(shí)。李老師在熱身環(huán)節(jié)歌曲選材符合“職業(yè)”這個(gè)情景主題，讓學(xué)生初步感知各類表示職業(yè)的單詞的基本表達(dá)，為課文導(dǎo)入做好鋪墊。猜一猜游戲環(huán)節(jié)采用展示線索、聲音素材來猜測職業(yè)，學(xué)生參與度很高，十分有趣。單詞教學(xué)重基礎(chǔ)，關(guān)注到了對(duì)英美發(fā)音的異同點(diǎn)，并且在發(fā)音教學(xué)中采用同音異形詞、音標(biāo)教學(xué)等多種技巧。小組操練環(huán)節(jié)，李老師注重學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，搭建合適的支架，并且在對(duì)話里詢問職業(yè)的過程中加入合適的評(píng)價(jià)語“That’s cool.” “ Great!”等，符合真實(shí)的語言情景，貼近生活?？磮D說話環(huán)節(jié)，難度層層遞進(jìn)，有職業(yè)的名稱介紹，到工作的時(shí)長、地點(diǎn)，再到工作的難度忙碌情況，以及主人公對(duì)工作的態(tài)度，語言表達(dá)豐富且具有層次性，高效地訓(xùn)練了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
</p><p class="ql-block"> 李老師在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)關(guān)注了學(xué)生的學(xué)情，通過操練及時(shí)反饋，并且利用了課前調(diào)查資源，來作為現(xiàn)場資源，形成有效的語言輸出。</p> Part 2 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 太倉市教師發(fā)展中心英語教研員、培育站導(dǎo)師戴燕老師從核心素養(yǎng)意識(shí)、教學(xué)中育人的重要性出發(fā)，為大家深度解析并點(diǎn)評(píng)了兩位老師的課堂。戴老師觀察細(xì)致入微，關(guān)注到老師是否關(guān)注學(xué)生進(jìn)入課堂時(shí)的狀態(tài)，教師是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，并從葉瀾教授“一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)”出發(fā)，對(duì)兩節(jié)課的優(yōu)秀之處和略需要提升之處進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：學(xué)無止境。在教育信息現(xiàn)代化飛速發(fā)展的時(shí)代，唯有不斷學(xué)習(xí)才能跟上教育發(fā)展的步伐。培育站組織的此次外出觀摩學(xué)習(xí)給大家提供了一個(gè)極好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，相信大家會(huì)帶著今天的所學(xué)和思考，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字: 費(fèi)玲娜、張逸凡、王雅韻</p><p class="ql-block">照片、排版: 黃瑛</p><p class="ql-block">審核: 戴燕，陳凱</p>