<p class="ql-block">今天是再次學(xué)習(xí)行為天賦學(xué)的第13天！</p><p class="ql-block">孩子一根筋，固執(zhí)，我行我素，是不是父母有時(shí)覺(jué)得很頭疼，氣的火冒三丈，其實(shí)孩子一根筋，也是要分年齡的，也隱藏孩子的天賦，你們家的孩子有一根筋的行為嗎？</p><p class="ql-block">今天我們通過(guò)行為天賦學(xué)來(lái)分析孩子一根筋背后隱藏什么天賦？</p><p class="ql-block">一、自身原因（除天賦與成長(zhǎng)規(guī)律以外）</p><p class="ql-block">1.非常喜歡</p><p class="ql-block">2.爭(zhēng)強(qiáng)好勝</p><p class="ql-block">3.想得到認(rèn)可</p><p class="ql-block">4.認(rèn)知有限，見(jiàn)識(shí)不夠廣、知識(shí)領(lǐng)域窄</p><p class="ql-block">5.特殊原因，比如：有潔癖</p><p class="ql-block">二、天賦原因（體、腦、心）</p><p class="ql-block">1、心能偏弱</p><p class="ql-block">孩子5歲之后做事情還是一根筋的話(huà)，代表他的心能偏弱，就可以排除推銷(xiāo)天賦和管理天賦，但有可能隱藏文智天賦，手藝天賦和武體天賦。</p><p class="ql-block">2、有主見(jiàn)，有領(lǐng)導(dǎo)天賦</p><p class="ql-block">如果孩子做事有自己的主見(jiàn)，并且很認(rèn)真堅(jiān)持執(zhí)著的去做，那么他就具有領(lǐng)導(dǎo)天賦，這是個(gè)很好的品質(zhì)。</p><p class="ql-block">三、成長(zhǎng)規(guī)律</p><p class="ql-block">1、處在秩序敏感期，五歲之前的孩子普遍有一段秩序敏感期，這是孩子在建立自己的秩序感，當(dāng)經(jīng)歷的事情標(biāo)準(zhǔn)和程序與孩子的秩序感不符的時(shí)候，孩子就會(huì)失去安全感，從而變得一根筋要按他的標(biāo)準(zhǔn)和程序來(lái)做事情。</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子處于秩序敏感期的時(shí)候，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，而是要做好配合，幫助他更好的建立秩序感。</p><p class="ql-block">四、環(huán)境原因</p><p class="ql-block">1、父母的影響，被家長(zhǎng)慣壞了、自我為中心。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到家庭的核心是夫妻，不能以孩子為中心，不然孩子就會(huì)變得自我為中心，從而產(chǎn)生很多問(wèn)題。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己是家里普通的一員，需要遵守同樣的規(guī)則和原則。</p><p class="ql-block">最后一點(diǎn)，天賦是把雙刃劍，既可以成為優(yōu)點(diǎn)，也可能成為缺點(diǎn)，我們要從行為天賦學(xué)的角度出發(fā)， 要把它看成優(yōu)點(diǎn)，那就是孩子的天賦 ！</p>