家訪有愛(ài)，共助花開(kāi)——鄆城縣郭屯鎮(zhèn)林集小學(xué)家訪篇

秋風(fēng)溪溪

家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。 　　為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)家校共育，我們林集小學(xué)的老師們懷揣著一份愛(ài)心，堅(jiān)守著一份責(zé)任，開(kāi)啟了全員的暖心家訪之旅。 當(dāng)老師敲開(kāi)孩子家門的那一刻，也就敲開(kāi)了家長(zhǎng)的心扉，老師們深入家庭，關(guān)心孩子的認(rèn)真態(tài)度得到了家長(zhǎng)們的熱情相迎。 家訪架起了一座座家園溝通的橋梁，一個(gè)溫暖的懷抱，一句暖心的問(wèn)候，認(rèn)真聆聽(tīng)，促膝長(zhǎng)談，真心交流，其樂(lè)融融…… 在家訪過(guò)程中，老師們向家長(zhǎng)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，細(xì)致了解孩子在家的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)和孩子的想法。針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)關(guān)注的“雙減”和“五項(xiàng)管理”等政策要求，以及疫情防護(hù)、心理健康等問(wèn)題進(jìn)行了宣傳解讀和深入交流，從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度同家長(zhǎng)一起商討解決方案和改進(jìn)措施。此次家訪我們還關(guān)注了一些特殊兒童，尤其是留守兒童，讓他們感受到學(xué)校給予他們的關(guān)心和溫暖！ 這次家訪讓我們和學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系更親切融合，結(jié)合學(xué)生家庭中各方面的情況以及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，在教育學(xué)生的方法上與家長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)。家訪拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，愛(ài)在家訪路上延伸……