<p class="ql-block"> 廣西2021年“國培計劃”欽州市統(tǒng)籌教師培訓項目——市縣教師培訓團隊研修項目——縣級教師培訓團隊研修項目</p> 開語篇 <p class="ql-block"> 如果說秋天是一幅徐徐展開的畫卷，那么在2021年的清秋，在水光瀲滟、山色空蒙的西子湖畔，欽州市小學培訓者迎來了他們第二天的學習，在這幅畫卷上又添了一筆濃厚的色彩。</p> <p class="ql-block"> 求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源；研于教育者，必踐其行。培訓者們在邵教授和費教授的指引下，教育實踐的思維層次將不斷地提升。</p> 學習篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 育人我們用心，學習我們認真?？?！我們一個個充滿期待，早早就來到會場等待浙江外國語學院教育學院邵艷紅博士副教授的到來。</span></p> <p class="ql-block"> 邵艷紅教授果真是人如其名：我們驚艷于她的幽默風趣，驚艷于她的學識淵博，她的講座讓我們沉醉在深度學習中。</p> <p class="ql-block"> 邵教授說：“決定人品的就是思維品質(zhì);教育的魅力在于永遠都無知;教師的思維和理念需要改變?！彼浴吧疃葘W習”為主線，通過 <i>Say No To Bullying</i> 的課例，深入淺出地讓我們明白了，如何在教學中通過設計精彩的問題鏈來培養(yǎng)學生思維的深度和廣度。</p> <p class="ql-block"> 費蔚教授從怎樣實踐高質(zhì)量育人的角度出發(fā)，以黨的教育方針為方向，給我們做了題為“略談高質(zhì)量教學體系的四大支柱”的一場講座。</p> <p class="ql-block"> 思維決定高度，眼界決定格局。 費教授的“以生為本，以標為綱，以學為主，以導為方”的教學體系，教會我們站在高角度上，引導學生的思維從低階思維走向高階思維。知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。專家理論的高度、思想的深度、視野的廣度會指引我們在教培的道路上愈行愈遠。</p> <p class="ql-block"> 著名的教育家陶行知先生曾言：“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！?lt;/p> 學員感悟篇 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 乘風破浪潮當立，揚帆起航正當時。我們要借這次培訓學習的東風，再加動力，鼓足干勁，拓寬思路，學思并進，砥礪前行，為欽州教育繪出更美麗的畫卷。</p>