<h5> <span style="font-size:15px;">荀子在《勸學(xué)》中說："學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。" 自第一批青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動開展以來，我校骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射、示范作用，指導(dǎo)、幫助青年教師盡快地實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換，在最短時間內(nèi)適應(yīng)了教學(xué)需求，快速提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 10月18日下午，我校舉行第二批青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動，儀式由呂英莉副校長主持。</span></h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>（自左向右依次為：錢艷鳴副校長、陳波校長、曹云錄副校長、呂英莉副校長）</h5> <h5>呂英莉副校長主持儀式</h5> <b>一、 宣讀名單及具體要求</b> <h5> 在儀式的開端，曹云錄副校長向大家宣讀了師徒結(jié)對的具體名單，并且殷切地提出了師父的職責(zé)。他強調(diào)，師父要做到“三帶”：帶師魂，帶師能，帶師德；徒弟要做到三學(xué)，學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)為人。此外，曹校長提出，師父應(yīng)該全面關(guān)注徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想等各方面，徒弟也應(yīng)該積極主動向師父匯報工作，主動求教并且參與各項交流活動。校領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)讓老教師和青年教師們都受益匪淺。</h5> <b>二、 徒弟呈拜師帖</b> <h5> 儀式第二項，徒弟們真誠地給師父們呈上拜師貼。看到一個個求學(xué)的面孔，師父們也被徒弟們的勤學(xué)感動，紛紛贈予了回徒貼。</h5> <b>三、徒弟獻禮</b> <b>四、師徒代表發(fā)言</b> <h5>師父代表楊松梅老師發(fā)言</h5><h5><br></h5><h5> “很榮幸參加今天的師徒結(jié)對儀式，更高興能作為師父代表發(fā)言。有幸收到慧英這個新徒弟。讓原本同事同伴關(guān)系的基礎(chǔ)上，今天成了師徒關(guān)系，讓我們之間就多了一份親情。今天這個師徒結(jié)對儀式，我想會為附中今后的發(fā)展提供巨大支持，也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。此時此刻我的內(nèi)心很激動，也很幸福，同時我也深深感到身上的責(zé)任和壓力。首先，我想我需要莊嚴(yán)承諾:會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她不斷體會到成長的喜悅?！?lt;/h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>徒弟代表何銘茗老師發(fā)言</h5><h5><br></h5><h5> “在此，我代表全體青年教師做出保證，在以后的教育教學(xué)中，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師們的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。”</h5><p class="ql-block"><br></p> <b>五、陳波校長總結(jié)發(fā)言</b> <h5> 儀式的最后，陳波校長就本次青藍(lán)工程深談了自己的感想并寄予了希望。</h5><h5> 陳波校長表示，師徒結(jié)對能促進學(xué)校穩(wěn)步培養(yǎng)新教師，給教師隊伍增強增質(zhì)。同時，青藍(lán)工程不是簡單地喊口號，希望各位師父能切實承擔(dān)起責(zé)任，既要帶德，也要帶才；既要帶教，也要帶研。也希望徒弟們能以師父們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)的高尚師德以及精湛的教學(xué)技藝。<br> 最后，陳校長也強調(diào)，更重要的是，師徒雙方應(yīng)該樹立“教學(xué)相長，互幫互學(xué)，共同成長”的意識，在校園中形成互相促進的良好氛圍。</h5> <h5> 一所學(xué)校的教師成長，少不了老教師們的辛勤指導(dǎo)、邁步在前以及新教師們的勤懇學(xué)習(xí)、緊隨其后。相信青藍(lán)工程會使附中形成“以老帶新，以新促老”的偉大格局，會給附中的教師成長提供一個理想的碧海藍(lán)天！</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文/編：何銘茗</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">圖片：張仕儒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">審核：景小杭</span></p><p class="ql-block"><br></p>