<p class="ql-block">2021年10月19日，平度市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)初二數(shù)學(xué)組全體老師在耿金堂校長(zhǎng)，張靜校長(zhǎng)，劉健校長(zhǎng)，孫豐收主任，郭曉燕主任的帶領(lǐng)下，走進(jìn)郭莊中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一：聽(tīng)課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">第一節(jié)課是郭莊中學(xué)劉娜娜老師的《一次函數(shù)和正比例函數(shù)》。本節(jié)課劉老師采用“5211”模式，五分鐘復(fù)習(xí)，二十分鐘講新課，十分鐘針對(duì)練習(xí)，十分鐘課堂檢測(cè)。學(xué)生參與積極性高，課堂氣氛濃烈，新模式下的一堂新授課，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高英老師的《一次函數(shù)和正比例函數(shù)》，本節(jié)課高老師教態(tài)自然，板書(shū)清晰，思維活躍，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。通過(guò)情境進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，對(duì)于一次函數(shù)這種描述性概念，注重問(wèn)題的生成性。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：評(píng)課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)中學(xué)許璐寧老師評(píng)第一節(jié)課：</p><p class="ql-block">1. 教師教態(tài)自然，語(yǔ)言精練，富有親和力。</p><p class="ql-block">2. 學(xué)生進(jìn)行小組合作時(shí)，比較高效有趣。</p><p class="ql-block">3. 本堂課從特殊到一般再到特殊的思想貫徹整堂課</p> <p class="ql-block">郭莊中學(xué)夏穎老師評(píng)第二節(jié)課</p><p class="ql-block">1. 課堂設(shè)計(jì)方面，難度適中，適用學(xué)情。</p><p class="ql-block">2. 始終以學(xué)生為主體，讓學(xué)生充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。</p><p class="ql-block">3. 板書(shū)設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭曉燕主任評(píng)課;</p><p class="ql-block">1. 函數(shù)這一章節(jié)適合放慢速度，便于學(xué)生理解。</p><p class="ql-block">2. 板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)更加精煉</p><p class="ql-block">3. 本節(jié)課關(guān)注建模過(guò)程，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。</p><p class="ql-block">4. 例2分段函數(shù)是難點(diǎn)，一個(gè)是文字較多，另一個(gè)涉及到分段函數(shù)，讓學(xué)生搞清楚x.y的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范步驟。</p> <p class="ql-block">郭莊中學(xué)教研組長(zhǎng)張振虎老師評(píng)課</p><p class="ql-block">1. 建模過(guò)程學(xué)生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷</p><p class="ql-block">2. 搞清楚變量之間的關(guān)系，由自變量求因變量，由因變量求自變量</p><p class="ql-block">3.針對(duì)新模式下的新授課，老師們各抒己見(jiàn)，討論熱烈。</p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)郭冬雅老師主持，此次活動(dòng)在一片和睦團(tuán)結(jié)的教研氛圍中落下帷幕，諸位老師都覺(jué)得意猶未盡，各有特色的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)理念，變化多端的教學(xué)方法在此次集備過(guò)程中體現(xiàn)地淋漓盡致，相信在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)大家庭一定會(huì)同心協(xié)力，共同提高!</p>