“家長(zhǎng)進(jìn)校園，助教展風(fēng)采”通遼市幼兒園大六班家長(zhǎng)助教奉上茶藝課

?

著名教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。”家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，10月18日，通遼市幼兒園大六班開展了新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)助教開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)助教為孩子們上了一堂雅致的茶藝課。 　　茶藝是一種禮儀與禮節(jié)、禮貌溶于一體的藝術(shù)活動(dòng)，它能使孩子在高雅有趣的茶藝活動(dòng)中接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，茶道禮儀與中華禮儀一脈相承；茶，可以讓孩子們學(xué)會(huì)安靜與專注。 　　家長(zhǎng)助教把悠遠(yuǎn)的茶文化帶入課堂感染著每位聽課的老師和小朋友，同時(shí)培養(yǎng)孩子們作為中國(guó)人的自豪之情。 　茶藝課上，老師帶領(lǐng)孩子們通過結(jié)合實(shí)物呈現(xiàn)的方式認(rèn)識(shí)了：茶道六君子、公道杯、品茗杯、茶盒等基本茶具，并了解端茶、喝茶、奉茶等禮儀知識(shí)。 　　敬茶過程中，孩子會(huì)從中學(xué)會(huì)專注，變得更加天真和純粹。 　　茶禮的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子更有禮有節(jié)，與老師同學(xué)相處融洽，尊重長(zhǎng)輩。 　　一個(gè)人從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的禮儀，可以培養(yǎng)出極好的風(fēng)度，這種風(fēng)度會(huì)隨時(shí)表現(xiàn)在孩子的待人接物上，會(huì)伴隨著孩子一生的成長(zhǎng)。