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研在金秋,互促成長——太平鎮(zhèn)小英科二年級(jí)英語口語教學(xué)研討活動(dòng)

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<h3>  秋風(fēng)清,秋月明,是個(gè)收獲的季節(jié)。為培養(yǎng)學(xué)生的單詞拼讀和拼寫能力,加強(qiáng)二年級(jí)英語教學(xué)管理,打造高效課堂教學(xué),提高我鎮(zhèn)二年級(jí)英語口語課程實(shí)施水平,給教師們一個(gè)相互交流、探討展示的舞臺(tái),10月20日上午,在太平鎮(zhèn)第三中心小學(xué)組織開展了2021學(xué)年第一學(xué)期太平鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)英語口語研討活動(dòng)。參加本次研討活動(dòng)的人員分別有太平教育指導(dǎo)中心郭麗香老師、太平鎮(zhèn)各小學(xué)英語科科組長、二三年級(jí)英語教師及部分鎮(zhèn)小學(xué)英語科中心組成員和太平鎮(zhèn)第三中心小學(xué)全體英語教師。</h3> <h3>  此次研討課由鄭淑賢老師執(zhí)教。鄭老師帶領(lǐng)二年級(jí)二班的學(xué)生,共同為我們展示了一節(jié)經(jīng)常紛呈的二年級(jí)英語口語研討課---《字母鞏固和b,c,d,f,g 的字母音》。作為小學(xué)英語的起始階段,鄭老師以Mr Monkey為主線創(chuàng)設(shè)情境,活潑有趣,以歌曲導(dǎo)入,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。</h3> <h3>  課堂中,鄭老師充分利用圖文并茂的板書和小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,字母復(fù)習(xí)的形式多樣,有齊讀、開火車讀、小組拍卡片搶讀。在教授b,c,d,f,g的字母音時(shí),充分利用多媒體資源讓學(xué)生聽音模仿,從而習(xí)得正確的發(fā)音,并且通過形象的肢體語言和充滿韻律的小詩讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)。整節(jié)課,學(xué)生主動(dòng)參與,積極回答,教學(xué)效果好。</h3> <h3>  激情于課堂,潛心于教研。精彩的課堂展示過后,鄭老師進(jìn)行課后說課。接著,由陸巨財(cái)老師、鐘雪芳老師、黎麗文老師代表各學(xué)片對(duì)本課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三位老師對(duì)鄭老師課前準(zhǔn)備充分,學(xué)生參與度高,小組活動(dòng)形式多樣,教學(xué)思路清晰表示肯定,但是在時(shí)間把控上需合理分配,建議加強(qiáng)對(duì)小組合作的訓(xùn)練和課堂紀(jì)律管理,每個(gè)環(huán)節(jié)需多花心思靈活過渡,在教授字母發(fā)音時(shí)肢體語言可以更夸張一點(diǎn),從而更能活躍氣氛、加深學(xué)生對(duì)字母音形的記憶,同時(shí),在字母發(fā)音教學(xué)中要多加操練。</h3> <h3>  太平鎮(zhèn)第三中心小學(xué)黃玉瓊主任做了《“直接拼讀”在小學(xué)低年級(jí)的實(shí)踐與研究》的講座。黃主任從課標(biāo)理念、自然拼讀法的概述、自然拼讀的優(yōu)勢、自然拼讀的實(shí)踐以及教學(xué)注意事項(xiàng)五個(gè)方面講解。通過本次講座,在座的老師對(duì)自然拼讀法有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也了解了更多的在課堂中容易實(shí)踐的自然拼讀活動(dòng),如翻字母卡、抽詞條、打字母牌、字母蓋子等游戲,同時(shí)可組織常規(guī)、吟韻律詩、繞口令等,讓學(xué)生在玩中學(xué)、唱中練、念中得。</h3> <h3>  最后,由太平教育指導(dǎo)中心郭麗香老師做總結(jié)發(fā)言。郭老師對(duì)本節(jié)研討課給予了肯定。郭老師就本次研討課為契機(jī),對(duì)二年級(jí)英語口語課提出細(xì)致的工作要求,強(qiáng)調(diào)落實(shí)二年級(jí)英語口語教學(xué)時(shí)要時(shí)刻緊扣我區(qū)二年級(jí)英語口語的教學(xué)目標(biāo),抓實(shí)26個(gè)英語字母教學(xué)和Phonics教學(xué),教好5個(gè)元音字母開音節(jié)的拼讀。之后,布置了小學(xué)英語科組的相關(guān)工作內(nèi)容。郭老師提出作為新時(shí)代的英語教師,要與時(shí)俱進(jìn),做思考型老師,要在日常的教學(xué)中不斷提升自我,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)能力,在“雙減”政策下提高英語課堂的效益。</h3> <h3>  所謂“教而不研則淺,研而不教則空”,在今后的教學(xué)中,我們將帶著活動(dòng)中的感悟和思考,大膽實(shí)踐,不忘初心,砥礪前行,為太平鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</h3> <h3>編輯:鄒濼歡<br>圖片:曾韻蕾<br>審核:黃玉瓊<br>審定:郭麗香</h3>

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