【富茶小】夯實(shí)常規(guī) ，讓“雙減”真正落地！

富茶小

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》等政策性文件，對(duì)深化教育評(píng)價(jià)改革，變革教育教學(xué)方式，提高師資隊(duì)伍水平，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地等工作均作出明確要求?？梢?jiàn)，從根本上持續(xù)、有效地夯實(shí)“雙減”工作，是以改革創(chuàng)新展現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，是為教育工作科學(xué)深入開(kāi)展保駕護(hù)航。 　　在中省市縣各級(jí)“雙減”工作紛至沓來(lái)時(shí)，在縣教育科技體育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校思想上高度重視，行動(dòng)上高度自覺(jué)，堅(jiān)持把“雙減”工作與學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”緊密結(jié)合，積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，先后召開(kāi)校委會(huì)、家委會(huì)、教師會(huì)5次、推進(jìn)會(huì)1次，傳達(dá)了縣教科體局有關(guān)“雙減”工作的會(huì)議精神并對(duì)中、省、市相關(guān)文件進(jìn)行解讀培訓(xùn)，精準(zhǔn)把握“雙減”工作核心要義，找準(zhǔn)方向，確定了“提高素質(zhì) 深化改革減負(fù)提效全面提升”的“雙減”工作思路，有的放矢地開(kāi)展工作。 教學(xué)準(zhǔn)備 　　一是要求教師根據(jù)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，科學(xué)、規(guī)范、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教學(xué)方案數(shù)量與課時(shí)數(shù)量基本一致。二是為避免課堂教學(xué)模式格式化，教師的教學(xué)方案在我校課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化，備案采取“主備—審核—研議—復(fù)備”的流程開(kāi)展。三是學(xué)校每月在常規(guī)教學(xué)工作檢查中，按照學(xué)校要求對(duì)教學(xué)方案予以檢查、登記、評(píng)價(jià)及反饋。 課堂教學(xué) 　　一是我校緊緊圍繞局黨委提出的“六個(gè)是否”、“七個(gè)探索”要求教師開(kāi)展課堂教學(xué)工作，教學(xué)中教師能做到心中有案、眼中有生，課案一致。二是面對(duì)“雙減”，要求教師課堂上做到“雙加”（加“思維訓(xùn)練”、加“精講多練”）。三是教師能科學(xué)合理運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥、直觀教學(xué)，課堂教學(xué)效果顯著。 作業(yè)優(yōu)化 　　一是每周教研會(huì)上除定主題、定中心發(fā)言人組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論，年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師議案外，議作業(yè)布置也成為教研會(huì)的一項(xiàng)主要議程，在其過(guò)程中需完成次周每日“作業(yè)布置一覽表”。二是各科作業(yè)需立足課程目標(biāo)，從錯(cuò)題鞏固、基礎(chǔ)必做、拓展延伸三方面進(jìn)行布置，體現(xiàn)“精選”、“適量”、“分層”原則，保證各層次學(xué)生均能得到發(fā)展。三是每天上課結(jié)束后教師可根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況在“作業(yè)布置一覽表”中將作業(yè)做適當(dāng)調(diào)整。但前提是語(yǔ)數(shù)英三科作業(yè)平均時(shí)間不超過(guò)60分鐘。四是當(dāng)日教師作業(yè)批改完成后，要及時(shí)歸納學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，并在作業(yè)布置一覽表“批閱反饋”欄里做好詳細(xì)登記與反饋。五是各任課教師作業(yè)批閱需做到逐題、逐句、逐步認(rèn)真批閱，每次批閱均需有豐富多樣、創(chuàng)新性評(píng)價(jià)。 糾錯(cuò)改錯(cuò) 　　根據(jù)教師的批閱反饋，學(xué)生每天需將錯(cuò)題糾正在糾錯(cuò)本上，每周進(jìn)行歸類(lèi)，教師與學(xué)生共同進(jìn)行分析總結(jié)，并在往日的教學(xué)中舉一反三，強(qiáng)化訓(xùn)練，杜絕同類(lèi)錯(cuò)誤再次發(fā)生。 課后服務(wù) 　　按照富教科體發(fā)【2021】75號(hào)、富經(jīng)發(fā)【2021】41號(hào)文件要求，我校積極開(kāi)展課后服務(wù)宣傳、落實(shí)工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議討論制定了《茶坊小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案》、《茶坊小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)家長(zhǎng)意愿征詢(xún)表》、《茶坊小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)》等。目前，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)工作嚴(yán)格按照“雙減”政策下“5+2”模式有序開(kāi)展，學(xué)生參與率達(dá)100%。 　　“雙減”工作是當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)和根本性民生工程，要使其真正落地并擲地有聲，我們將不遺余力繼續(xù)做好如下工作： 1.堅(jiān)持把“雙減”工作納入學(xué)校重要事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)管理常態(tài)化和指導(dǎo)檢查常態(tài)化。 2.充分利用教師會(huì)、教研會(huì)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力讓教師做到胸中有“標(biāo)”、腹中有“書(shū)”、目中有“人”、心中有“法”，嫻熟駕馭課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。 3.繼續(xù)以局黨委提出的“聚焦課堂減負(fù)提效立足學(xué)情全面提升”課堂教學(xué)改革思路為指引，在展—評(píng)—議—研—煉及“雙加”中扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)。 4.嚴(yán)把“作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)”，努力實(shí)現(xiàn)有效作業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)度：一是激發(fā)興趣，使作業(yè)設(shè)計(jì)有“溫度”；二是尊重差異，使作業(yè)設(shè)計(jì)有“梯度”；三是貼近生活，加大實(shí)踐性作業(yè)的“力度”；四是立足文本，把握拓展性作業(yè)的“尺度”。 5.豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容，拓展課后服務(wù)供給渠道，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)新時(shí)代好少年。 6.統(tǒng)籌家庭、學(xué)校、社會(huì)力量，真正形成相互理解、相互支持的三位一體育人格局，確?！半p減”工作真正落地。 教育路漫漫，我們永遠(yuǎn)在路上！在今后的工作中，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們定會(huì)借“雙減”之東風(fēng)，“一步一個(gè)腳印”迎難而上，收獲意外的驚喜，享受教育的幸福，實(shí)現(xiàn)“一步一種境界”的教育新目標(biāo)！